Skaitytojų klubo dalyviai užbaigė VII projekto „Czytam z klasą“ etapą, skirtą draugystės temai. Projekto veiklas koordinavo pradinių klasių mokytoja metodininkė Danuta Stempien. Šiame etape patys jauniausi mokiniai klausėsi įvadinės istorijos „Rozchmurzone opowiadanie na powitanie“, susipažino su personažu – debesėliu Tosia – ir kartu su ja ugdė komandinio darbo, bendradarbiavimo bei konstruktyvios tarpusavio komunikacijos kompetencijas. Skaitymui mokiniai pasirinko rašytojo Tomo Justyniarskio knygą „Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy i dwa serca”. Perskaitę kūrinį, mokiniai aptarė siužetą, reflektavo apie veikėjų patirtis, atliko kūrybinę viršelio iliustravimo užduotį ir sistemingai pildė skaitymo dienoraščius. Projekto laikotarpiu klasėse buvo vykdomos integruotos kūrybinės veiklos, skirtos draugystės vertybėms įprasminti: mokiniai kūrė bendrą „Skaitymo medžio“ kompoziciją su užfiksuotais perskaitytų knygų pavadinimais, rengė kolektyvinį pagrindinio herojaus portretą ir ant simbolinio „Gerų žodžių skėčio“ užrašė pagarbius ir pozityvius teiginius, atspindinčius draugiško dialogo svarbą. Reikšminga socialinio ugdymo iniciatyva tapo „Slaptasis draugas“, kurios metu mokiniai kelias dienas, laikydamiesi anonimiškumo principo, atliko mažus geranoriškus veiksmus, vėliau dalyvavo refleksiniame aptarime, siekdami atpažinti savo pagalbininkus.
Projekto veiklos buvo orientuotos į skaitymo motyvacijos ir raštingumo stiprinimą bei socialinių ir emocinių kompetencijų plėtotę – empatijos, savitarpio pagalbos, gebėjimo bendradarbiauti ir pagarba grįstos aplinkos kūrimą. Įgyvendintos užduotys prisidėjo prie klasės bendruomeniškumo stiprinimo ir dar kartą patvirtino, kad draugystė, pagarbus dialogas, savitarpio pagalba ir pozityvi komunikacija yra pamatiniai brandžių, tvarių ir vertybėmis grįstų tarpusavio santykių elementai.
