Wypad do Warszawy

Do Warszawy wyruszyliśmy 12 kwietnia o północy – uczniowie klas 6a i 6b wraz z wychowawczyniami p. Reginą Komar i p. Ireną Dzwinel, pilotem przewodnikiem p. Andrzejem i katechetką p. Żanetą.

Miasto powitało nas przepięknym krajobrazem, kropiącym deszczem, ale w dobrym humorze i nastroju i tryskająca energią młodzież pod przewodnictwem p. Andrzeja wyruszyła na zwiedzanie stolicy Polski.

Dzieje Warszawy – nadwiślanego grodu tętnią życiem już od blisko tysiąca lat. Choć pierwsze ślady osadnictwa pochodzą z X i XI wieku, prawdziwy rozwój rozpoczął się dopiero w 13 wieku. Stara Warszawa obejmowała obszar dzisiejszej starówki. Ludności przybywało i w kolejnym stuleciu założono także Nowe Miasto. Szczególną rolę w rozwoju miasta odgrywał Trakt Królewski – reprezentacyjny szlak, który obecnie łączy trzy dawne rezydencje władców: Zamek Królewski, Łazienki Królewskie i Pałac w Wilanowie. W 1596 r. Warszawa została stolicą Polski. Przez kolejne wieki miasto przeszło niebywałą metamorfozę. Powstanie o niepodległość, wojny i powstanie warszawskie na zawsze położyły się cieniem w historii miasta. Mimo to miasto podniosło się z gruzów. Warszawska starówka jest wpisana na Listę Światowego Dziedzictwa.

Rozpoczęliśmy zwiedzanie od Placu Zamkowego. Na środku placu stoi jeden z najstarszych symboli miasta – Kolumna Zygmunta. Ten najstarszy i najwyższy świecki pomnik w Warszawie został wzniesiony w 1644 r. z inicjatywy Króla Władysława IV na cześć jego ojca – Zygmunta III Wazy, który przeniósł stolicę Polski z Krakowa do Warszawy. W samym sercu placu stoi Królewski Zamek, początki którego sięgają XIV wieku. Od XVI wieku urzędowali tam władcy Rzeczpospolitej. W 1791 r. uchwalono w Zamku Królewskim Konstytucję 3 Maja – pierwszą w Europie i drugą na świecie. W czasie II wojny światowej ta budowa była całkiem zniszczona. Po wojnie mieszkańcy Warszawy wspólnymi siłami ją odbudowali, wykorzystując ocalałe fragmenty. W zamkowym muzeum można dziś obejrzeć dwa oryginalne płótna Rembrandta oraz prace Canaletta – jego obrazy 18-wiecznej Warszawy były bezcenną pomocą przy powojennej odbudowie miasta.

Zamek Królewski był rezydencją królewską i miejscem obrad sejmu. Zachwyciła nas Sala Rycerska, Pokój Marmurowy, Sala Tronowa. Na zakończenie zwiedzania zamku obejrzeliśmy 3 krótkometrażowe filmy o Warszawie.

Przeszliśmy także przez Rynek Starego Miasta. Na samym środku stoi pomnik Syrenki, która jest godłem i opiekunką miasta.

Zachwycaliśmy się staromiejskimi kościołami: Archikatedrą Św. Jana Chrzciciela, kościołem Św. Anny, kościołem Jezuitów p.w. Najświętszej Maryi Panny Łaskawej, w którym jest trumna m.in. św. Andrzeja Boboli. Kościół Misjonarzy pw. Znalezienia Św. Krzyża – to dwupoziomowa budowla barokowa, we wnętrzu zachowano znaczną liczbę zabytkowych przedmiotów. Jest tu pomnik z sercem Fryderyka Szopena. Ostatnią wolą kompozytora było przemieszczenie urny z sercem do Warszawy. Na ulicy słuchaliśmy też utworów kompozytora w ciekawym wykonaniu – grające ławki.

Wzruszająca jest rzeźba przedstawiająca Małego Powstańca – kilkuletniego chłopca w zbyt dużym hełmie i butach.

Oddaliśmy też hołd na placu Piłsudskiego przy grobie Nieznanego Żołnierza. W 1925 r. złożono tu prochy anonimowego obrońcy Lwowa z 1920 r. oraz ziemię z pól bitewnych. Odbywają się tu podstawowe akademie i uroczyste zmiany warty.

Jednym z najbardziej imponujących budynków Krakowskiego Przedmieścia jest Pałac Prezydencki. Zbudowany w XVII w. był świadkiem wielu ważnych wydarzeń: prac pierwszego rządu po odzyskaniu przez Polskę niepodległości 1918 r. i obrad Okrągłego Stołu. Od ponad 20 lat pałac jest siedzibą kolejnych polskich prezydentów.

Naszym uczniom ciekawostką też było Centrum Nauki „Kopernik”. To nie muzeum ani plac zabaw, a adresowane do młodych odbiorców centrum nauki, umożliwiające poznanie praw przyrody poprzez samodzielne przeprowadzenie doświadczeń za pomocą eksponatów umieszczonych na interaktywnych wystawach. Zwiedzanie „Kopernika” zajęło kilka godzin. Na wystawie uczniowie poczuli siłę wody na własnej dłoni, poznali roboty badające morskie dno, samodzielnie kształtowali podwodny teren. Mieli pełną wolność w odkrywaniu świata. Przestrzeń Kopernika została podzielona na 6 galerii tematycznych rozmieszczonych na parterze i na piętrze. Znajduje się tam ponad 400 eksponatów. Samodzielnie bez przewodnika każdy mógł wybrać zajęcia według swego zamiłowania. Są tam także animatorzy, pracujący w każdej galerii, to eksperci, pasjonaci nauki, którzy chętnie przybliżają działanie eksponatów i zjawisk naukowych.

Po trzynastokilometrowym spacerze i zwiedzaniu Warszawy pełni wrażeń i szczęśliwi we czwartek nad ranem nasi uczniowie i panie powrócili do domu.

W imieniu uczniów chcę podziękować za organizowanie wycieczki wychowawczyniom klas 6a i 6b, oraz panu Andrzejowi za przybliżenie nam Warszawy i za wesołe chwile wspólnie spędzone w autokarze.

Do nowych podróży.

Żaneta Jackiewicz

Print Friendly, PDF & Email

Komentowanie jest wyłączone.