25–29 ноября в Неменчинской гимназии им. Константа Парчевского прошла встреча учеников и учителей из Эстонии и Норвегии, которые вместе с нашими учащимися участвовали в проекте Nordplus Junior «Alice in Digi-land». Целью проекта является улучшение цифровых компетенций молодых людей и развитие медиа-навыков.
В ходе недели дизайна ученики представили свои работы – видеоролики, представляющие школы, рассказывающие об угрозах в Интернете и способах их избежать. Чтобы повысить онлайн безопасность среди молодежи, участники создали интерактивную игру, которая помогает развивать навыки фотографии и знакомит учеников с важными правовыми аспектами, связанными с фотографией. Участники проекта не только расширили собственные знания, но и провели пять мастер-классов для учащихся 5–9 классов гимназии, научив их избегать угроз в киберпространстве, таких, как киберзапугивание, мошенничество или ложные друзья.
В течение недели ученики также изучали, как информация передавалась в прошлом и как это делается сегодня. Посещая исторические места Вильнюса, они узнали, что в прошлом информация передавалась c помощью писем, летописи, глашатаев и даже церковных колоколов, возвещавших о важных событиях, таких как войны, эпидемии и коронации. В замке Гедиминаса наши учащиеся рассказали иностранным гостям легенду об основании Вильнюса, а также объяснили символику готической архитектуры – например, стиль церкви Св. Анна должен был пробудить страх Божий.
Чтобы понять, как работают современные медиа, ученики посетили студию TVP Wilno в Польском культурном центре. Мы хотели бы поблагодарить ведущего новостей и специалиста по связям с общественностью Лукаша Чункевича за интересную поездку, во время которой учащиеся увидели, как создаются репортажи, и узнали о профессиях людей, работающих в студии. Как отличить настоящие новости от дезинформации? На этот вопрос ответил преподаватель Вильнюсского университета Лютаурас Улявичюс во время лекции о дезинформации в современном мире.
В центре Вильнюса ученики провели мини-исследование различий между рекламой – анализировали коммерческую и социальную рекламу, ее целевые группы и передаваемый контент. Кроме того, учащиеся гимназии выступали в роли гидов как в Вильнюсе, так и в Неменчине, делясь знаниями о местах, которые они посетили. В Этнографическом музее Вильнюсского района школьники приняли участие в цифровой игре «Медиа-детективы», отыскивая экспонаты информационной тематики и творчески объясняя их смысл. Креативность учащихся выразилась и в украшении футболок – каждый смог создать уникальный логотип проекта «Alice in Digi-land».
Проектная деятельность также предусматривала использование современных технологий. Учащиеся приняли участие в мастер-классах по робототехнике, которые проводили члены школьного кружка робототехники, ученики G2 класса (под руководством учителя Мариуша Тумаша), посетили лазерные мастер-классы, где наблюдали за процессом создания логотипа проекта (под руководством инженера Томаша Мисюнаса и учеников G1 класса), а также приняли участие в занятиях виртуальной реальности, в ходе которых узнали, как VR-технологии помогают управлять эмоциями. Эти мастер-классы провели руководитель ППТ Вильнюсского района Роман Юхневич и ученик G3 класса Адам Юхневич.
Мы хотели бы поблагодарить всех, кто внес свой вклад в реализацию этой проектной недели: учителей английского языка Сабину Гвоздович и Елену Туминскую, учителя литовского языка Юрате Крыловичене, инженера Антона Лисичкина, семьи участников, администрацию и все сообщество гимназии за поддержку проекта.
Приглашаем вас посетить наш YouTube-канал — Nordplus Junior Alice in Digi-land, где вы сможете посмотреть видеоролики о безопасности в Интернете, созданные учащимися.
По материалам статьи координатора проекта Инессы Русецкой
Фото: Антон Лисичкин и участники проекта.
Проект финансируется программой Nordplus Северного Совета. Содержание этой статьи отражает только мнение автора, и Северный Совет не несет ответственности за любое использование содержащейся в ней информации.
