Miesiąc: grudzień 2017

W ramach projektu „Razem dla Edukacji”, o którym pisało się w listopadzie na naszej gimnazjalnej stroniczce, w dniach 8-10 grudnia 8 nauczycieli z Gimnazjum im. K. Parczewskiego w Niemenczynie złożyło rewizytę w III Liceum Ogólnokształcącym im. K. K. Baczyńskiego w Białymstoku. Jest to projekt finansowany ze środków otrzymanych od MEN na realizacje zadania: ”Rodzina polonijna. Współpraca szkół funkcjonujących w systemach oświaty innych państw oraz organizacji społecznych za granicą prowadzących nauczanie języka polskiego, historii, geografii, kultury polskiej oraz innych przedmiotów nauczanych w języku polskim ze szkołami w Polsce”. W ciągu tych trzech dni mieliśmy bardzo napięty i jak najbardziej treściwy program. Więc przedstawiamy go.

Od razu po przyjeździe 8 grudnia przywitano nas serdecznie, zapoznano z historią szkoły i obejrzeliśmy krótkie przedstawienie teatralne pt. „Niepodległa” z życia wielkich romantyków polskich w okresie Wielkiej Emigracji.

Oczywiście, być w szkole i nie oglądać lekcji byłoby grzechem. Więc uczestniczyliśmy na kilku lekcjach-zajęciach. Odbyła się lekcja pokazowa z języka polskiego (p. Żamojda), geografii o mniejszościach narodowych w Polsce (p. Dąbrowski) oraz zajęcie prowadzone przez historyka z IPN-u (dr W. Wilczewski). Zwróciliśmy swą uwagę na wystrój sal lekcyjnych, szczególnie tych przyrodniczych.
Każdy pobyt kojarzy się zawsze i z wycieczką po mieście. Niesamowite wrażenie sprawiło gustownie i cudownie upiększone przedświąteczne miasto.

Zwiedziliśmy, a raczej złożyliśmy hołd wszystkim Sybirakom, Muzeum Pamięci Sybiru, mające siedzibę w Białymstoku. To nie tylko polska, ale również europejska instytucja inicjująca i prowadząca badania naukowe oraz działania edukacyjne, dotyczące tematyki syberyjskiej.

Wieczorem czekała nas kolejna niespodzianka, relaks dla duszy – wyjście do Opery i Filharmonii Podlaskiej na „Zemstę Nietoperza”. Operetkę w Trzech Aktach.

9 grudnia. Z rana warsztaty metodyczne dla nauczycieli języka polskiego, prowadzone przez p. M. Bartnicką i następnie wykład prof. J. Sztachelskiej pt. „Mity Sienkiewiczowskie.”

Po obiedzie wyjazd do Supraśla do Muzeum Ikon. Jest to oddział Muzeum Podlaskiego, utworzony na terenie prawosławnego monasteru w Supraślu, które ma ponad pięćsetletnią tradycję. W zbiorach muzeum jest ok. 1.2 tysiąca ikon. Duża część tego zbioru to ikony zatrzymane przez celników w czasie prób przemytu ich do Polski zza wschodniej granicy, które po zakończeniu postępowań sądowych zostały przekazane dla muzeum. Od 2007 r. w Supraślu zainstalowana jest pierwsza stała ekspozycja, obejmująca ok. 300 ikon.

10 grudnia. Zwiedzamy Kampus Uniwersytecki. Zapoznaliśmy się z Uniwersyteckim Centrum Przyrodniczym Andrzeja Myrchy. Obecni też byliśmy w Gabinecie Prezydenta Ryszarda Kaczorowskiego. Spotkaliśmy się z przedstawicielami Uczelni. Miejmy nadzieję, że i nasi uczniowie będą tu studiować.

W imieniu Dyrektora, Tadeusza Grygorowicza i nauczycieli pragniemy podziękować za ten treściwy i z korzyścią spędzony czas wśród przyjaciół białostockich. Szczególne słowa podzięki należą się dla Pani Dyrektor Małgorzaty Górniak i dla wszystkich tych osób, które poświęciły swój drogi czas dla nas.
Do kolejnych spotkań na wiosnę.

Aldona Sudenis

Po raz kolejny uczniowie z Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie z przyjaciółmi z Gimnazjum im. Św. Rafała Kalinowskiego w Niemieżu uczestniczyli w VII Międzynarodowym Festiwalu Nauk Przyrodniczych, który się odbył w Węgorzewie. Jadąc do Węgorzewa „starą drogą”, nie sposób ominąć pagórkowate tereny, wsie oraz stare przydrożne topole. I dlatego na pamięć przychodzi wiersz Michała Kajki „Mój ojczysty las mazurski” :

… Wiązką gałęzi on nieraz
Darzy w jesienny, chłodny czas.
Błogosławieństwem darzy nas
W zimny czy to letni czas,
Nic piękniejszego już nie masz
Jak mój ojczysty, mazurski las …

Na festiwal przybyli uczniowie z 8 szkół z Polski, nasze dwa gimnazja z Litwy i zaprzyjaźniona szkoła z Czerniachowska (Rosja). Każda szkoła przedstawiła po trzy trzyosobowe drużyny, które dzielnie zmagały się o najlepszy wynik z biologii, chemii i fizyki. Organizację konkursu każdej z dziedzin zaplanowano w dwu etapach – test indywidualny oraz:

1. Biologia – „Nie jedz tyle – bądź motylem” pięciominutowy film przedstawiający przygotowanie zdrowego, pełnowartościowego posiłku. Oceniano oryginalność opracowania tematu, wkład pracy uczniów, atrakcyjność przekazu oraz poprawność merytoryczną komentarzy. Drużyna naszego gimnazjum składała się z Urszuliny Łyndo, ucz. kl. G3, Elżbiety Fieklistowej, ucz. kl. G2a, Ernestasa Gulbickisa, ucz. kl. G2b, nauczyciel metodyk biologii Reginy Komar. Dziękujemy pani Honoracie Łyndo za konsultację, Arnoldowi Ławrynowiczowi , ucz. kl. G2b za fachową realizację filmu.

2. Chemia – „Zwykła niezwykła woda” , film, prezentacja multimedialna lub pokaz „na żywo” zawierający:

2.1. doświadczenie związane z właściwościami fizycznymi lub chemicznymi wody,

2.2. zdjęcia lub filmy pokazujące ścieki i zbiorniki wodne z okolicy miejsca zamieszkania.

Nasze gimnazjum przedstawiali następujący uczniowie: Iwona Anisimowa, kl. G3, Ewa Nowickajtie, kl. G2a, Edward Czerniawski, kl. G3, starszy nauczyciel chemii Halina Werikienie.

3. Fizyka – „W przyrodzie nic nie ginie – przemiany energii” scenka – prelekcja – pokaz.
Dwa przykłady praw fizyki ukrytych w porzekadłach, przysłowiach ludowych. Uczniowie przygotowali film zawierający powszechnie znaną mądrość ludową oraz na żywo wyjaśnili jego sens w oparciu o prawa fizyki. Nasze gimnazjum przedstawiali kolejni uczniowie kl. G3: Katarzyna Jankowska, Jan Krumkacz oraz Łukasz Wróblewski.

Szczególne brawa należą się Ernestowi Gulbickiemu, który w teście indywidualnym z biologii zdobył I miejsce, natomiast drużyna biologów – III miejsce. Drużyna chemików ma II miejsce, a IV drużynowe zajęliśmy z fizyki. Szykujmy się do szkolnych olimpiad przyrodniczych, które już w następnym tygodniu. Powodzenia.

We wtorek 5 grudnia pięćdziesięciu sześciu „programistów” z klas 5, 6 i 7 naszego gimnazjum razem z uczniami z ponad pięćdziesięciu szkół z Polski podjęło próbę ustanowienia rekordu Guinnessa w jednoczesnym programowaniu na lekcji informatyki: Largest computer programming lesson (multiple venues). Podczas tej lekcji uczniowie zaprogramowali grę w programie do kodowania „Scratch”. Programowanie polegało na układaniu z bloków poleceń dla postaci z gry.

Teraz wszyscy uczestnicy akcji bicia rekordu czekają na jego oficjalne potwierdzenie.

W korpusie nr 2 jest czynna tradycyjna wystawa dekoracji poświęconych świętom Bożego Narodzenia. Zostały one wykonane pod kierownictwem nauczycieli W. Woroneckiej, M. Matijewskiej i R. Sudenisa. Świąteczne szopki powstały podczas lekcji integrowanej technologii i plastyki. Po wystawie przekazaliśmy je na konkurs szopek w Rzeszy.

Zachęcamy obejrzeć naszą twórczość.

24 listopada nie był zwyczajnym dniem za ławką w szkole dla uczniów klas 7, 8, 9, 10 i 11, gdyż oni wraz z nauczycielkami p. Inesą Rusiecką, p. Reginą Komar, p. Reginą Biełotkacz wyruszyli do „LITEXPO” na wystawę „Szkoła 2017″. Tam na uczniów czekały rozmaite doświadczenia z fizyki, chemii, biologii oraz spotkania edukacyjne, relacje na żywo. Uczniowie mogli też sprawdzić swoją wiedzę z języka angielskiego, ponieważ niektóre doświadczenia – na przykład przez gości z Estonii – były prowadzone w języku angielskim. Każdy uczeń mógł znaleźć coś ze swego zamiłowania: tu były i roboty, i 3D drukarki, i wirtualne gry, oraz pokazywano, jak prawidłowo wykonywać makijaż. Przez specjalne słuchawki można było posłuchać szumu morza podczas burzy, w spokojną pogodę, dźwięki pod wodą. Panie w sukienkach 18 wieku zapraszały zrobić własną mieszankę przypraw w olejku. Wszystkim było ciekawie wykonywać doświadczenia i poznawać coś nowego. Uczniowie stwierdzili jednogłośnie, że chętnie pojechaliby jeszcze raz.

A najbardziej aktywni uczniowie odpowiedzieli na kilka pytań o wystawie „Litexpo”.

KASIA JANKOWSKA G3a

Brałam udział, bo ciekawi mnie fizyka, różne eksperymenty, reakcje. Chociaż ten rok już się nie uczę biologii, ale ciekawie było poznać układ serca i płuc świni poprzez ich krojenie. Dało mi to właśnie to, że teraz lepiej wiem, jak wyglądają nasze organy. „Litexpo” mnie bardzo spodobało się i mam nadzieję, że będzie więcej takich wyjazdów.

JUSTYNA SPRANGINAITE G1a

Udział w doświadczeniach brałam, dlatego że mnie to zainteresowało, i chciałam poznać coś nowego. Poczułam się prawdziwą lekarką. Dowiedziałam się dużo ciekawych rzeczy, nauczyłam się pracować w laboratoriach. Spodobało mi się w” Litexpo”, z chęcią powtórzyłabym wyjazd. Mam nadzieję, że wszyscy, którzy tam byli, również dowiedzieli się coś ciekawego.

EWELINA LEWINSKA G3a

No więc.. Pojechałam na wystawę, żeby sprawdzić swoją wiedzę i możliwości, zaspokoić ciekawość i ogółem czegoś się dowiedzieć, pożytecznie spędzić czas.

Najaktywniej korzystałam z usług grupy z Estonii, nazywała się ,,AHHA”. Było wolne miejsce w laboratorium, to udało mi się zbadać serce i płuco świni. Kroiłam skalpelem, a obok stojąca pani Regina Komar utrwalała wiedzę z biologii i tłumaczyła, co gdzie jest i jakie funkcje pełni. Były to takie „zajęcia praktyczne” poza szkołą.

Bardzo się cieszę, że miałam możliwość pojechać do ”Litexpo”. Było ciekawie, a najważniejsze, że czas minął z korzyścią i pozostały dobre wspomnienia.

Liana Pszczełowska, 8b