Kategorija: Uncategorized

Kviečiame  dalyvauti Vilniaus rajono savivaldybės inicijuotame ir finansuojamame projekte „Mokyklų dalyvaujamasis biudžetas“, kurio tikslas – skatinti mokinius dalyvauti  ir leisti patiems nuspręsti, kaip bus panaudojamos tam tikros gimnazijai skirtos lėšos.

Šis projektas leidžia kiekvienam iš Jūsų – individualiai ar grupei – dalyvauti mokinių iniciatyvoje, teikti savo idėjas, ir pretenduoti valdyti 800 eurų sumą, kurią galima panaudoti  puoselėjant gimnazijos viešąsias erdves ar organizuojant edukacines išvykas visai gimnazijos  bendruomenei.

Pavyzdžiui: mokinių ir mokytojų poilsio zonų įrengimas ar sutvarkymas, netradicinių mokymosi erdvių kūrimas ar tobulinimas, ugdymo priemonių įsigijimas, įdomių paskaitų ir mokymų užsakymas, taip pat edukacinių išvykų ar popamokinės veiklos organizavimas ir kt.

Prašymus pagal pridedamą formą (priedas Nr. 2) prašome palikti 201 kabinete iki spalio 20 dienos imtinai. Geriausias projektas bus renkamas bendru balsavimu.

Projekto konsultacijas vykdo Stanislava Kačanovska – direktoriaus pavaduotoja ugdymui.

Laukiame jūsų pasiūlymų!

2025 m. rugsėjo 22–26 dienomis trys Vilniaus r. Nemenčinės Konstanto Parčevskio gimnazijos mokiniai: Gabrielė Mickevič, Robert Stanski ir Edvin Paršuta su informatikos mokytoju Mariušu Tumašu dalyvavo išskirtiniame edukaciniame ir technologiniame renginyje Lenkijoje. Gavę Fondo „Instytut Mikromakro“ prezidento Sławomiro Kosielińskio kvietimą, mokiniai galėjo stebėti „Droniada Hydrolab“ technologijų konkursą Mozūrijoje ir dalyvauti tarptautinėje konferencijoje „Droniada Future Forum“, vykusioje Mokslinių tyrimų tinkle „Łukasiewicz – Aviacijos institutas“ Varšuvoje.

Dronai, mokslas ir technologijos

„Droniada Hydrolab“ – tai projektinis konkursas, organizuotas kaip mokslinių tyrimų ir mokymų programos dalis, kurią vykdo Fondas „Instytut Mikromakro“. Renginyje dalyvavo akademinės komandos iš visos Lenkijos, kurios kūrė naujovišką dronų paslaugą – fizikinės ir cheminės vandens analizes bei mėginių paėmimo sistemą, pagrįstą dronų technologijomis. Konkursas vyko vaizdingame „Folwark Łękuk“ Mozūrijoje.

Mokiniai iš Nemenčinės su dideliu susidomėjimu stebėjo varžybas, fiksavo jų eigą nuotraukose ir vaizdo įrašuose, taip pat turėjo galimybę susipažinti su Bartłomieju Grynda, įmonės GRALmarine savininku ir povandeninių robotų (ROV klasės) kūrėju. Mokiniai išbandė povandeninio drono valdymą Łękuk ežere.

Kelionės metu mokiniai su mokytoju susitiko su Aldona Rosner, projekto „Baskettech 2026“ koordinatore Lenkijoje, kuri paskelbė, jog 2026 m. vasario mėnesį Lietuvoje vyks pirmosios „Droniada Junior“ varžybos. Tai bus pirmasis tokio pobūdžio renginys mūsų šalyje, kuris gali tapti svarbiu žingsniu plėtojant dronų technologijas Vilniaus rajone.

Mokymasis per patirtį

Viešnagės Lenkijoje metu mokiniai apsilankė Koperniko mokslo centre Varšuvoje ir dalyvavo planetariumo programoje „Kelionė po dangų“, kurioje leidosi į įspūdingą kelionę po pietinio dangaus žvaigždynus. Taip pat mokiniai aplankė Kultūros ir mokslo rūmų apžvalgos aikštelę, nuo kurios atsiveria įspūdinga Varšuvos panorama.

Dalyvavimas konferencijoje „Droniada Future Forum“

Ketvirtadienį ir penktadienį mokinių grupė dalyvavo „Droniada Future Forum“ konferencijoje, kurioje susirinko aviacijos, technologijų ir mokslo sričių ekspertai. Buvo aptariamos temos, susijusios su bepiločių orlaivių sistemų plėtra, kibernetiniu saugumu, dirbtiniu intelektu robotikoje bei naujomis dronų technologijomis. Tarp pranešėjų buvo ministerijų, mokslinių institutų, universitetų ir technologinių įmonių atstovai iš visos Lenkijos.

Tarptautinis bendradarbiavimas ir parama

Nemenčinės sporto mokykla įgyvendina projektą „Baskettech 2026“, kurio tikslas – sujungti sportą ir naująsias technologijas, suteikiant galimybių Lietuvos ir Lenkijos jaunimui dalyvauti ne tik sporto varžybose, bet ir technologiniuose konkursuose bei mokslo konferencijose. Fondas „Instytut Mikromakro“, kuris yra pagrindinis „Droniada“ turnyrų organizatorius, prisijungia prie šio projekto kartu su Fondu PBL Academy, Rybniko miestu, Šlionsko technikos universitetu, mokslinių tyrimų tinklu „Łukasiewicz – Aviacijos institutas“ ir Aukštutinės Silezijos-Zaglembės metropolija.

Padėka

Nuoširdžiai dėkojame Fondo „Instytut Mikromakro“ prezidentui Sławomirui Kosielińskiui už kvietimą dalyvauti konkurse ir konferencijoje, Nemenčinės sporto mokyklos direktoriui Robertui Komarovskiui už suteiktą galimybę dalyvauti projekte „Baskettech 2026“ ir už kelionės į Lenkiją organizavimą bei Vilniaus rajono savivaldybei – už apgyvendinimo išlaidų padengimą.

Dalyvavimas „Droniadoje“ ir konferencijoje tapo įkvepiančia patirtimi Nemenčinės jaunimui – tai buvo puiki proga pažinti moderniųjų technologijų pasaulį, susitikti su žinomais specialistais ir įsitikinti, kad aistra, žinios ir tarptautinis bendradarbiavimas atveria kelią į ateitį.

Vilniaus r. Nemenčinės Konstanto Parčevskio gimnazijos
informatikos mokytojas Mariuš Tumaš

Spalio 3 dieną Tarptautinės Mokytojo dienos proga mūsų gimnazijos bendruomenė leidosi į muzikinę kelionę aplink pasaulį, kurią parengė G2 klasių mokiniai su klasių vadovėmis J. Tuminska ir M. Vrublevska bei 3 klasių mokiniai. Ceremonijos pradžioje mokiniai dėkojo mokytojams, perdavė šiltus linkėjimus ir palinkėjo geros kelionės.

Vėliau G2 klasių mokiniai perėmė vairą į savo rankas ir skambant populiariausiems hitams, pakvietė mokytojus į „Parčevskio avialinijas“. Tai buvo puikiai meniškai išreikšta padėka mokytojams už jų sunkų kasdienį darbą, kantrybę ir pasiaukojimą.

Šio simbolinio „skrydžio“ metu buvo aplankyta Italija, Ukraina, Ispanija, Vokietija, Estija, Olandija, Jungtinė Karalystė ir Brazilija. Kiekviena „stotelė“ pateikė vis kitokios kultūros, atmosferos ir muzikinio akcento fragmentus – nuo ​​energingo šokio spektaklio „Bailando“ ar jaudinančio D. Šostakovičiaus akordeono valso iki kabareto scenos su britišku humoru ir finalinės, ugningos „Lambados“.

Scenarijų, choreografiją, kostiumus, muzikinį akomponavimą ir dekoracijas sukūrė mūsų gimnazijos mokiniai. Jie dirbo su džiaugsmu, demonstruodami savo talentus, humoro jausmą ir atvirą širdį. Mes, mokytojai, jais nepaprastai didžiuojamės!

Po meninio pasirodymo mokytojai gavo dar vieną mielą staigmeną – mokinių tėvų padovanotą tortą.

Dėkojame mokytojams ir visiems, kurie „skrido“ kartu su mumis – net jei ir simboliškai – šioje nepaprastoje kelionėje.

Spalio 1 dieną Medininkų pilies kiemelyje vyko renginys „Jaunimo gebėjimų veikti

ekstremalių situacijų metu ugdymas“, kuriame dalyvavo mūsų gimnazijos G1b klasės mokiniai.

Renginio tikslas – didinti jaunimo informuotumą apie veiksmus ekstremalių situacijų atvejais bei stiprinti praktinius gebėjimus ir pritaikyti įgytas žinias.

Mokiniai susipažino su Vilniaus rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro, Vilniaus rajono priešgaisrinės tarnybos, Policijos, Pasieniečių, Priešgaisrinės apsaugos ir gelbėjimo tarnybos bei Civilinės saugos skyriaus veikla. Jie gilino žinias, kaip elgtis ekstremalių situacijų metu, lavino atsakingo elgesio įgūdžius, kartu patyrė daug įdomių akimirkų bei džiaugėsi staigmenomis.

Šis renginys – puiki galimybė ugdyti atsakomybę, bendradarbiavimą ir pasirengimą netikėtoms gyvenimo situacijoms.

Nuoširdžiai dėkojame renginio organizatoriams ir Julianai Lipinskai, Vilniaus rajono savivaldybės administracijos vyr. specialistei, tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatorei, už suteiktą galimybę dalyvauti šiame prasmingame renginyje.

Vyr. socialinė pedagogė Vitalija Jackevičienė
Psichologė Halina Ikomienė

Paskutinę rugsėjo dieną pradinukai turėjo ypatingą pamoką – ne klasėje, o teatro scenoje. Jie žiūrėjo spalvingą ir nuotaikingą ekologinį spektaklį „Mano Tėvynė“.

Scenoje atgijo draugų istorija: jie stengėsi išgelbėti savo mylimą mišką nuo žmonių abejingumo ir neatsakingų poelgių.

Vaikai nebuvo vien tik žiūrovai – jie tapo tikrais spektaklio dalyviais. Kartu su herojais gelbėjo bites, dalijosi patarimais, kaip išsaugoti gamtą. O linksmos dainos ir žaismingi juokai pavertė pasirodymą ne tik pamokančiu, bet ir labai įtraukiančiu.

Finale visi – tiek aktoriai, tiek mažiausi žiūrovai – vieningai užtraukė dainą. Iš salės vaikai išėjo ne tik su šypsenomis, bet ir su naujomis žiniomis apie gamtą bei jos saugojimo svarbą.

Tokie spektakliai primena: rūpintis aplinka galima pradėti nuo mažų žingsnių, o kelias į atsakingą draugystę su gamta gali būti kupinas nuotykių.