Kulinarijos projektas „FVF“ mūsų gimnazijoje

FVF

Ar šalies tradicijos ir maistas gali apibūdinti tos šalies žmones? Ar gaminant maistą kartu gali užsimegzti draugystė tarp skirtingų šalių atstovų? Ar tokia draugystė padeda atrasti kitų šalių kulinarijos lobynus? Tai galės patikrinti Vilniaus r. Nemenčinės K.Parčevskio gimnazijos mokiniai bei mokytojai, dalyvaudami naujo daugiašalio mokyklų partnerysčių Comenius projekto „FVF: Friendship Via Flavour – Flavour Via Friendship“ (lt. „Draugystė per skonį – skonis per draugystė“) veikloje.

Mokiniai surinks ir pristatys projekto partneriams Lietuvių liaudies patiekalus, tradicines šventes, sužinos apie kulinarines įvairių šalių tradicijas bei papročius. Viešėdami projekto partnerių šalyse kartu su bendraamžiais iš Vokietijos, Čekijos, Italijos bei Turkijos darbuosis virtuvėje gamindami įvairių šalių valgius. Sukaupta medžiaga pasidalinsime su mokyklos bendruomene, kurios nariai bus kviečiami paragauti kitų šalių patiekalų.

Taip pat projekto dalyviai turės galimybę pasimokyti vokiečių, čekų, italų bei turkų kalbos, lankydamiesi šiose šalyse, o užsienio partnerių viešnagės Lietuvoje metu svečius pamokysime lietuviškų dainų bei mandagumo frazių lietuviškai.

Projekto dalyviai viliasi patobulinti anglų kalbos, kuri yra projekto bendravimo kalba, įgūdžius. Mokiniai nori susirasti draugų užsienyje, sužinoti apie užsienio bendraamžių gyvenimą, o projekte dalyvaujantys mokytojai tikisi užsienio mokyklose pasisemti gerosios patirties.

Šiuo metu „FVF“ komanda kraunasi lagaminus kelionei į Vokietiją, kur lapkričio 11 -15 dienomis Langen miestelyje vyks pirmasis projekto partnerių susitikimas. Mūsų mokiniai sukūrė filmuką apie savo miestelį bei mokyklą, taip pat pristatys mūsų šalies švietimo sistemą, tradicinius Lietuvos patiekalus, pamokys lietuvių liaudies žaidimų bei dainų.

Tikimės, kad jau pirmosios kelionės metu galėsime patikrinti, ar kulinarija padeda susidraugauti įvairių šalių žmonėms.

Projekto veikla yra finansuojama iš Mokymosi visą gyvenimą programos, kurią Lietuvoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas ir finansuoja Europos Komisija. Šis pranešimas atspindi tik autorių požiūrį, todėl Komisija neatsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.

Inesa Rusecka anglų kalbos mokytoja ir projekto koordinatorė

Sužavėti jūros vaizdinių

Š.m. gegužės 13d. Nemenčinės K. Parčevskio gimnazijoje vyko anglų ir lietuvių kalbos integracinė pamoka. Žiūrėdami animacinį filmą „Senis ir jūra” 7b klasės mokiniai buvo supažindinti su E. Hemingvėjaus apysaka originalo kalba bei atliko anglų kalbos klausymo suvokimo užduotį.

Animacinio filmo jūros vaizdinius pakeitė apysakos tekstas lietuvių kalba, kuriame mokiniai turėjo rasti meninių priemonių, padedančių sukurti išbaigtą meninį jūros vaizdą.

Mokinius sužavėjo E.Hemingvėjaus apysakos vaizdingumas, kai tikroviški vaizdai persipina su fantazija. Darbas vyko porose ir komandose. Namų darbams mokiniai gavo užduotį susirasti atitinkamus jūros aprašymus angliškame apysakos tekste bei susikurti lietuvių-anglų kalbomis plakatus apie jūrą.

Pakviesti stebėti pamoką gimnazijos gimtosios, valstybinės bei užsienio kalbų mokytojai padėkojo pamoką vedusioms mokytojoms už įdomiai pateiktą medžiagą.  Lietuvių k. mokytoja  metodininkė Audronė Balčiūnaitė- Markova pasidžiaugė, kad turėjo progą sudominti mokinius Nobelio premijos laureato kūriniu lietuvių kalba ir pasirinktu aspektu jį paanalizuoti.

Pamokos metu buvo naudojama projekto Nordplus Junior “SeaL” parengta didaktinė medžiaga.

Atvirą pamoką parengė anglų k. mokytoja Inesa Rusecka ir lietuvių k. mokytoja  metodininkė Audronė Balčiūnaitė- Markova.

Inesa Rusecka
projekto Nordplus Junior “SeaL” koordinatorė

Apie navigaciją ir magnetizmą angliškai

Nemenčinės K. Parčevskio gimnazijoje tęsiasi projekto Nordplus Junior “SeaL” parengtos didaktinės medžiagos sklaida. Š. m. balandžio 30 d. vykusioje atviroje anglų kalbos ir fizikos integruotoje  pamokoje 7a klasės mokiniai sužinojo apie navigaciją jūroje ir magnetizmą iš angliškų filmukų.

Septintokams  ypač patiko praktinė užduotis, kuomet kiekviena komanda  pasidarė savo kompasą.  Komandos taip pat angliškai pristatė savo parengtus plakatus apie įvairius navigacijos įrankius, tokius kaip kompasas, satelitai ir švyturiai. Pamokoje vyravo anglų kalba: buvo naudojami didaktiniai filmukai bei suvokimo užduotys angliškai. Įvairių gebėjimų mokiniai aktyviai bendradarbiavo siekdami kuo geriau atlikti užduotis  bei pelnyti taškų savo komandai.

Fizikos vyresnioji mokytoja Regina Belotkač džiaugėsi galimybe paįvairinti savo pamoką mokamaisiais filmukais bei prisipažino, kad integruoti medžiagą anglų kalba į fiziką yra lengviau nei atrodė, todėl naudos įvairesnius šaltinius rengdama fizikos pamokas ateityje.

O štai fizikos mokytojas Ričiardas Suduiko mano, kad mokiniams yra naudinga kuo anksčiau pratintis mokytis įvairius dalykus ir anglų kalba, nes ateityje tai gali jiems atverti daugiau galimybių besimokant aukštosiose mokyklose .

Atvirą pamoką parengė
anglų kalbos mokytoja Inesa Rusecka
ir fizikos vyr. mokytoja Regina Belotkač.