Нетрадиционный урок искусства в Неменчинском Культурном центре

12 февраля ученикам 4b класса представилась уникальная возможность принять участие в нетрадиционном уроке изобразительного искусства, который состоялся вне стен школы – в Неменчинском Культурном центре. Это была необыкновенная встреча с художественным творчеством и возможность развить навыки рисования под руководством профессионала.

В тот день ученики четвертого класса познакомились с талантливой художницей Боженой Нарушевич, которая пригласила их в свою студию. Художница познакомила юных любителей искусства с секретами новой техники – росписи акриловыми красками. Для многих учеников это было первое знакомство с этой формой живописи, которая отличается от общеизвестных техник, используемых каждый день в школе. Самым большим развлечением на занятиях была возможность рисовать на мольбертах — как настоящие художники. Каждый ученик получил свое рабочее место и набор акриловых красок для создания собственного произведения искусства. В ходе семинара г-жа Божена дала ценные советы о том, как сочетать цвета, создавать текстуру и подчеркивать глубину изображения. Дети воплощали свои идеи в жизнь с энтузиазмом и самоотдачей, а их работы с каждым мгновением становились все красочнее и самобытнее.

Этот необычный урок изобразительного искусства наверняка надолго останется в памяти учеников четвертого класса. Это была не только возможность освоить новые навыки, но и стимул для дальнейшего развития своих художественных талантов. Встреча с Боженой Нарушевич показала, насколько захватывающим и полным возможностей может быть мир искусства.

По материалам статьи классного руководителя Алдоны Германович

Nordplus Junior Alice in Digi-land неделя проекта в Норвегии

Команда проекта Nordplus Junior в составе двух учителей и пяти учеников гимназии имени Константа Парчевского провела период с 26 января по 1 февраля в центральном регионе Норвегии — олимпийском городе Лиллехаммер, расположенном среди гор рядом с крупнейшим озером страны Мьёса.

Работая со своими сверстниками из Норвегии и Эстонии, наши ученики искали ответ на вопрос: какие факторы определяют, чувствует ли себя молодой человек счастливым? Сравнив статистические данные с повседневными привычками, они пришли к выводу, что длительное время, проведенное перед экраном, и отсутствие взаимодействия отрицательно сказываются на благополучии молодых людей. Между тем личное общение, поддержка семьи и друзей, пребывание на природе и активный отдых оказывают положительное влияние.

Участники проекта активно участвовали в различных мероприятиях в городской школе Гаусдала. Они не только занимались спортом — катались на санях с горы, управляли санями с собаками северной породы, спускались на лыжах с горы и катались на коньках на школьном катке, — но и совершенствовали свои цифровые навыки, создавая короткие видеоролики о лжецах и организуя игры Kahoot с фейковыми новостями, которые другие участники должны были распознать. Кроме того, ученики провели эксперимент с разными видами шоколада, который показал, насколько легко манипулировать выбором и предпочтениями людей.

Помимо практических занятий участники выучили предложения на норвежском языке о транспорте, досуге и покупках. Норвежские партнеры подготовили насыщенную культурную программу: участники проекта посетили Норвежский исторический музей и музей под открытым небом, в экспозиции которого представлены отреставрированные традиционные норвежские хижины и храм.

Посещая музеи, ученики узнали, как норвежцы получали новости в древние времена — их «приносили» паломники, путешествовавшие по главной дороге через Лиллехаммер. Кроме того, они услышали, как местный священник не только читал религиозные проповеди, но и обучал основам земледелия. В ходе семинара учащиеся узнали, насколько легко преднамеренно и непреднамеренно искажать информацию.

Посетив Олимпийский музей в Лиллехаммере, ученики узнали о силе средств массовой информации и о том, как газетные статьи могут формировать общественное мнение. Они также увидели впечатляющую коллекцию олимпийской атрибутики — на выставке были представлены различные мягкие игрушки, шарфы, шапки и другие неотъемлемые атрибуты зимних Олимпийских игр. В художественной галерее участники любовались прекрасными картинами, отражающими впечатляющие виды норвежской природы, которые после отделения от Дании должны были передать норвежцам мощное послание о том, что это ИХ земля.

За время проектной недели участники проекта убедились, что социальные сети не могут заменить живое общение, как и живописная открытка не может передать истинные впечатления от норвежских гор. Этот опыт еще раз показал, что истинный вкус жизни можно найти только в непосредственном общении, природе и активной жизни.

Координатор проекта Инесса Русецкая

Фотографии участников проекта.

Этот проект финансируется программой мобильности и сетевого взаимодействия Nordplus Совета министров Северных стран. Данный отчет отражает исключительно точку зрения автора, и Совет министров Северных стран не несет ответственности за любое использование содержащейся в нем информации.

Продолжение приключений с настольным футболом

4–6 февраля в нашей гимназии состоялся турнир по настольному футболу среди учеников третьих и четвертых классов. Мероприятие имело огромный успех и привлекло 56 участников — 28 команд. По итогам первого отборочного тура в четвертьфинал вышли 14 команд, 7 из которых — в полуфинал. Финальные игры были полны эмоций — от молитв и радости до слез, когда некоторым командам пришлось признать поражение.

В финале приняли участие четыре лучшие команды, в том числе и команда девочек 3а класса.

7 февраля состоялось торжественное мероприятие, во время которого всем участникам были вручены памятные медали. Победители – ученики 4а класса Кевин Козляев и Якуб Винцевич из команды «Sigma gool» – получили кубки, врученные исполняющим обязанности директора гимназии Мирославом Пакетуром. Второе место заняли Лукаш Самойлов и Александр Простаков из 4с класса, образовавшие команду «Grand Favorit». Третье место заняла команда «Akulata», в состав которой вошли Элан Ломовски из 4а класса и Оскар Комаровски из 4b класса. Награду за красивую игру и силу духа получили ученицы 3а класса Вероника Жындуль и Оливия Стельмах из команды «Super dziewczyny».

Турнир был не только очень веселым, но стал также и уроком сотрудничества, товарищества и упорства. Ученики получили возможность убедиться, что и без телефонов можно интересно проводить время, активно общаясь со сверстниками.

Наставники Конрад Липински и Адриан Гасперович из 8b класса помогли ученикам младших классов подготовиться к конкурсу.

Настольный футбол, за которым проходил турнир, был приобретен на средства проекта «Перерывы за настольным футболом – активный отдых в гимназии». Его написали ученицы G2b класса Габриэла Мицкевич, Эмилия Гуневич и Камила Кимсевич, а его софинансированием занималось Вильнюсское районное самоуправление в рамках проекта «Партисипаторный бюджет 2024».

Станислава Качановская, Хелена Германович, Томек Мисюнас

Встреча с координатором по делам молодежи Вильнюсского района и заместителем председателя Вильнюсского районного совета

Координатор по делам молодежи Вильнюсского района Эрнест Стельмах и заместитель председателя Молодежного совета Вильнюсского района Eва Якубенайте 5 февраля посетили нашу гимназию, где провели встречи с учениками 8-G4 классов. Во время встречи гости гимназии подробно рассказали о своей деятельности, а также о различных возможностях, которые открывают двери для молодых людей. Учащиеся узнали о волонтерских программах Вильнюсского района, программах летнего трудоустройства, возможностях трудоустройства молодежи и вариантах получения стипендий.

Благодарим наших гостей за визит и ценную информацию, за сотрудничество и верим, что этот визит станет прекрасной основой для будущих совместных проектов и инициатив.

Образовательное занятие «Рисование на воде»

3 февраля ученики 1а и 1b классов приняли участие в необычных образовательных мастер-классах «Рисование на воде», организованных в рамках программы «Kultūros pasas».

В ходе занятий дети имели возможность освоить уникальную технику рисования на воде, известную как техника Эбру. Это уникальное искусство, в котором краски, нанесенные на поверхность воды, создают красочные абстрактные узоры, которые затем переносятся на бумагу. Учащиеся с большим энтузиазмом экспериментировали с цветами и формами, развивая свои творческие способности и навыки ручного труда. Мастер-классы давали возможность не только получить художественный опыт, но и узнать об истории и традициях этой техники, которая берет свое начало на Ближнем Востоке. У каждого участника была возможность создать свою уникальную работу, что доставило им огромную радость.