11 декабря ученики 1a класса приняли участие в торжественном посвящении в ученики, успешно пройдя «станции знаний» и получив медали, подарки и памятные сувениры.

Ученики G2b класса приняли участие в проекте «VU Akademija Vilniaus rajono moksleiviams», изучали жизнь университета, развивая креативность и командную работу, и заняли III место, представив проект о здоровом образе жизни.

Как и в предыдущие годы, ученики 8a класса организовали свой рождественский классный час. Ребята вместе готовили праздничные угощения, заботились об украшениях и создавали тёплую, почти семейную атмосферу. Они делились рождественским облатком, обменивались небольшими символическими подарками и желали друг другу счастья и добра.

Ученики 8a класса и классный руководитель Ю. Шумска желают всем спокойного, семейного Рождества, наполненного добротой, смехом и теплом, а также множества светлых моментов и надежды в наступающем Новом году.

18 декабря учащиеся 6a и 6b классов нашей гимназии приняли участие в финальной гала-церемонии конкурса «Поколения „Macierzу Szkolnej“», которая прошла в Доме польской культуры в Вильнюсе. Во время торжественной части были подведены итоги конкурса. Работа Артёма Морозова была отмечена дипломом в категории «Миссия Орден», а председатель ассоциации „Macierz Szkolna“ нашей гимназии Данутa Стемпень удостоена награды «Лидер молодёжи». Участие в мероприятии стало для учеников ценным образовательным и вдохновляющим опытом.

18 декабря учащиеся G2а класса вместе со своим классным руководителем Еленой Туминской в рамках проекта «Паспорт ученика» отправились в «Артотеку» в Вильнюсе. Артотека — это художественная студия, где можно свободно проявлять свою креативность. Здесь почти всё можно создать своими руками, а ученикам нашего класса досталось, пожалуй, одно из самых интересных занятий — изготовление собственных масляных духов в аэрозоле.

Процесс оказался долгим и увлекательным: нужно было найти «свои» ароматические ноты. Ребята узнали, что духи состоят из трёх видов ароматов — базового, среднего и верхнего. Учащиеся познакомились с 18 ароматами каждого типа, после чего интуитивно выбрали те, которые понравились больше всего. Итогом работы стали уникальные композиции, разлитые в маленькие флаконы.

Во время занятий школьники не только узнали секреты создания духов, но и лучше познакомились с собой, ведь каждый аромат отражал индивидуальные предпочтения его автора. Домой все вернулись, наполненные яркими и «ароматными» впечатлениями.