„Czytam z klasą lekturki spod chmurki” – podsumowanie I modułu

Nasi najmłodsi uczniowie kończą Moduł I projektu czytelniczego „Czytam z klasą” – MAŁA CHMURKA W KRAINIE DRZEW. Dzieci, ku zadowoleniu wszystkich, pracowały z bardzo dużym zapałem i kreatywnością. Projekt okazał się strzałem w dziesiątkę! Jest to doskonała motywacja do czytania książek. Realizacja Modułu I pokazała nam, że czytanie to wspaniała umiejętność przynosząca ogromną radość. Wielu uczniów samodzielnie czytało lekturę w czasie zajęć jak również w domu. Podczas pracy z utworem i realizowanymi zadaniami wszystkie dzieci były bardzo zaangażowane.

Podsumowaniem Modułu I projektu było wykonanie postaci głównego bohatera lektury -Babci. Z wielką pasją wykonywali pracę. Powstała piękna, barwna, pełna pomysłów praca plastyczna wykonana techniką wydzieranki. Wszyscy pokochali tę babcię i każdy też bardzo chciałby mieć taką, bo babcie „pozwalają na wszystko”, dają prezenty, chodzą z dziećmi do cyrku i mają dla nich czas.

W końcu dokonaliśmy samooceny. Wszystko to w formie sprawozdania zostało wysłane na specjalną platformę, gdzie po wnikliwej analizie komisja zaliczyła nam Moduł I. Otrzymaliśmy potwierdzenie i możliwość przejścia do realizacji Modułu II. W miłej i życzliwej atmosferze zrealizowaliśmy I część projektu. Uczniowie z przyjemnością wykonali wszystkie zadania. Jesteśmy gotowi do dalszej pracy.

Koordynator projektu Danuta Stępień

Projekt „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” nabiera tempa

„Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa,
jaką sobie ludzkość wymyśliła”
Wisława Szymborska

Podczas spotkań uczestnicy projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” poznają coraz więcej powodów, dlaczego trzeba czytać książki. Poprzez czytanie „wyposażamy” swoje umysły i serca – wpływamy na nasz język i wiedzę, postrzegamy szerzej świat, rozwijamy zainteresowania, postawy i system wartości.

Po wybraniu lektury do czytania, a była to powieść „Babcia na jabłoni” znakomitej austriackiej autorki, Miry Lobe, zaczęło się wielkie grupowe czytanie. Wszyscy z zadowoleniem przyjęli tę propozycję. Czytamy wspólnie, głośno oraz czerpiemy z tego radość. Czytając głośno, poznajemy przygody głównych bohaterów utworu. Książka, którą czytamy jest o chłopcu, który bardzo chciał mieć babcię, więc ją stworzył w swojej wyobraźni, bo babcia to najlepszy sposób na wszelkie smutki i kłopoty. Babcia ta mieszka na drzewie, poluje na tygrysy, ujeżdża dzikie konie. Jest troszkę zwariowana, ale bardzo mądra i dowcipna. Chłopiec spędza z nią cały wolny czas, dopóki do sąsiedniego domu nie wprowadza się samotna staruszka…

Do głośnego czytania zaprosiliśmy też Panią Krystynę – bibliotekarkę naszego gimnazjum, która dzielnie sprostała zadaniu. Podczas spotkania wszyscy starali się uważnie słuchać o dalszych przygodach głównych bohaterów. Po odczytaniu urywku słuchacze odpowiadali na pytania z nim związane. Pani Krystyna czytała dzieciom wiersze o książkach. Potem opowiadała o pracy bibliotekarza, o czytaniu książek. Zadawała zagadki, które motywowały dzieci do myślenia i zdrowej rywalizacji. Na sali panowała cisza, gdy czytała nam pani własne wiersze. Było bardzo miło i ciekawie.

A więc, zachęcamy wszystkich dorosłych do czytania dzieciom. Od nas – rodziców i nauczycieli – zależy, czy stworzymy piękne, bogate, harmonijne z ponadczasowymi wartościami „wnętrze” naszych dzieci.

Inną formą zachęcania uczniów do czytania książek jest pokazanie, że czytanie i omawianie książek nie musi być nudne. Dzieci na zajęciach przekazują swoje odczucia, marzenia i emocje w ciekawych formach plastycznych. Po wysłuchaniu tekstu i pogadance przystępują do rysowania, malowania, wycinania czy klejenia, tworzą bardzo ciekawe prace lub ciąg dalszy wydarzeń.

Koordynator projektu Danuta Stępień

Spotkanie z leśnikami

„Uczymy miłości do przyrody,
uczymy spostrzegać jej piękno,
cieszyć się nim, podziwiać je
i przestrzegajmy dzieci,
by tego piękna nie niszczyły.”
H. Zdzitowiecka

Z okazji „Dnia Drzewa” 15 października odbyło się spotkanie uczniów klas III-IV z leśnikami Nadleśnictwa Niemenczyńskiego w ramach projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”. Spotkanie to odbyło się w lesie. Leśnicy opowiedzieli o swej pracy oraz przybliżyli wiedzę o litewskich lasach. Uczniowie bardzo chętnie odpowiadali na zadawane pytania, wykazując się wiedzą przyrodniczą. Głównym celem tej pogadanki było poznawanie środowiska przyrodniczego, budzenie zainteresowania i szacunku do otaczającej przyrody oraz pracy leśnika, wychowywanie do życia w harmonii z przyrodą. Uświadomiliśmy wpływ lasu na każdego z nas. Poznaliśmy wartość zdobywania wiedzy o zagrożeniach dla środowiska i konieczności zapobiegania oraz likwidowania tych zagrożeń. Las jest domem wielu zwierząt, korzystamy z jego dóbr, biorąc drewno, zbierając grzyby, zioła i jagody. Ponadto las chroni nas od powodzi, obdarza tlenem, chroni glebę przed erozją. Jest wspaniałym miejscem wypoczynku. Dlatego dbając o przyrodę, dbamy o samych siebie. Praca leśnika wymaga umiejętności z różnych dziedzin nauki takich jak: matematyka, dendrologia, ornitologia, entomologia, ochrona przyrody. Potrzebna mu również wysoka sprawność fizyczna. Przez szereg lat zdobywa wiedzę przyrodniczą, która pozwala lepiej rozumieć zjawiska zachodzące w lesie. Dzięki temu precyzyjnie określa m.in. jaki gatunek drzewa posadzić w danym miejscu, gdzie zawiesić budkę lęgową lub które drzewo wyciąć, aby nie zachwiać równowagi flory leśnej. Spotkanie z leśnikami cieszyło się ogromnym zainteresowaniem dzieci, od których będzie zależeć przyszłość naszej przyrody. Dlatego tak ważne jest uświadamianie im wpływu lasu na każdego człowieka.

Koordynator projektu Danuta Stępień

Przygoda z chmurką Tosią

Kolejną naszą przygodę rozpoczęliśmy od wysłuchania opowiadania „Rozchmurzone opowiadanie na powitanie”. Poznaliśmy małą chmurkę Tosię, która jest postacią przewodnią po projekcie. Ukazała ona dzieciom nurtujące ją problemy, związane z zanieczyszczeniem środowiska oraz zachęciła uczniów do rozwiązania bardzo ważnych problemów natury ekologicznej. Wszystko to będzie spójne z czytaną lekturą. A więc, dzieci, spośród zaproponowanych lektur, wybrały książkę autorki Miry Lobe „Babcia na jabłoni”. W projekcie mamy trzy moduły, z których każdy będzie bezpośrednio związany z porą roku (jesień, zima, wiosna). I – jesienny „Mała chmurka w krainie drzew”. Projekt jest także świetną zabawą dla uczniów, którzy oprócz rozwoju czytelnictwa mogą wykazać się swoimi talentami plastycznymi. Dzisiaj mieliśmy okazję do pracy w grupach, tworząc wspaniałą chmurkę Tosię wśród drzew.

Założyliśmy również bajecznie kolorowe lekturniki, w których będziemy zamieszczać ciekawostki zaczerpnięte z książek. Dzięki temu nie tylko spędzimy wspaniale czas, ale nauczymy się, jak dbać o naszą planetę. Czeka nas wiele radosnych i ekscytujących przygód, którymi będziemy się z Wami dzielić.

Danuta Stepień

Akcja „Przeczytaj książkę”

Na kolejnym spotkaniu uczestników projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” rozpoczęliśmy akcję „Przeczytaj książkę”, która ma na celu popularyzację czytelnictwa wśród naszych uczniów klas młodszych. Na schodach wiodących do klas pojawiły się kolorowe napisy zawierające autorów i tytuły wybranych książek. Schody zostały jednym z elementów aranżowania przestrzeni szkoły na potrzeby edukacji. To jest niezwykle oryginalna forma zachęcenia wszystkich uczniów do czytania, wskazania im konkretnych autorów czy zaproponowania interesujących tytułów książek. Uczniowie przyjęli ten pomysł z ogromnym entuzjazmem. Od tych najmłodszych padło wiele pytań na temat tej innowacji. Teraz będą chętnie wchodzić unowocześnionymi, kolorowymi schodami, a tym samym przyswajać sobie nazwiska poszczególnych autorów i tytuły książek. Na pewno pojawią się już pierwsi czytelnicy, którzy wypożyczą książki z „listy na schodach”.

Nauczycielka klas początkowych Danuta Stępień