Zimujące ptaki wodne

Wzajemny wpływ przyrody żywej i nieożywionej sprawia, że w ekosystemach panuje równowaga. Ptaki są niezamienioną częścią ekosystemów, a ich obserwacja i liczebność sygnalizuje nam o sytuacji w naszym środowisku. W sobotę, 15 stycznia kolejny rok uczniowie klas 6-G1 z p. Sabiną i p. Reginą liczyli ptaki wodne zimujące nad Niemenczą i Wilią. Cieszy nas fakt, że co roku zimuje dużo kaczek krzyżówek (Anas platyrhynchos) – 494 sztuk (332 kaczory i 162 kaczki). Udało się nam zobaczyć 13 traczy nurogęsi (Mergus merganser) – 4 samce i 9 samic oraz po raz pierwszy dwa strzyżyki zwyczajne (Troglodytes troglodytes), którzy rzadko zimują w naszej miejscowości, nie są to ptaki wodne, ale wybierają krzewiaste, trawiaste tereny przy zbiornikach wodnych. Jednak smutnie jest, że brzegi Wilii są usłane odpadami, najczęściej, to wory śmieci. Zaobserwowaliśmy chorą kaczkę krzyżówkę, która miała powiększoną wolę, przypuszczamy, że zjadła przyniesiony przez ludzi pokarm z workiem polietylenowym. Prosimy, aby dokarmiając ptaki zimą, nie zostawialibyście opakowań, a do nich zebralibyście śmiecie i wyrzucilibyście do pojemników. Przyroda liczy na nas!

Nauczycielka metodyk biologii
Regina Komar

I moduł projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” – zrealizowany

Uczestnicy kółka czytelniczego w grudniu podsumowali I moduł projektu „Podróże małe i duże”. Zaczęliśmy od poznania chmurki Tosi, aby potem wykonać swoje sympatyczne projektowe chmurki.

Naszą wybraną lekturą była piękna przygoda najlepszego przyjaciela człowieka – „O psie, który jeździł koleją” Romana Pisarskiego. Czytaliśmy wspólnie, na głos. A także czytali młodszym koleżankom i kolegom zaproszone uczennice z klasy 5a. Takie wspólne czytanie dawało nam wielką przyjemność.

Do grupy czytelników zaproszona była pani Krystyna Kuźmicka, bibliotekarka naszego gimnazjum. Przyniosła ze sobą kilka ciekawych i kolorowych książeczek, które nam czytała lub o nich opowiadała. Najbardziej spodobały się dzieciom wesołe zagadki. Gość poprzez czytanie zachęcała do ciągłego kontaktu z książką.

Kolejnym etapem naszych działań były lekturniki, pokolorowaliśmy je i uzupełniliśmy. Lekturniki były pięknie prowadzone przez dzieci, zakładki do książek wykonane w postaci rączek. Plakat ukazywał głównego bohatera psa Lampo.

Poznaliśmy także zawody związane z pracą na kolei – zawiadowca, konduktor, maszynista. Poznaliśmy nowe technologie związane z pracą na kolei, korzystaliśmy z aplikacji Miasto Zawodów. Tam poznaliśmy także zawody, które wykonują nasi najbliżsi. Dzieci utworzyły własne Miasto Zawodów.

Udało nam się zrealizować wszystkie zaplanowane działania. To była wspaniała przygoda! Czekamy teraz na następny moduł.

Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych

Dzień Obrońców Wolności

13 stycznia jest obchodzony na Litwie jako Dzień Obrońców Wolności. Tego dnia w 1991 r. wojska sowieckie, próbując obalić władzę niepodległej Litwy, szturmowały wileńską wieżę telewizyjną i gmach Litewskiego Radia i Telewizji. W nocy z 12 na 13 stycznia 1991 roku Armia Radziecka dokonała szturmu na wieżę telewizyjną ochranianą przez ludność cywilną, a przede wszystkim studentów. Ludzie kładli się na ziemię, tworząc żywe zapory przed gąsienicami czołgów. Tego dnia zginęło w Wilnie 14 osób, a ponad 700 zostało rannych. Następnego dnia Litwini przyszli tłumnie oddać hołd zabitym. Szturm na Sejm nie nastąpił. Z biegiem lat staje się coraz bardziej oczywiste, że to właśnie 13 stycznia Litwa zdobyła prawdziwą niepodległość. W tym dniu świat się przekonał o determinacji mieszkańców Litwy, dla których wolność była najważniejsza.

Nasze gimnazjum po raz kolejny dołączyło do akcji poświęconej Dniu Obrońców Wolności. Już o ósmej rano w oknach budynku zabłysnęły światełka zniczy. Akcja trwała 10 minut, jednak tego czasu wystarczyło na to, aby każdy mógł pomyśleć o konsekwencjach tych wydarzeń i oddać hołd poległym. Cieszymy się, że do organizacji akcji dołączyła młodzież, Rada Uczniowska oraz cała społeczność gimnazjalna.

Zarząd Rady Uczniowskiej

Wymiana kartek świątecznych

W końcu grudnia listonosze mieli sporo pracy, dostarczając listy dla uczniów naszego gimnazjum z klas 5a i 5b. W ramach programu eTwinning zrealizowano projekt „Christmas Cards Exchange and Christmas Culture“ (wymiana kartek świątecznych). Piątoklasiści układali teksty o tradycjach Bożego Narodzenia na Litwie oraz wykonali własnoręcznie kartki świątecznie, na których pisali w języku angielskim życzenia dla swoich rówieśników z 10 europejskich państw. Następnie w ciągu dwóch tygodni grudnia uczniowie cieszyli się ze świątecznych kartek i listów od dzieci z innych krajów, dowiedzieli się wiele ciekawostek o państwach i tradycjach bożenarodzeniowych w Europie. Nadchodzące listy sprawiły wiele radości. Dla niektórych uczniów było wielkim przeżyciem otrzymać prawdziwy list, bo dla większości z nich (o ile nie dla wszystkich) to zupełnie nowe doświadczenie. Celem całego przedsięwzięcia jest wymiana doświadczeń językowych, nawiązanie nowych znajomości oraz propagowanie tradycyjnego sposobu składania życzeń w formie kartki świątecznej.

Koordynator projektu
starszy nauczyciel języka angielskiego
Sabina Gwozdowicz

„Magiczne Święto“

W czwartkowe popołudnie 23 grudnia w klasie 3c odbyło się spotkanie przedświąteczne, czyli tak zwana Wigilia klasowa. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wiernie odtwarzali swoje role, prezentowali umiejętności recytatorskie, wokalne, taneczne i muzyczne. W radosnej atmosferze uczniowie, dzieląc się opłatkiem, składali sobie życzenia na Boże Narodzenie i Nowy Rok. Potem dzieci nawzajem wymieniali się prezentami. Sprawiło to wszystkim wiele radości. Własnoręcznie wykonali kartki świąteczne dla rodziców. Życząc sobie wszystkiego, co najlepsze, uczniowie roześmiani rozeszli się do swoich domów, aby tam pomagać w przygotowaniach do Świąt.

Wychowawczyni klasy 3c
Ewa Tomaszewicz