Z okazji zbliżającego się Dnia Odrodzenia Państwa Litewskiego w procesie dydaktycznym położono szczególny nacisk na kształtowanie postaw obywatelskich, poczucia wspólnoty oraz szacunku wobec państwa. Święto to traktowane jest nie tylko jako ważna data historyczna, lecz także jako wartość, którą warto integrować z nauczaniem różnych przedmiotów.
13 lutego w gimnazjum odbyły się nietypowe lekcje matematyki, łączące znaczenie 16 lutego z symboliką walentynek. Sala matematyczna oraz szkolny korytarz stały się przestrzenią aktywnej pracy uczniów. Przy sali matematycznej przygotowano walentynkowy plakat do kolorowania z wykorzystaniem motywów matematycznych. Plakat był kolorowany przez członków społeczności szkolnej podczas przerw i po lekcjach. Obok ustawiono walentynkową skrzynkę pocztową.
Zajęcia dla uczniów klas 6a i G2b miały aktywną formę, opartą na ruchu oraz pracy zespołowej. Uczniowie, przemieszczając się między zadaniami rozmieszczonymi w różnych częściach szkoły, rozwiązywali zestawy zadań tekstowych, dyskutowali i uzupełniali karty odpowiedzi. W klasie G2b wykorzystano kody QR, co pozwoliło na aktywne zastosowanie technologii cyfrowych podczas lekcji. W klasie 7c, podczas omawiania zagadnienia symetrii, uczniowie tworzyli serca w barwach flagi narodowej.
Zajęcia pokazały, że matematyka jest nie tylko logiczna i ścisła, lecz także twórcza i wartościowa. Lekcje rozwijały myślenie, kreatywność, kompetencje społeczne i obywatelskie oraz wzmacniały poczucie wspólnoty. Takie inicjatywy kształtują odpowiedzialną, kreatywną i patriotyczną młodzież.
Mirosława Wróblewska
nauczyciel metodyk matematyki
