Zapach jest językiem,
który nie potrzebuje słów
Jacques Polge – perfumiarz Chanel
21 marca, w Dniu Ucznia, młodzież klasy G3A oraz ich wychowawczyni Pani Regina Komar mieli okazję w ramach Paszportu Uczniowskiego wyruszyć do Artoteki w Wilnie. Artoteka to studio sztuki, gdzie można wyrazić swoją kreatywność na dowolne sposoby. Od poniedziałku do soboty odbywają się tam różne zajęcia dla gości młodszych i starszych. W Artotece jest możliwość zrobić samemu niemal wszystko: rozpoczynając od wielkanocnych wianków, pogłębiając doświadczenie w sferze florystyki (układanie własnych bukietów), zakończając na kremach, mydłach. Uczniom naszej klasy wypadło chyba najciekawsze zajęcie, które nam mogła zaproponować Artoteka, i to są…własnoręcznie wykonane perfumy olejkowe w aerozolu! To jest długi i skomplikowany proces, który polega na odnalezieniu osobistych nutek zapachowych, które się będą nam podobały. Każde perfumy składają się z 3 typów aromatów: podstawowy, średni oraz powierzchniowy. Podstawowe nuty aromatu to te, które pachną najmocniej i długo utrzymują swoją obecność. Nuty średnich aromatów pojawiają się nieco wcześniej niż nuty podstawowych i są też niemniej ważne. Nuty powierzchnego aromatu to te, które czujemy na początku, gdy tylko powąchamy perfumy, więc ta nuta aromatu trwa najkrócej. Proces dobierania najlepszych dla nas aromatów odbywał się podczas, gdy specjalistki wprowadzały nas w teorię perfumerii. Mieliśmy możliwość powąchać po 20 nut aromatów wszystkich typów. Musieliśmy podpisać po 20 karteczek dla każdego ucznia z aromatem, który otrzymaliśmy. Następnie kierując się intuicją, wybraliśmy tylko te zapachy, które nam się najbardziej spodobały. Dalej wybraliśmy po 3 aromaty z każdej kategorii, obliczyliśmy proporcję, ilości zalewanych zapachów według kategorii, za pomocą pipety przenieśliśmy roztwory do kolb i w końcu zaleliśmy to 8 mililitrami substancji dla utrwalania perfum. Rezultat naszej pracy wleliśmy do malutkich flakoników i już po drodze do Niemenczyna mieliśmy 20 typów unikalnych perfum. Zajęcie było nie tylko pouczające, lecz też umożliwiające poznanie siebie. Poznaliśmy nie tylko teorię, ale też w praktyce dużo dowiedzieliśmy się o swoich preferencjach zapachowych. Po tym wypadzie u naszych koleżanek i kolegów z klasy G3a pozostały ciepłe i „słodko pachnące” wspomnienia, które są z nami w naszych perfumach.
Dominika Stankiewicz i Wanesa Tripucka ucz. kl. G3a
