По мнению исследователей, занятия по робототехнике позволяют детям черпать эффективные идеи из технологий и компьютерного программирования, одновременно улучшая навыки математического мышления. 9 ноября, воспользовавшись Паспортом Культуры, ученики 1с, 3с и 4с приняли участие в захватывающем уроке «Путешествие юного изобретателя: Шагающие роботы» под руководством Томаса, преподавателя Лаборатории робототехники общественного университета. В начале занятия были представлены теоретические основы робототехники, а после освоения полученных знаний ученики выполняли практическое задание – конструирование и программирование шагающих роботов. Учащиеся были настолько вовлечены в увлекательный процесс, что время прошло быстро и незаметно. Первоклассники построили более простых роботов, а третьеклассники и четвероклассники — более сложных. Учитель Томас терпеливо объяснял и помогал ученикам, у которых возникли трудности. Дети с нетерпением ждали конечного результата. Они не могли сдержать радости, когда увидели, как выглядят и двигаются созданные и запрограммированные ими роботы. Ученикам очень понравилось это занятие, по окончании которого все ученики получили сертификаты об участии в экспериментальной работе с использованием роботов.
Классный руководитель 3с класса Данута Стемпень
