28 marca uczniowie klas g3, g4 na wystawie LITEXPO zapoznali się z proponowanymi kierunkami i warunkami zdobywania zawodów na przyszłość. Czasami mogli wypróbować swoje możliwości praktycznie. Dowiedzieli się o warunkach wstąpienia na studia i ich realizacji.
Inf. własna
„Przez krzyż do chwały” pod takim tytułem odbył się montaż słowno-muzyczny dla uczniów klas 4-7. Montaż przygotowała nauczycielka muzyki Olga Krasodomska we współpracy z nauczycielką religii Ritą Gvazdaitytė. Uczniowie mieli okazję do refleksji nad tajemnicą krzyża, zbawieniem, które przyszło przez krzyż. Były czytanie teksty z Ewangelii, recytowane wiersze okolicznościowe oraz wykonano wiele piosenek religijnych. Atmosfera sprzyjała zastanowieniu się nad przeżywaniem czasu Wielkiego Postu, wejściu w przeżycie Niedzieli Palmowej I Wielkiego Tygodnia. Dziękujemy uczniom, którzy zaangażowali się w prowadzenie montażu, recytację a przede wszystkim za śpiew dziewczynom z chóru szkolnego „Jutrzenka”.
Nauczycielka religii
Rita Gvazdaitytė
Uczniowie klasy 4c po raz kolejny uczestniczyli w lekcji w ramach projektu edukacyjnego „Uniwersytetu Dzieci w Klasie”, tym razem pt. „Jak wydobywa się emocje?”. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, że emocje trzeba wyrażać, choć czasem przychodzi nam to z trudem. Przekonali się, że można je okazywać na różne sposoby. Wspólnie oglądnęliśmy filmik „Jak wydobyć z siebie emocje?” Poznaliśmy uczucia, jakie wyrażała w tańcu bohaterka. Dowiedzieliśmy się, że podczas wyrażania emocji wykorzystujemy nie tylko słowa, ale także gesty i mimikę. Poprzez ekspresję muzyczną i plastyczną poznaliśmy, że pomocne w wyrażaniu uczuć są także dźwięki, kolory czy ruch, a nasze odczucia uzależnione są od konkretnej przyczyny. Po wysłuchaniu kilku fragmentów utworów muzycznych, uczniowie w formie ekspresji plastycznej (malowanie kredkami) wyrazili emocje towarzyszące im w czasie słuchania. Młody człowiek uczy się rozpoznawać i wyrażać swój świat wewnętrzny, jednak nie zawsze potrafi znaleźć właściwy i społecznie akceptowany kanał ujścia zarówno uczuć przyjemnych, jak i negatywnych. Na zajęciach dzieci przekonały się, że emocje można wyrażać na różne sposoby. A więc, będą łączyć emocjonalizm z sytuacjami życia codziennego, co uwrażliwi je na uczucia innych ludzi i nauczy nazywać te, które towarzyszą różnym wydarzeniom.
Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych
Informujemy, że od 2 kwietnia 2024 r. rozpoczynamy rekrutację dzieci do klasy I-szej. Zapisu należy dokonać w SEKRETARIACIE GIMNAZJUM w godzinach: 9.00-12.00, 14.00-16.00.
W sekretariacie należy wypełnić podanie o przyjęcie dziecka do gimnazjum oraz złożyć wymienione w podaniu dokumenty (kopię metryki urodzenia lub dowodu osobistego dziecka, zaświadczenie o deklarowanym miejscu zamieszkania i in.).
Kontakt telefoniczny: (8 5) 237 1346.
Dyrekcja gimnazjum
21 marca stała data DNIA WAGAROWICZA – to nieformalne święto, chętnie obchodzone przez wszystkich uczniów. Co prawda nie da się negować, że nauczyciele też są tym zainteresowani. Te dwie możliwości w naszym gimnazjum udało się z powodzeniem pogodzić. A więc ruszamy wspólnie NA WAGARY.
Uczniowie klas początkowych wraz z wychowawczyniami wybrali się do Wilna do kina „Apollo”, aby obejrzeć film „Pies i kot. Ucieczka”. Jest to opowieść o tym, jak kot i pies uciekają z klatek na lotnisku, a ich właściciele muszą współpracować, aby odzyskać swoje ukochane zwierzaki. Kotka Diva jest wielką gwiazdą Internetu. Pies Waldi mieszka na ulicy, ale ma dobre serce i spryt. Szalony los sprawia, że oboje w tej samej chwili wpadają w nie lada tarapaty. Diva musi odnaleźć swoją ukochaną panią Monikę, a Waldi zrobi wszystko, by nie dać się złapać Jackowi, złodziejowi, któremu „połknął sprzed nosa” bezcenny rubin.
Uczniowie klas 5a i 5b przeżyli niezapomnianą przygodę podczas wycieczki do Kowna. Głównym punktem programu było zajęcie edukacyjne “Zabawy z kolorowym szkłem”, czyli dekorowanie lusterka różnorodnymi szkiełkami. A dalej Muzeum Zoologiczne im. Tadasa Ivanauskasa i tajniki świata zwierząt oraz spacer ulicami starego miasta.
Klasy 6a i 6b wraz z wychowawczyniami wagarowali w Parku Europy. Zapoznali się z ekspozycją muzeum pod otwartym niebem, własnoręcznie wykonali „Łapacz snów”, zagrali w grę terenową, podczas której musieli wykazać się sprytem i orientacją. Po zajęciach w plenerze, grupa udała się do Akropolu, gdzie oglądano filmy: „Podróż tygrysa w Himalajach“ i „Wesper“.
Uczniowie klas 7a, 7b wyruszyli w stronę Molat, by godnie przygotować się do Świąt Wielkanocnych. Zajęcie edukacyjne „Prezenty zajączka wielkanocnego“ wniosło wiele zaskakujących niespodzianek: piosenki ludowe, zdobienie woskiem pisanek, pachnące świece. Następnie gra terenowa i wieża widokowa w regionalnym parku w Labanorach. Uczniowie klasy 7c uatrakcyjnili swój wypad produkcją gwizdków glinianych w Mindunach, co prawda, ich pani od muzyki, zachęca zawsze swych wychowanków słuchać i słyszeć otaczający świat.
Dziewiątacy wraz z wychowawczyniami zwiedzili kościół św. Piotra i Pawła oraz jego podziemia, Wileńską Starówkę, Ostrą Bramę, cerkiew Świętego Ducha, Plac Ratuszowy, getto, pomnik Adama Mickiewicza. Grupie towarzyszył pan od religii A. Aszkiełowicz.
Uczniowie klas 8a, G3, G1c w tym dniu wyruszyli w edukacyjną podróż „Laser Tag žaidimas”. To gra dla młodzieży pomysłowej, odważnej i odpowiedzialnej. Piękna przygoda i wspaniała zabawa.
Najniebezpieczniej wagarowali uczniowie klas g2 a, b oraz g4. Program „Udane błędy w laboratorium” pokazał ogrom i wagę wynalazków dokonanych z pozoru na nieprawdziwych założeniach. Uczniowie zajęli się eksperymentami chemicznymi i fizycznymi. O mało nie podpalili szkoły (trzeba przyznać stopień odwagi dyrektora). Mentorki udowadniały, że najszaleńsze pomysły przynoszą korzyść ogółowi, tylko nie trzeba obawiać się je urzeczywistniać. Następnie dwunastacy spotkali się z wykładowcą Uniwersytetu Wileńskiego panem Tomaszem Bożerodzkim, który opowiedział o swej karierze zawodowej i o studiach na UW.
Pięknie spędzony dzień. Wspólna zabawa i bezpieczeństwo, którego czasem tak brakuję. Obcowanie bez gadżetów. Nadejście wiosny niesie radość i nadzieję oraz ponowną możliwość w wpatrzenie się w twarz przyjaciela, którego znasz jak siebie.
Inf. własna
