Gruodžio 5-9 d. gimnazijoje vyko tradicinė naujametinė kūrybinių darbų paroda, kurioje dalyvavo 5-8 kl. mokiniai (technologijų mokytojai V. Voronecka bei R. Sudenis).
Gruodžio 1-9 d. dailės mokytoja M. Matejevskaja suorganizavo keramikos darbų parodėlę.
Lapkričio 20-26 dienomis Maskvoje vyko XIV Tarptautinė rusų (gimtoji ir užsienio) kalbos olimpiada, kurioje dalyvavo 156 mokiniai iš 32 pasaulio šalių.
Į Maskvą mokinius, kurių buvo net 11, lydėjo Lietuvos mokinių rusų (gimtosios ir užsienio) olimpiados vertinimo komisijos pirmininkė doc. dr. Vida Gudonienė ir Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro Gabių ir talentingų vaikų ugdymo skyriaus metodininkė Dina Mackevič. Nors šį kartą Julijanas nebuvo laimėtojų tarpe, tačiau dalyvavimu liko patenkintas – praplėtė savo akiratį, rado daug naujų draugų, daug ką pamatė ir sužinojo.
Olimpiados dalyviai lankėsi Lietuvos Respublikos ambasadoje Maskvoje, teatre, mokyklose, dalyvavo ekskursijose , o visa tai mokiniams paliko didelį įspūdį.
Rusų (užsienio) kalbos mokytoja metodininkė Danuta Banevič
Lapkričio 15 d. G3 klasės mokiniai susitiko su gimnazijos absolvente Regina Stankevič, kuri vyresniųjų klasių mokiniams papasakojo apie studijas Jungtinėje Karalystėje. Mokinių pamąstymai.
Paulina Anisimova:
„Susitikimas buvo labai įdomus. Įsitikinau, kad visada gali pasiekti tai, apie ką svajoji, o studijuojant užsienyje nesijausi vienišas, nes nesunku susirasti naujų draugų ir jie yra labai draugiški, mielai bendrauja tarpusavy.“
Karolina Mateikaitė:
„Susitikimas su Regina Stankevič buvo įdomus. Ji puikiai kalba angliškai. Atvykusi į užsienį turėjo sunkumų dėl kalbos, nelengva buvo prisitaikyti, bet laikui bėgant problemos išsisprendė ir dabar jai puikiai sekasi.“
Joana Čeken:
„Reginos nuomone, mokslas užsienyje yra įdomus ir naudingas. Mokytojai, dėstytojai mielai padeda, bendrauja, susitvarko su sunkumais, palaiko tave. Visi dėstytojai tarsi draugai. Nėra diskriminacijos.“
Karina Mežanec:
“Susitikimas buvo labai naudingas. Regina papasakojo ir parodė filmukus apie anglų kalbos akcentų skirtumus, todėl dabar mes galime atskirti škotų akcentą nuo velso akcento. Manau, kad tai padės mums ateityje bendraujant angliškai.“
Monika Komarovska:
„Reginos baigiamasis darbas buvo apie pasaulio ekonomiką. Trečiame kurse ji turėjo parengti informaciją, užsakyti salę, kurioje vyko jos darbo pristatymas, pakviesti specialistų, kurie dirba finansų sferoje. Ir metų pabaigoje Reginai tai puikiai pavyko.“
Ernestas Petkevičius:
„Dabartiniai vienuoliktokai, kas norėtų tęsti mokslus užsienyje, turi jau dabar susimąstyti ir laiku užsiregistruoti stojimui į užsienio universitetą.”
Jaroslav Verbovskij:
„Kiekvienas, kuris išvažiuoja į kitą šalį turi šansą įstoti į universitetą, o įstojęs, tapti metų studentu. Pasiekimai gali pralenkti lūkesčius, taip atsitiko ir Reginai – ji tapo metu studente.“
Inesa Lipinska
„Regina įrodė, kad yra drąsi asmenybė, kuri nebijo pokyčių. Jos žodžiais , mes gyvename tik vieną kartą ir tik patys galime pakeisti savo gyvenimą, aišku, jeigu būsime pozityviai nusiteikę ir atkakliai sieksime tikslo.”
Susitikimą su Regina organizavo anglų kalbos mokytoja metodininkė Inesa Rusecka
Lapkričio 16 d. Nemenčinės Konstanto Parčevskio gimnazijoje vyko atvira anglų kalbos mokytojos metodininkės Inesos Ruseckos pamoka, kurios metu G4 klasės mokiniai diskutavo apie globalizaciją, aptarė ekonominius, socialinius, kultūrinius bei politinius aspektus.
Pamoką stebėjo Vilniaus rajono mokytojai ir kviestiniai svečiai, teisėjavo Vašingtono universiteto dėstytoja Allison Germain, kuri padėjo mokiniams pasiruošti debatams. Allison pagyrė gimnazistus už atkaklumą bei jų puikius pasisakymus. Pasak žiūrovų, mokiniai kalbėjo drąsiai, įtikinamai, argumentuotai. Buvo griežtai laikomasi laiko reglamento, apie kurį debatininkams primindavo moderatorė Mažena. Abiturientams sėkmingai pavyko pristatyti net po 9 „už“ ir „prieš“ globalizaciją aspektus, remiantis puikiai parinktais pavyzdžiais, statistiniais duomenimis.
Debatai padėjo mokiniams ne tik pagilinti savo žinias apie globalizacijos reiškinį, praplėsti anglų kalbos žodyną, bet ir patobulinti savo viešojo kalbėjimo įgūdžius, veiksmingai naudoti kalbos raiškos priemones bei kūno kalbą. Ruošiantis debatams, buvo skatinamas mokinių komandinis darbas, mentorystė. Edukologų yra pripažinta, kad debatai padeda mokiniams generuoti idėjas, plėsti akiratį, lavinti kritinį mąstymą, erudiciją , reakciją, savitvardą bei pagarbą pašnekovui.
Mokinių įsivertinimui įvairiais debatų etapais buvo naudojama SSGG analizė (Stiprybės – Silpnybės- Galimybės- Grėsmės ), kuri akivaizdžiai parodė kiekvieno mokinio asmeninę pažangą.
Vilniaus r. mokytojai susidomėjo debatų metodikos taikymu anglų kalbos pamokose ir buvo sutarta dėl tarpmokyklinių debatų Vilniaus rajone.
Anglų kalbos mokytoja metodininkė Inesa Rusecka
Lapkričio 16 dieną visas pasaulis minėjo tarptautinę tolerancijos dieną, kuri yra minima daugelyje demokratinių valstybių nuo 1995 metų. Šią dieną skatinama atkreipti visuomenės dėmesį į skirtingų nuomonių, skirtingų tautybių žmonių toleranciją. Įvairiose šalyse organizuojami renginiai, skirti ugdyti toleranciją, pakantumą, gebėjimą suprasti kitus, kantrybę.
Ši diena paminėta ir mūsų gimnazijoje – G2a klasės mokiniai kartu su socialine pedagoge Vitalija Jackevičiene ir psichologe Ilona Lučinska aplankė Nemenčinės vaikų darželio auklėtinius. Gimnazistai mažiesiems paaiškino tolerancijos sampratą, kodėl minima ši diena, papasakojo pasaką apie vaikus, kurie ieškojo svajonių šalies, karpė baltus balandžius, kurie šiemet yra paskelbti tolerancijos simboliu.
Dėkojame Nemenčinės vaikų darželio socialinei pedagogei Ilonai Komarovskai ir visai darželio bendruomenei už šiltą priėmimą ir nuostabiai praleistas akimirkas.
