Ugdymo karjerai ir stebėsenos modelių sukūrimas ir plėtra bendrajame lavinime ir profesiniame mokyme

bpd       lmnsc       smm

Gimnazija šiais mokslo metais pradėjo bendradarbiavimą su Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centru ir dalyvauja projekte „Ugdymo karjerai ir stebėsenos modelių sukūrimas ir plėtra bendrajame lavinime ir profesiniame mokyme“.

Nuo 2012 m. spalio 3 d. gimnazijoje sukurta Ugdymo karjerai grupė:

  • gimnazijos psichologė Halina Ikomienė – grupės koordinatorė, vadovė,
  • socialinė pedagogė Natalija Kriaučiūnienė – grupės koordinatorė,
  • direktoriaus pavaduotoja ugdymui Stanislava Kačanovska – narė,
  • technologijų mokytoja metodininkė Vanda Voronecka – narė,
  • gimnazijos bibliotekininkė Kristina Kuzmickaja – narė,
  • rusų kalbos mokytoja Larisa Veretenikova – narė.

Ugdymo karjerai grupė darbą organizuoja vadovaujantis „Profesinio orientavimo vykdymo tvarkos aprašu“ patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministro 2012 m. liepos 4 d. įsakymu Nr. V – 1090/A1 – 314, atsižvelgiant į gimnazijos bendruomenės poreikius ir galimybes.
Plačiau apie projektą, ugdymo karjerai programas gimnazijos bendruomenės nariai kviečiami susipažinti svetainėje: www.mukis.lt
1-12 kl. mokiniai, tėvai ir mokytojai apie profesijų ir darbo  pasaulį, aukštąsias ir profesines mokyklas, priėmimo į jas taisykles gali susipažinti internetinėje svetainėje: www.aikos.lt

Parengė:
Ugdymo karjeros grupės koordinatorė
Socialinė pedagogė Natalija Kriaučiūnienė

Bendra veikla padeda spręsti jaunimo problemas

100_0065 100_0090 100_0113 100_0144 100_0162 100_0171 100_0176 100_0180 100_0193 100_0209

 

Birželio 13 dieną į Vilniaus r. Nemenčinės Konstanto Parčevskio gimnazijos Comenius projekto „European START: Solutions through Tales and ART“ baigiamąjį renginį atvyko daug svečių: mokytojai ir mokiniai iš 5 kaimyninių mokyklų: Nemenčinės Gedimino gimnazijos, Bezdonių „Saulėtekio“ pagrindinės, Eitminiškių vidurinės, Bezdonių J.Slovackio vidurinės mokyklų ir Nemenčinės dienos užimtumo centro.

Renginio metu  projekto „European START“ koordinatorė, anglų kalbos mokytoja Inesa Rusecka su gimnazijos mokiniais pristatė susirinkusiems Comenius projekto „European START“ veiklą Konstanto Parčevskio gimnazijoje, kuria buvo siekiama padėti mokiniams kovoti su patyčiomis, saugiai elgtis internete bei socialiniuose tinkluose. Šiame projekte bendram tikslui – spręsti jaunimo problemas – susivienijo mokyklos iš 7 šalių : Didžiosios Britanijos, Vengrijos, Italijos, Rumunijos, Čekijos Respublikos, Turkijos ir Lietuvos. Renginio metu buvo pristatyti projekto galutiniai rezultatai: lankstinukas lietuvių kalba ir daugiakalbė brošiūra su mokinių piešiniais apie patyčias. Svečiai taip pat turėjo galimybę pavartyti projekto dienoraštį su nuotraukomis, partnerių sukurtą brošiūrą apie savo šalis su trumpu 7 kalbų žodynėliu. Projekto koordinatorė džiaugėsi, kad per du Comenius projekto gyvavimo metus gimnazijoje pavyko įvykdyti net 36 tarpvalstybinius mobilumus (vietoje planuotų 24). Tokiu būdu gimnazijos mokytojai ir mokiniai įgijo neįkainojamos tarptautinio bendradarbiavimo patirties, taip pat daug sužinojo apie kitas kultūras ir tautas, užsimezgė draugystės. Svečiai taip pat trumpai pristatė savo mokyklose vykdomus ES projektus.

Tačiau susitikimo tikslas buvo ne tik apsikeisti gerąja projektų vykdymo patirtimi, bet ir suburti  įvairių mokyklų mokinius bendrai veiklai. Mokiniai pasiskirstė pagal mėgstamas veiklas. Vieni vaidino, kiti dainavo, dar kiti piešė. Visus suvienijo bendra tema ,, Tyčiotis ne kieta, o gėda“. Mokiniai atskirose patalpose repetavo, ruošėsi bendram pasirodymui.

Po pusantros pasiruošimo valandos įvairių mokyklų mokiniai parodė savo bendrą meninę programą. Renginio svečiams jie vaidino situacijas, kaip Raudonkepuraitė, Pelenė ir kiti žinomų pasakų personažai sprendžia savo kasdienines problemas. Vaidinimo scenarijų (anglų kalba) specialiai šiam renginiui parašė Nemenčinės K.Parčevskio gimnazijos 7 klasės mokiniai. Renginio meninė grupė pristatė du sumanius plakatus apie jaunimo problemas. Mūsų gimnazijos mokiniai ir svečiai taip  pat kartu dainavo žinomas dainas apie draugų palaikymo svarbą „You Should Have Known Better“, apie pozityvų mąstymą „Don‘t Worry –Be Happy“ ir apie gyvenimo grožį „What a Wonderful World“ bei kita. Vyravo anglų kalba, tačiau buvo galima girdėti ir kitas – lietuvių, lenkų, rusų – kalbas. Tai buvo tikras daugiakalbis renginys, mokantis bendrauti, toleruoti kitus, spręsti savo problemas, padėti kitiems, pasitikėti savimi ir patikėti, kad gyvenimas yra išties gražus.

Renginio pabaigoje garsiųjų Buranovo močiučių daina „Party for Everybody“ visus pakvietė į diskoteką.

Vilniaus r. Nemenčinės Konstanto Parčevskio mokytoja Jelena Garliauskienė

Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai pagal MVGP.

Šis straipsnis atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos panaudojimą.

NemencinesGimnazija1 mokymosivisagyvenima europeanstart

„European START“ Turkijoje: staigmenos ir netikėti atradimai

dscf5211 dscf5251 dscf5457 dscf5576 tur1 tur2 tur3 tur4

 

Septintas, ir  jau paskutinis, C omenius projekto „European START“ partnerių susitikimas vyko Turkijos mieste Mersin.  Projekto partneriai tobulino informacinį  leidinį turistams ir 7-ių kalbų  žodynėlį, aptarė įvykdytas  prevencines veiklas mokyklose ir bendrus projekto rezultatus. Turkijos miestas Mersin, kuris yra vos valanda kelio nuo Sirijos plaukiant  jūra –  mus pasitiko Viduržiemio jūros vaizdais: palmėmis, kaitinančia saule ir mėlyna jūra , o  vietiniai gyventojai – savo svetingumu, išskirtiniu dėmesiu. 

Turkijos mokytojai  atvykusiems  į susitikimą partneriams paruošė puikią kultūrinę programą, kuri atskleidė šio Turkijos regiono istoriją, tradicijas, taip pat leido pasigrožėti šiuo nuostabiu pasaulio kampeliu. Projekto dalyviai apžiūrėjo vietinį operos ir baleto teatrą,  apsilankėme mečetėje, antikinių iškasenų muziejuje, mus plukdė jūros jachta, kai kas net pajojo ant kupranugario…

Šioje šalyje mūsų laukė dar daug kruopščiai suplanuotų staigmenų, meistriškai įpintų į programą.

Išsamaus  įspūdžio apie šį Turkijos regioną nesudarytumėme  neparagavę nacionalinio šio regiono patiekalo – „tantuni“ (tai malta avienos mėsa įsukta į tokį „blyną“) su daugybe įvairių žalumynų, visokių  aštrių priedų, su citrina. Taip pat skanavome vietinių braškių, jogurtinio gėrimo „airan“ ir visokių rytietiškų desertų , kurių pavadinimų neįmanoma  įsiminti. Mums buvo labai neįprasta, kad daugelis  turkų valgo rankomis. Čia svarbu pažymėti, kad  rankoms turkai, ypač moterys, skiria ypatingą dėmesį .  Taip pat karštą dieną turkai dažnai naudoja parfumuotą vandenį  rankoms ir veidui atgaivinti.

Pastebėjome, kaip svarbu turkų kultūroje  ir religijoje yra svarbu dalintis su kitais: autobuse mokiniai būtinai dalinosi su visais maistu – sausainiais, vaisiais. Mėginome padėkoti ir nepaimti, bet pastebėjome, kad  atsisakyti, nors ir labai mandagiai, čia yra nepriimtina. Todėl puolėme ir mes juos vaišinti – Romoje elkis kaip romėnai.

Religija yra neatsiejama nuo kasdieninio turkų gyvenimo :  kai kurie turkai  aplanko mečetes net 5 kartus per dieną – čia žmonės irgi dalijasi  su kitais: turtingesni –su tais, kuriems reikalinga pagalba.  Imamo giesmė, kviečiantiateiti  į mečetę pasimelsti, kurią girdėdavome penkis kartus nuo ankstyvo ryto iki vėlyvo vakaro, pradžioje mus šiek tiek gąsdindavo, tačiau po kelių dienų mums atsiskleidė jos savotiškas grožis. Turkijos mokytoja Fatma prisiminė, kad būdama Lietuvoje, jautėsi panašiai išgirdusi  mūsų bažnyčios varpus. Neišdildomą įspūdį projekto dalyviams  paliko ir apsilankymas pagrindinėje Mersin miesto mečetėje – tarp nuostabaus grožio mozaikos  girdėjome specialiai mums imamo atliekama giesmę, šlovinančią Dievą.  Vėliau imamas mus visus draugiškai pakvietė į kavinę  paskanauti turkiškos arbatos su sausainiais. Imamas taip pat mandagiai pasidomėjo mūsų projekto veikla.  Mūsų grupės nariai stengėsi  išmokti  turkiškas mandagumo frazes ir nuolatos jas vartoti, tai  labai nudžiugindavo mūsų pašnekovus, turkus.

Dar vienas atradimas- mokinių tėvams neleidžiama duoti savo atžaloms į mokyklą parduotuvėje pirktą maistą – tai yra nesirūpinimas vaiko sveikata ir šeimai dėl to gresia nemalonumai. Todėl šeimininkės gamina naminį maistą – dažnai visai didelei šeimai ir vaikai maitinami tikrai sveiku maistu.

Labai džiaugėmės, kad turkų šeimos yra tokios darnios, o jaunesni yra labai dėmesingi vyresniems, kurie savo ruožtu visus apgaubia šiluma, rūpestingumu. Net mokykla, kurioje lankėmės turi savo „močiutę“ – tai yra vyresnio amžiaus savanorė, kuri globoja mokyklos bendruomenę, padeda mokiniams, mokytojams spręsti jų problemas, siuvinėja mokyklos staltieses ir daro daug kitų gerų darbų. Tai yra tiesiog geroji mokyklos fėja.  Visi buvome pakviesti pas šią „močiutę“ į namus, kur įvairių tautybių mokytojai pasijutome kaip vaikystėje:  „neišeisi , kol visko neparagausi“.  O paragauti visko ir patys norėjome: tokie puošnūs buvo egzotiški „močiutės“ patiekalai  (pvz. bananų lapų apkepas su ryžiais ir mėsa).

 Turkijoje projekto dalyvius šeimininkai  apgaubė dėmesiu, žmogiškąja šiluma. Net ir smulkmenos buvo apgalvotos su didžiule pagarba svečiams.  Pavyzdžiui, darbinio susitikimo metu   mergina tautiniais drabužiais mums vaišino saldžiąja baklava ir tikra turkiška kava. Todėl, kai nuo uolos skaidrioje jūroje pamatėme didžiulį jūros  vėžlį (kuris yra akylai saugomas ir labai retai atplaukia iki krantų), pajuokavome, kad tai buvo dar vienas gerai suplanuotas turkų siurprizas.

Gaila, kad laikas bėga, projektas greitai baigsis, tačiau lieka mūsų partnerystės mokyklų iš 7 šalių kartu sukurti produktai kovai su patyčiomis ir kitomis jaunų žmonių problemomis. Be to, dalyviams lieka neblėstantys kelionių įspūdžiai, geresnis kitų kultūrų supratimas, naujos pažintys. Dalyvavimas tarptautiniame projekte išplečia akiratį, padeda ugdyti  toleranciją  kitų religijų, pažiūrų žmonėms. Ši geroji patirtis skleidžiama dalyvių šeimoms, draugams, bendraklasiams, kitiems bendruomenės nariams…

Inesa Rusecka (anglų k. mokytoja, Vilniaus r. Nemenčinės K.Parčevskio gimnazija)
Comenius projekto „European START„ koordinatorė

Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai pagal MVG.  Lietuvoje šią programą administruoja „Švietimo mainų paramos fondas“

Šis straipsnis atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos panaudojimą.

NemencinesGimnazija1 mokymosivisagyvenima europeanstart