Kategoria: „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki”

Nasi najmłodsi uczniowie kończą Moduł I projektu czytelniczego „Czytam z klasą” – MAŁA CHMURKA W KRAINIE DRZEW. Dzieci, ku zadowoleniu wszystkich, pracowały z bardzo dużym zapałem i kreatywnością. Projekt okazał się strzałem w dziesiątkę! Jest to doskonała motywacja do czytania książek. Realizacja Modułu I pokazała nam, że czytanie to wspaniała umiejętność przynosząca ogromną radość. Wielu uczniów samodzielnie czytało lekturę w czasie zajęć jak również w domu. Podczas pracy z utworem i realizowanymi zadaniami wszystkie dzieci były bardzo zaangażowane.

Podsumowaniem Modułu I projektu było wykonanie postaci głównego bohatera lektury -Babci. Z wielką pasją wykonywali pracę. Powstała piękna, barwna, pełna pomysłów praca plastyczna wykonana techniką wydzieranki. Wszyscy pokochali tę babcię i każdy też bardzo chciałby mieć taką, bo babcie „pozwalają na wszystko”, dają prezenty, chodzą z dziećmi do cyrku i mają dla nich czas.

W końcu dokonaliśmy samooceny. Wszystko to w formie sprawozdania zostało wysłane na specjalną platformę, gdzie po wnikliwej analizie komisja zaliczyła nam Moduł I. Otrzymaliśmy potwierdzenie i możliwość przejścia do realizacji Modułu II. W miłej i życzliwej atmosferze zrealizowaliśmy I część projektu. Uczniowie z przyjemnością wykonali wszystkie zadania. Jesteśmy gotowi do dalszej pracy.

Koordynator projektu Danuta Stępień

„Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa,
jaką sobie ludzkość wymyśliła”
Wisława Szymborska

Podczas spotkań uczestnicy projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” poznają coraz więcej powodów, dlaczego trzeba czytać książki. Poprzez czytanie „wyposażamy” swoje umysły i serca – wpływamy na nasz język i wiedzę, postrzegamy szerzej świat, rozwijamy zainteresowania, postawy i system wartości.

Po wybraniu lektury do czytania, a była to powieść „Babcia na jabłoni” znakomitej austriackiej autorki, Miry Lobe, zaczęło się wielkie grupowe czytanie. Wszyscy z zadowoleniem przyjęli tę propozycję. Czytamy wspólnie, głośno oraz czerpiemy z tego radość. Czytając głośno, poznajemy przygody głównych bohaterów utworu. Książka, którą czytamy jest o chłopcu, który bardzo chciał mieć babcię, więc ją stworzył w swojej wyobraźni, bo babcia to najlepszy sposób na wszelkie smutki i kłopoty. Babcia ta mieszka na drzewie, poluje na tygrysy, ujeżdża dzikie konie. Jest troszkę zwariowana, ale bardzo mądra i dowcipna. Chłopiec spędza z nią cały wolny czas, dopóki do sąsiedniego domu nie wprowadza się samotna staruszka…

Do głośnego czytania zaprosiliśmy też Panią Krystynę – bibliotekarkę naszego gimnazjum, która dzielnie sprostała zadaniu. Podczas spotkania wszyscy starali się uważnie słuchać o dalszych przygodach głównych bohaterów. Po odczytaniu urywku słuchacze odpowiadali na pytania z nim związane. Pani Krystyna czytała dzieciom wiersze o książkach. Potem opowiadała o pracy bibliotekarza, o czytaniu książek. Zadawała zagadki, które motywowały dzieci do myślenia i zdrowej rywalizacji. Na sali panowała cisza, gdy czytała nam pani własne wiersze. Było bardzo miło i ciekawie.

A więc, zachęcamy wszystkich dorosłych do czytania dzieciom. Od nas – rodziców i nauczycieli – zależy, czy stworzymy piękne, bogate, harmonijne z ponadczasowymi wartościami „wnętrze” naszych dzieci.

Inną formą zachęcania uczniów do czytania książek jest pokazanie, że czytanie i omawianie książek nie musi być nudne. Dzieci na zajęciach przekazują swoje odczucia, marzenia i emocje w ciekawych formach plastycznych. Po wysłuchaniu tekstu i pogadance przystępują do rysowania, malowania, wycinania czy klejenia, tworzą bardzo ciekawe prace lub ciąg dalszy wydarzeń.

Koordynator projektu Danuta Stępień

„Uczymy miłości do przyrody,
uczymy spostrzegać jej piękno,
cieszyć się nim, podziwiać je
i przestrzegajmy dzieci,
by tego piękna nie niszczyły.”
H. Zdzitowiecka

Z okazji „Dnia Drzewa” 15 października odbyło się spotkanie uczniów klas III-IV z leśnikami Nadleśnictwa Niemenczyńskiego w ramach projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”. Spotkanie to odbyło się w lesie. Leśnicy opowiedzieli o swej pracy oraz przybliżyli wiedzę o litewskich lasach. Uczniowie bardzo chętnie odpowiadali na zadawane pytania, wykazując się wiedzą przyrodniczą. Głównym celem tej pogadanki było poznawanie środowiska przyrodniczego, budzenie zainteresowania i szacunku do otaczającej przyrody oraz pracy leśnika, wychowywanie do życia w harmonii z przyrodą. Uświadomiliśmy wpływ lasu na każdego z nas. Poznaliśmy wartość zdobywania wiedzy o zagrożeniach dla środowiska i konieczności zapobiegania oraz likwidowania tych zagrożeń. Las jest domem wielu zwierząt, korzystamy z jego dóbr, biorąc drewno, zbierając grzyby, zioła i jagody. Ponadto las chroni nas od powodzi, obdarza tlenem, chroni glebę przed erozją. Jest wspaniałym miejscem wypoczynku. Dlatego dbając o przyrodę, dbamy o samych siebie. Praca leśnika wymaga umiejętności z różnych dziedzin nauki takich jak: matematyka, dendrologia, ornitologia, entomologia, ochrona przyrody. Potrzebna mu również wysoka sprawność fizyczna. Przez szereg lat zdobywa wiedzę przyrodniczą, która pozwala lepiej rozumieć zjawiska zachodzące w lesie. Dzięki temu precyzyjnie określa m.in. jaki gatunek drzewa posadzić w danym miejscu, gdzie zawiesić budkę lęgową lub które drzewo wyciąć, aby nie zachwiać równowagi flory leśnej. Spotkanie z leśnikami cieszyło się ogromnym zainteresowaniem dzieci, od których będzie zależeć przyszłość naszej przyrody. Dlatego tak ważne jest uświadamianie im wpływu lasu na każdego człowieka.

Koordynator projektu Danuta Stępień

Kolejną naszą przygodę rozpoczęliśmy od wysłuchania opowiadania „Rozchmurzone opowiadanie na powitanie”. Poznaliśmy małą chmurkę Tosię, która jest postacią przewodnią po projekcie. Ukazała ona dzieciom nurtujące ją problemy, związane z zanieczyszczeniem środowiska oraz zachęciła uczniów do rozwiązania bardzo ważnych problemów natury ekologicznej. Wszystko to będzie spójne z czytaną lekturą. A więc, dzieci, spośród zaproponowanych lektur, wybrały książkę autorki Miry Lobe „Babcia na jabłoni”. W projekcie mamy trzy moduły, z których każdy będzie bezpośrednio związany z porą roku (jesień, zima, wiosna). I – jesienny „Mała chmurka w krainie drzew”. Projekt jest także świetną zabawą dla uczniów, którzy oprócz rozwoju czytelnictwa mogą wykazać się swoimi talentami plastycznymi. Dzisiaj mieliśmy okazję do pracy w grupach, tworząc wspaniałą chmurkę Tosię wśród drzew.

Założyliśmy również bajecznie kolorowe lekturniki, w których będziemy zamieszczać ciekawostki zaczerpnięte z książek. Dzięki temu nie tylko spędzimy wspaniale czas, ale nauczymy się, jak dbać o naszą planetę. Czeka nas wiele radosnych i ekscytujących przygód, którymi będziemy się z Wami dzielić.

Danuta Stepień

Na kolejnym spotkaniu uczestników projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” rozpoczęliśmy akcję „Przeczytaj książkę”, która ma na celu popularyzację czytelnictwa wśród naszych uczniów klas młodszych. Na schodach wiodących do klas pojawiły się kolorowe napisy zawierające autorów i tytuły wybranych książek. Schody zostały jednym z elementów aranżowania przestrzeni szkoły na potrzeby edukacji. To jest niezwykle oryginalna forma zachęcenia wszystkich uczniów do czytania, wskazania im konkretnych autorów czy zaproponowania interesujących tytułów książek. Uczniowie przyjęli ten pomysł z ogromnym entuzjazmem. Od tych najmłodszych padło wiele pytań na temat tej innowacji. Teraz będą chętnie wchodzić unowocześnionymi, kolorowymi schodami, a tym samym przyswajać sobie nazwiska poszczególnych autorów i tytuły książek. Na pewno pojawią się już pierwsi czytelnicy, którzy wypożyczą książki z „listy na schodach”.

Nauczycielka klas początkowych Danuta Stępień