Jau tapo tradicija mūsų gimnazijoje kiekvienais metais paminėti Europos kalbų dieną. Šventinė nuotaika jautėsi nuo pat ryto – per radijo laidą skambėjo išsami informacija apie šios dienos prasmę (g3 kl. mokinė K. Jankovska, kurią paruošė mokyt. J. Tuminska), gimnazijos kabinetų duris puošė margaspalvės gėlės, kurias paruošė pradinukai kartu su anglų klb. mokytoja S. Gvozdovič, pertraukų metu mokiniai turėjo puikią galimybę padainuoti karaoke (mokytoj. V. Petrovič).

Rusų kalbos mokytojos – S. Kačanovska, D. Banevič, Ž.Gasperovič – parengė informacinį stendą „2016m. organizuotų rusų klb. projektų ir konkursų nugalėtojai”.

Dalyviai pasidžiaugė prasminga diena ir tuo, kad mokytis kalbų ne tik reikalinga, bet ir įdomu.

Rugsėjo 20 d. grupė g3 kl. mokinių kartu su mokytojais vyko į Vilniaus lenkų kultūros namus, kur dalyvavo konferencijoje, skirtoje Panerių aukoms atminti. Dalyviai bei svečiai turėjo puikią galimybę išklausyti Gdansko profesoriaus P. Nivinskio paskaitos „Zbrodnia Ponarska – tragiczna konsekwencja okupacji Wileńszczyzny”.

Vėliau susirinkusieji galėjo pažiūrėti dokumentinį filmą apie nusikaltimus Paneriuose.

g3kl. mok. Angeška Podlipska bei Katažyna Jankovska

Rugsėjo 20-ąją Nemenčinės m. seniūnas M. Borusevič, bendruomenės atstovai, mokytojai bei mokiniai prie Holokausto aukų paminklo tylos minute pagerbė žuvusius. Papasakojo apie 1941m. įvykusią tragediją, skaitė liudininkų prisiminimus.

Rugsėjo 19d. g1a/c kl. mokiniai kartu su lietuvių kalbos mokytoja J.Krylovičiene aplankė Lietuvių kalbos instituto Kalbos muziejų „Lituanistikos židinį”.

Lituanistikos židinys – tai Lietuvių kalbos instituto padalinys, kurio uždavinys yra patrauklia ir šiuolaikiška forma perteikti naujausias kalbotyros žinias, šviesti visuomenę aktualiais kalbos vartojimo klausimais, kelti lietuvių kalbos prestižą, motyvuoti moksleivius kaip būsimuosius kalbos tyrėjus ir puoselėtojus, propaguoti lietuvių kalbą kaip Europos daugiakalbystės bei kultūrų dialogo partnerę.

Moksleiviai susipažino su įžymių kalbininkų svarbiausiais darbais, su įvairiomis kalbotyros sritimis, su lietuvių kalbos tarmėmis, sužinojo iš kur atsirado lietuvių kalboje nosinės raidės ir kaip buvo sudaromas Didysis lietuvių kalbos žodynas. Gimnazistai galėjo prisiliesti prie kalbos rankomis žaisdami kompiuterinius kalbos žaidimus, vartydami patrauklias kompiuterines knygas.