Artėjant Lietuvos valstybės atkūrimo dienai, ugdymo procese ypatingas dėmesys skiriamas pilietiškumui, bendrystei ir pagarbai savo valstybei. Ši šventė – ne tik istorinė data, bet ir vertybė, kurią prasminga integruoti į įvairių dalykų pamokas.
Vasario 13 dieną, paskutinę dieną prieš mokinių atostogas, gimnazijoje vyko netradicinės matematikos pamokos, jungusios Vasario 16-osios prasmę ir Šv. Valentino dienos simboliką. Matematikos kabinetas ir koridorius tapo aktyvios ir bendradarbiavimu grįstos veiklos erdve.
Prie matematikos kabineto buvo parengtas Šv. Valentino dienos plakatas spalvinimui, kuriame panaudoti matematikos motyvai. Plakatą spalvino gimnazijos bendruomenės nariai pertraukų metu po pamokų. Šalia stovėjo Valentino pašto dėžutė.
Pamokos 6a ir G2b klasių mokiniams vyko aktyvia judėjimu paremta forma: mokiniai dirbo grupėmis, sprendė tekstinius uždavinių rinkinius, kurių kortelės buvo išdėstytos skirtingose erdvėse. Komandos judėjo nuo vienos užduoties prie kitos, diskutavo ir pildė atsakymų lapus. Visos užduotys G2b klasės mokiniams buvo pateiktos naudojant QR kodus, todėl pamokose aktyviai taikytos skaitmeninės technologijos.
7c klasėje, nagrinėjant simetriją, mokiniai kūrė širdeles Lietuvos vėliavos spalvomis. Matematinis tikslumas ir kūrybiškumas prasmingai susiliejo su patriotine simbolika bei šventine nuotaika.
Matematika šiomis veiklomis pasirodė ne tik kaip logiškas ir tikslus, bet ir kūrybiškas bei prasmingas dalykas, susietas su vertybėmis. Integruotos pamokos suteikė mokiniams galimybę patirti matematiką kaip gyvą ir įdomų dalyką. Jos ugdė loginį mąstymą, kūrybiškumą bei pilietines ir socialines kompetencijas ir stiprino bendruomeniškumą. Tokios iniciatyvos prisideda prie atsakingos, kūrybingos ir patriotiškos jaunimo kartos formavimo, stiprinant gimnazijos bendruomenės vertybes ir tarpusavio bendradarbiavimą.
Matematikos mokytoja metodininkė Miroslava Vrublevska
