Miesiąc: listopad 2016

15 listopada w Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego gościła absolwentka naszego gimnazjum Regina Stankiewicz, która opowiedziała uczniom klasy G3 o swoich studiach w Anglii. Oto niektóre relacje:

Paulina Anisimowa:
„Spotkanie minęło bardzo ciekawie. Upewniłam się, że zawsze można osiągnąć wszystko o czym marzysz. Studiując za granicą, naprawdę nigdy nie będziesz sam. Tam łatwo znaleźć nowych przyjaciół z dowolnego państwa, bo wszyscy są przyjaźni i wyrozumiali.“

Karolina Mateikaitie:
„Spotkanie z Reginą Stankiewicz było ciekawe. Doskonale rozmawiała w języku angielskim. Przyznała się, że najpierw miała trudności w obcowaniu, trudno było przystosować się, ale z czasem pokonała wszystkie bariery i teraz dobrze z tym radzi.“

Joanna Czekień:
„Ze słów Reginy wynika, że nauka za granicą nie jest tak trudna, jak się wydaje. Nauczyciele z miłą chęcią pomagają tobie, komunikują się z tobą, wspólnie pokonują różne trudności. Każdy nauczyciel jest przyjacielem. Nie ma dyskryminacji, wszyscy są wspólnotą.“

Karina Mieżaniec:
„Spotkanie było bardzo korzystne. Regina opowiedziała i pokazała filmiki o różnicach akcentowych w języku angielskim, dlatego teraz możemy rozróżnić akcent szkocki i walijski. Myślę, że ta informacja pomoże nam w przyszłości obcując w języku angielskim.“

Ernestas Pietkewiczius:
„Każdy, kto chce studiować za granicą, ma szansę wstąpić na wyższe uczelnie, lecz ma zadbać o swą przyszłość już teraz. Dzisiejsi jedenastacy, aby studiować w Wielkiej Brytanii, muszą zarejestrować się na stroniczce internetowej i nie przegapić terminu.”

Jarosław Werbowskij:
„Każdy, kto wyjeżdża do innego kraju, ma szansę wstąpić na uniwersytet. Ten, kto wstąpił, może sam tego nie wiedząc, zostać studentem roku. Może osiągnąć to, czego sam nie oczekiwał, tak jak Regina nieoczekiwanie została studentką roku.”

Monika Komarowska:
„Na zakończenie studiów Regina musiała napisać pracę kursową , którą szykowała przez cały rok. Jako że Regina studiowała finanse i ekonomię, tematem pracy była światowa ekonomika. W ciągu całego roku Regina musiała zebrać informację, zamówić pomieszczenie, w którym odbędzie się cała uroczystość, zaprosić ludzi, którzy pracują w sferze bankowości, ekonomii i marketingu. Na szczęście, uroczystość (praca kursowa) minęła wspaniale.”

Inesa Lipińska:
„Po spotkaniu zostały tylko dobre nastawienia na życie i studia za granicą. Regina udowodniła, że jest odważną osobą, która nie boi się zmian. Ona jest takiego zdania , że żyjemy tylko jeden raz i tylko my możemy swoje życie zmienić na lepsze, jeżeli będziemy nastawieni pozytywnie i oczywiście będziemy się starać.“

Organizator spotkania nauczyciel metodyk języka angielskiego Inesa Rusiecka

16 listopada w Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie uczniowie klas G4 po angielsku omawiali zalety oraz wady globalizacji z punktu widzenia ekonomicznego, politycznego oraz socjalno-kulturalnego. Była to lekcja otwarta nauczycielki metodyk języka angielskiego Inesy Rusieckiej, obserwować którą przybyli angliści rejonu wileńskiego. Główną sędziną uczniowskich debatów była zaproszona na imprezę doktorantka oraz wykładowczyni uniwersytetu Washington – Allison Germain.

Pani Allison Germain, która też przyczyniła się do przyszykowania uczni do tych debatów, nie pożałowała pochwał wszystkim uczestnikom imprezy za ich staranie i piękne występy. Według słów nauczycieli, którzy obserwowali lekcję, uczniowie przedstawiali swój punkt widzenia przekonująco, wspierając mocnymi argumentami oraz bardzo treściwie. Moderatorka debatów Marzena pomogła uczniom nie przekraczać regulaminu czasowego. Dlatego przedstawiono prawie 20 argumentów „za” i „przeciw” globalizacji, które były efektownie wsparte przytoczoną uczniami statystyką oraz przykładami.

Debaty pomogły uczniom poszerzyć wiedzę z języka angielskiego, omawiając tematykę polityczno-ekonomiczną, równo jak i polepszyć swoje nawyki wyrazistego przemówienia publicznego, skutecznie używając gestów oraz leksyko-gramatycznych konstrukcji. W trakcie szykowania się do debatów były stosowane metody mentorstwa, pracy w grupach. Po debatach uczniowie powiedzieli, że bez względu na konkurencje między drużynami, pomagali . Jak przyznają edukolodzy, wśród rozmaitych nawyków, kształconych przez metodykę debatów, jest też generowanie pomysłów, poszerzanie wiedzy w wybranym temacie, polepszenie reakcji oraz panowania nad sobą, szacunek do oponentu.

Swój własny postęp i umiejętności uczniowie ocenili za pomocą nowoczesnej analizy „SWOT” (ang. Strong points, Weak points, Opportunities, Threats) – silne strony, słabe strony, możliwości, zagrożenia.
Angliści rejonu wileńskiego zaciekawili się przedstawioną na otwartej lekcji metodą debatów. Umówiono się przeprowadzić debaty pomiędzy drużynami z różnych szkół już w styczniu.

Inesa Rusiecka nauczyciel metodyk języka angielskiego
Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie

Od 2003 roku dzień 16 listopada jest ogłoszony Dniem Tolerancji. W związku z tym w ten dzień odbywają się różnorodne akcje, spotkania i imprezy.

W tym roku uczniowie klasy g 2a wraz z psycholog Iloną Łuczyńską oraz pracownikiem socjalnym Witalią Jackewiczenie udali się do przedszkola na spotkanie z maluchami. Nasi uczniowie dla przedszkolaków opowiedzieli, co to znaczy tolerancja, jak należy się zachowywać, by nikogo nie skrzywdzić i opowiedzieli bajkę o bracie i siostrze, którzy szukali idealnej krainy.

Na zakończenie wykonano zadanie: należało wyciąć białego gołębia, który w tym roku i jest symbolem tolerancji.

Miejmy nadzieję, że takie spotkania staną się tradycją i w przyszłości chwil napełnionych radością, szczęściem i tolerancją stanie się o wiele więcej.

18 listopada w Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie gościliśmy Kreszimira Kedmenec, ambasadora Republiki Chorwacji w Wilnie oraz Marię Eigminiene, absolwentkę naszego gimnazjum, a obecnie pracownika Ambasady Chorwacji.

Uczniowie klas 8-ych wzięli udział w nietradycyjnej lekcji geografii. Szanowny pan ambasador zachłannie i od serca mówił po chorwacku o swoim kraju. Pani Maria tłumaczyła to na język polski.

Uczniowie byli zdziwieni tym, że częściowo mogli zrozumieć język chorwacki. Uczyli się mówić i liczyć po chorwacku. Następnie pani Maria przybliżyła uczniom ten kraj i przedstawiła jego historię, krajobrazy i kulturę, przeplatając je muzyką i pieśniami o Chorwacji. Uczniowie mieli wiele pytań. Ciekawiło ich szkolnictwo, kuchnia i nawet z jakiej części Chorwacji pochodzi nasz gość.

Następnie uczniowie mieli minisprawdzian wiedzy o Chorwacji. Ambasador bardzo się cieszył, bo uczniowie aktywnie odpowiadali na pytania. Lekcja się udała. Nagrodą były pamiątkowe piernikowe serduszka.
Lekcja się skończyła wspólnym zdjęciem na tle flagi chorwackiej przed najstarszym budynkiem naszego gimnazjum.

Jelena Szapiro, nauczyciel metodyk od geografii