Rok: 2016

16 listopada w Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie uczniowie klas G4 po angielsku omawiali zalety oraz wady globalizacji z punktu widzenia ekonomicznego, politycznego oraz socjalno-kulturalnego. Była to lekcja otwarta nauczycielki metodyk języka angielskiego Inesy Rusieckiej, obserwować którą przybyli angliści rejonu wileńskiego. Główną sędziną uczniowskich debatów była zaproszona na imprezę doktorantka oraz wykładowczyni uniwersytetu Washington – Allison Germain.

Pani Allison Germain, która też przyczyniła się do przyszykowania uczni do tych debatów, nie pożałowała pochwał wszystkim uczestnikom imprezy za ich staranie i piękne występy. Według słów nauczycieli, którzy obserwowali lekcję, uczniowie przedstawiali swój punkt widzenia przekonująco, wspierając mocnymi argumentami oraz bardzo treściwie. Moderatorka debatów Marzena pomogła uczniom nie przekraczać regulaminu czasowego. Dlatego przedstawiono prawie 20 argumentów „za” i „przeciw” globalizacji, które były efektownie wsparte przytoczoną uczniami statystyką oraz przykładami.

Debaty pomogły uczniom poszerzyć wiedzę z języka angielskiego, omawiając tematykę polityczno-ekonomiczną, równo jak i polepszyć swoje nawyki wyrazistego przemówienia publicznego, skutecznie używając gestów oraz leksyko-gramatycznych konstrukcji. W trakcie szykowania się do debatów były stosowane metody mentorstwa, pracy w grupach. Po debatach uczniowie powiedzieli, że bez względu na konkurencje między drużynami, pomagali . Jak przyznają edukolodzy, wśród rozmaitych nawyków, kształconych przez metodykę debatów, jest też generowanie pomysłów, poszerzanie wiedzy w wybranym temacie, polepszenie reakcji oraz panowania nad sobą, szacunek do oponentu.

Swój własny postęp i umiejętności uczniowie ocenili za pomocą nowoczesnej analizy „SWOT” (ang. Strong points, Weak points, Opportunities, Threats) – silne strony, słabe strony, możliwości, zagrożenia.
Angliści rejonu wileńskiego zaciekawili się przedstawioną na otwartej lekcji metodą debatów. Umówiono się przeprowadzić debaty pomiędzy drużynami z różnych szkół już w styczniu.

Inesa Rusiecka nauczyciel metodyk języka angielskiego
Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie

Od 2003 roku dzień 16 listopada jest ogłoszony Dniem Tolerancji. W związku z tym w ten dzień odbywają się różnorodne akcje, spotkania i imprezy.

W tym roku uczniowie klasy g 2a wraz z psycholog Iloną Łuczyńską oraz pracownikiem socjalnym Witalią Jackewiczenie udali się do przedszkola na spotkanie z maluchami. Nasi uczniowie dla przedszkolaków opowiedzieli, co to znaczy tolerancja, jak należy się zachowywać, by nikogo nie skrzywdzić i opowiedzieli bajkę o bracie i siostrze, którzy szukali idealnej krainy.

Na zakończenie wykonano zadanie: należało wyciąć białego gołębia, który w tym roku i jest symbolem tolerancji.

Miejmy nadzieję, że takie spotkania staną się tradycją i w przyszłości chwil napełnionych radością, szczęściem i tolerancją stanie się o wiele więcej.

18 listopada w Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie gościliśmy Kreszimira Kedmenec, ambasadora Republiki Chorwacji w Wilnie oraz Marię Eigminiene, absolwentkę naszego gimnazjum, a obecnie pracownika Ambasady Chorwacji.

Uczniowie klas 8-ych wzięli udział w nietradycyjnej lekcji geografii. Szanowny pan ambasador zachłannie i od serca mówił po chorwacku o swoim kraju. Pani Maria tłumaczyła to na język polski.

Uczniowie byli zdziwieni tym, że częściowo mogli zrozumieć język chorwacki. Uczyli się mówić i liczyć po chorwacku. Następnie pani Maria przybliżyła uczniom ten kraj i przedstawiła jego historię, krajobrazy i kulturę, przeplatając je muzyką i pieśniami o Chorwacji. Uczniowie mieli wiele pytań. Ciekawiło ich szkolnictwo, kuchnia i nawet z jakiej części Chorwacji pochodzi nasz gość.

Następnie uczniowie mieli minisprawdzian wiedzy o Chorwacji. Ambasador bardzo się cieszył, bo uczniowie aktywnie odpowiadali na pytania. Lekcja się udała. Nagrodą były pamiątkowe piernikowe serduszka.
Lekcja się skończyła wspólnym zdjęciem na tle flagi chorwackiej przed najstarszym budynkiem naszego gimnazjum.

Jelena Szapiro, nauczyciel metodyk od geografii

Język ojczysty był głównym przedmiotem w ciągu całego tygodnia, bo był to TYDZIEŃ JĘZYKA POLSKIEGO. Tradycyjnie rozpoczął się od Wielkiego Dyktanda.

To doskonały sposób na sprawdzenie umiejętności językowych jak uczniów tak i… nauczycieli. Dyktando było czytane przez szkolne radio w gmachu nr 1-2 na początku 2 lekcji, zatem wszyscy uczniowe klas 5-G4 z chęcią wzięli w nim aktywny udział. Nauczyciele też! Oto zwycięzcy: Dominika Demenyte (5a), Dominika Stankiewicz (6a), Kornelia Górska (7a), Marta Walentynowicz (7b), Edwin Abłom (8a), Monika Łosinska (8b), Dominika Bogdewicz (8b), Ewa Nowickaite (G1a), Ilona Jackiewicz (G1b), Ewelina Bortkiewicz (G1b), Ewelina Lewinska (G2a), Katarzyna Jankowska (G2a), Nikoleta Wojtkiewicz (G2a) Gabriela Lachowicz (G2b), Inesa Lipinska (G3), Aldona Masoic (G3), Paulina Anisimowa (G3), Ernest Kierul (G3), Karina Raubo (G4), Inesa Ilgiewicz (G4b). Nauczyciele: Stanisława Kaczanowska, Neringa Dubrowina, Jelena Szapiro, Miroslava Wrublewska, Jelena Tuminska, Alina Kirilowa, Danuta Baniewicz, Alicja Rusiecka, Inesa Rusiecka, Żaneta Gasperowicz. Brawa im wszystkim, bo nie popełnili żadnego błędu!

Kontynuacją tego dnia był wyjazd uczniów klas 8a, b, c, 7a, 6c, G1b na wieczorowy koncert „Na skrzydłach Orła Białego” do DKP w Wilnie. Koncert był poświęcony Świętu Niepodległości Polski. W imieniu Organizatora imprezy Centrum Kultury Polskiej na Litwie im. St. Moniuszki pani A. Skakowska odnotowała: „Wielkie to jest szczęście, że my również w Wilnie możemy świętować ten dzień. Dzień tak ważny w życiu każdego Polaka”. Wzruszająco brzmiały piosenki do słów Krzysztofa Kamila Baczyńskiego – polskiego poety z okresu wojny, który zginął w czasie Powstania Warszawskiego. Utwory poety zaprezentował znany wykonawca z Warszawy Sławomir Zygmunt wraz z gitarzystą Krzysztofem Domańskim. Poezja śpiewana Kamila Baczyńskiego przez pana Sławomira do głębi wzruszyla uczniów. Oklaskiwali na stojąco.

Celem wtorkowego czytania powieści (fragmentów) „Quo vadis” na lekcjach języka polskiego była popularyzacja wiedzy na temat życia i twórczości Henryka Sienkiewicza w 170 rocznicę urodzin i 100 rocznicę jego śmierci (rok 2016 – rokiem Henryka Sienkiewicza).

Wycieczka do muzeum

Kolejnym dniem Tygodnia Języka Polskiego była środa. Uczniowie wiedzieli, że czeka ich nagroda. A była to wycieczka (wiemy przecież, jak nasi uczniowie lubią podróżować ) do muzeum Władysława Syrokomli w Borejkowszczyźnie. Laureaci dyktanda z panią L. Alicką i dobrym humorem wyruszyli we środę w drogę, bo wiedzieli, że prawdziwe jest twierdzenie, iż żeby zrozumieć poetę, trzeba udać się do jego ojczyzny. Właśnie wieś Borejkowszczyzna i dworek, w którym poeta mieszkał 9 lat, jak najbardziej pozwoliła odzwierciedlić klimat XIX wiecznego otoczenia.

Uczniowie utrwalili wiadomości z życia poety, który żył i tworzył nieopodal nas, był tu szczęśliwy, powstało tu dużo jego utworów.

”Już po przekroczeniu progu muzeum otoczył nas niezwykły klimat tego miejsca. Pod bacznym okiem pani Anny wzięliśmy udział w zajęciu z kaligrafii. Żeby przekonać się, jak dawniej pisali poeci, spróbowaliśmy sami pisać gęsim piórem, maczając do atramentu w kałamarzu. Gdy skończyliśmy lekcję kaligrafii, do sali wszedł przewodnik, pan Józef Szostakowski ubrany w strój tej epoki. Zaprosił nas do zwiedzenia pomieszczeń, gdzie żył poeta. Zobaczyliśmy duży, stary piec kaflowy, który być może pamięta poetę, obejrzeliśmy też książki, które mają ponad 150 lat.

W następnym pokoju czekała na nas niespodzianka: zobaczyliśmy siedzących przy stole przyjaciół Wł. Syrokomli : Kirkora, Kraszewskiego, Moniuszkę, Odyńca, hrabiego Tyszkiewicza.

Przewodnik pokazał w tym pokoju ciekawe eksponaty, rzeczy osobiste poety. Potem udaliśmy się do ogrodu otaczającego dworek. Skierowaliśmy swe kroki do stołu, przy którym siedział poeta. Ten stół jest wykonany z kamienia młyńskiego z wykutą w górnej części lirą, wiemy przecież, że Wł. Syrokomla nazywał siebie lirnikiem wioskowym. Tu przy tym stole 160 lat temu siadywał niegdyś poeta i pisał swe utwory. Zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcia i pełni wrażeń, zauroczeni wyjątkową aurą dworku udaliśmy się z powrotem do szkoły” – pisali uczniowie. Z pewnością wszyscy byli zadowoleni z wycieczki, to była solidna nagroda za pracę.

W trakcie Tygodnia Języka Polskiego zapoczątkowano kilka ważnych akcji. Jedną z nich jest akcja „Szanujmy język ojczysty”. Zachęca się wszystkich do przestrzegania norm językowych. Starajmy się używać poprawnej polszczyzny, dbajmy o nasz język ojczysty. Przecież zawsze jest przyjemniej obcować z przyjacielem, który pięknie i poprawnie mówi.”Nasza mowa świadczy o nas” – kierujmy się tą dewizą życiową.

11 listopada – Dzień Patrona i Dzień Niepodległości Polski. Apel z samego rana, wspólne zdjęcie osób, którym jest drogi język ojczysty, liczne godzinki wychowawcze, apel na cmentarzu w Niemenczynie oraz na Rossie. Mogliśmy nawet oglądać siebie w Telewizji Polonia ( jak było już pisane na stronie gimnazjalnej). W ten dzień uczniowie i nauczyciele chętniej zaglądali do biblioteki szkolnej, bowiem trwała akcja „Książka nie gryzie „.Tu można było nie tylko wziąć ulubioną książkę, ale i otrzymać coś słodkiego; prezent nie tylko dla duszy, ale i dla ciała.

Jeszcze jednym miłym akcentem w trakcie Tygodnia Języka Polskiego był koncert „Czar Piosenki Retro” w wykonaniu Wojciecha Dąbrowskiego i jego gości . „Ta ostatnia niedziela”, ”A mnie jest szkoda lata”, „Niebieska chusteczka”, ”Trzy panienki z Wilna”, ”Rebeka” i inne nie mniej znane piosenki z okresu 20-lecia międzywojennego mogliśmy usłyszeć, a nawet zaśpiewać w DKP w Wilnie. To są dobrze znane i lubiane utwory dla osób starszych, zaś nowe dla młodszych.

Prawie 40 uczniów z naszego gimnazjum i grupka nauczycieli miała okazję na zaproszenie pani Apolonii Skakowskiej wysłuchać tyle wspaniałych piosenek w wykonaniu laureatów XIII Ogólnopolskiego Festiwalu Piosenki Retro im. Mieczysława Fogga. 1,5 godziny minęło jak jedna chwilka, nie zauważyliśmy, jak się wszystko skończyło. Odpoczęliśmy, zrelaksowaliśmy, zrobiliśmy wspólne zdjęcia…i musieliśmy wrócić do rzeczywistości. Nasze podziękowania dla aktorów i szczególnie dla pani A. Skakowskiej za zaproszenie i jej zaangażowanie.

Ostatnim ogniwem i podsumowaniem tygodnia (i) był konkurs na podstawie powieści H. Sienkiewicza „Quo vadis”.

Szkolny turniej „Quo vadis“ przeznaczony był dla uczniów kl. 8-g1. Uczniowie pod kierunkiem nauczycieli szykowali się do turnieju, którego celem było uczczenie 170. rocznicy urodzin i 100. rocznicy śmierci oraz Roku Henryka Sienkiewicza. Turniej składał się z kilku konkurencji: stroje uczestników, układanie puzzle (ilustracja z książki ), plakat, odgadywanie, jakiego bohatera powieści przedstawia na migi jeden z członków ekipy oraz odpowiedzi na pytania.

Konkurs to piękna okazja do poznania utworu, sylwetki pisarza oraz filmu. To była także piękna okazja dla promowania czytelnictwa. Turniej rozpoczął się piosenką z filmu „Quo vadis“ w wykonaniu M.Bajora. Przed widzami przebiegły sceny z filmu i wprowadziły w nastrój utworu. Rywalizowały cztery zespoły, które wylosowały pytania, zadania do przedstawienia scen pantonimy oraz puzzle. Komisji sędziowskiej przewodniczyła Irena Karpawiczienie. Uczniowie dobrze spisali się w każdej konkurencji, ale najwięcej punktów zdobyli za stroje, które odzwierciedlały epokę i charakter bohaterów.

Decyzją jurorów najlepsi byli uczniowie klasy g1a, na drugiej pozycji uczniowie klasy 8a, a uczniowie klas g1b i 8b zajęli trzecie miejsce. Na zakończenie turnieju dyrektor wręczył nagrody dla każdej drużyny.

Tym konkursem-turniejem i zakończył się Tydzień Języka Polskiego… a może i dwa…

grupa metodyczna języka polskiego