Balandžio 29 dieną mūsų gimnazijos stadione vyko Vilniaus rajono lengvosios atletikos trikovės finalinės varžybos. Jose varžėsi pradinių klasių mokiniai, kurie jėgas išbandė trijose rungtyse: kamuoliuko metimo į tolį, šuolio į tolį ir 30 m sprinto bėgimo.

Mūsų gimnazijos berniukų komanda pasirodė puikiai ir iškovojo garbingą 2-ąją vietą.

Džiaugiamės mūsų jauniausiais sportininkais ir linkime jiems dar geresnių rezultatų ateityje!

Fizinio ugdymo mokytojai Jekaterina Pozniakienė, Justyn Alicki

Balandžio 28 dieną 7a ir 7b klasių mokiniai, lydimi auklėtojų Helenos Germanovič ir Vandos Voroneckos, dalyvavo edukacinėje išvykoje. Tai buvo ypatinga diena, palikusi neišdildomą įspūdį.

Spektaklis „Bingo“ unikaliu būdu atskleidė žmogaus ir žirgo santykį – ryšį, kuris atrodė beveik nerealus, tačiau kartu jaudinantis ir kupinas emocijų. Stebėdami pasirodymą, mokiniai galėjo išvysti, kokia stipri gija jungia žmogų ir gyvūną. Kiekvienas žirgo judesys tarsi perteikė energiją ir įkvėpimą, o žmogaus ir žirgo harmonija kūrė magišką, sunkiai žodžiais nusakomą įspūdį.

Ši sinchronija ne tik kėlė susižavėjimą, bet ir skatino susimąstyti apie pasitikėjimo, bendradarbiavimo bei tarpusavio supratimo svarbą. Spektaklis priminė, koks reikšmingas yra žmogaus ryšys su gamta ir gyvūnais, ir tapo vertinga jautrumo bei empatijos pamoka.

Išvyka į teatrą buvo ne tik įdomi laisvalaikio forma, bet ir prasminga edukacinė patirtis, praturtinusi mokinių žinias bei pasaulėžiūrą. Po spektaklio mokiniai lankėsi pramogų erdvėje „Arena 360“, kur aktyviai leido laiką ir dar labiau sustiprino bendrystę.

Mūsų gimnazijoje vyko autizmo savaitė, kurios pagrindinis tikslas buvo didinti bendruomenės informuotumą apie autizmą ir paskatinti mokinius aktyviai dalyvauti šioje svarbioje iniciatyvoje.

Šia proga gimnazijos specialistai parengė įvairių edukacinių ir integracinių veiklų – koridoriuose buvo pastatytos informacinės lentos, leidžiančios mokiniams prieinamu būdu praplėsti savo žinias apie autizmą ir jo simptomus.

Savaitės metu vyko edukacinių filmų peržiūros, leidžiančios mokiniams geriau suprasti autizmo prigimtį, suprasti kasdienes spektro sutrikimą turinčių žmonių patirtis ir išmokti juos paremti.

Labai populiari buvo interaktyvi „Kahoot“ viktorina, kurioje mokiniai aktyviai dalyvavo. Tai ne tik leido mokiniams pasitikrinti žinias, bet ir įtvirtinti įgytą informaciją.

Klasės valandėlių metu vyko diskusijos ir apmąstymai, kurių metu mokiniai turėjo galimybę užduoti klausimus, pasidalyti savo mintimis ir išsklaidyti abejones, susijusias su autizmu.

Autizmo suvokimo savaitė buvo svarbus žingsnis kuriant supratimo, priėmimo ir empatijos atmosferą.

Ši diena, minima paskutinį balandžio trečiadienį, nėra apie madą. Ji skirta atkreipti dėmesį į seksualinio smurto problemą ir kovoti su aukų kaltinimu.

Iniciatyva kilo po 1998 m. Italijos teismo sprendimo, sukėlusio visuomenės pasipiktinimą, kai auka buvo suabejota dėl jos aprangos. Nuo tada džinsai tapo palaikymo ir sąmoningumo simboliu.

Mūsų gimnazijos mokytojai prisidėjo prie šios iniciatyvos – dėvėdami džinsus išreiškėme palaikymą ir priminėme, kad smurtas niekada negali būti pateisinamas.

Gimnazijos vyr. socialinė pedagogė
Vitalija Jackevičienė

Mūsų gimnazijos penktokai įrodė, kad knygų pasaulis – tai ne tik tylus skaitymas suoluose! 5a klasės mokiniai, lydimi lietuvių kalbos mokytojų Jūratės ir Kristinos, lankėsi Nemenčinės miesto vaikų bibliotekoje, kur dalyvavo netradicinėje pamokoje „Pasakos kitaip“.

Šį kartą mokiniai leidosi į neeilinę kelionę kartu su garsiuoju Žiulio Verno kūriniu „Aplink pasaulį per 80 dienų“. Tačiau tai nebuvo paprastas knygos pristatymas – mokiniai į literatūros klasiką pažvelgė kitaip. Naudodami bibliotekos erdves ir interaktyvias užduotis, vaikai patys trumpam tapo Filo Fogo bendražygiais.

Pamokos metu penktokai diskutavo apie pagrindinių herojų nuotykius, svarstė, kaip tokia kelionė atrodytų šiandieniniame technologijų pasaulyje, kėlė klausimus: ar pavyktų pasaulį apkeliauti greičiau? su kokiais iššūkiais susidurtume šiandien?, lavino vaizduotę, gilino geografines žinias ir mokėsi kritiškai vertinti herojų drąsą bei ryžtą.

Netradicinė aplinka tarp knygų lentynų leido vaikams atsipalaiduoti ir aktyviai įsitraukti į komandinį darbą. Nuotykių literatūra tapo puikiu būdu aptarti svarbias vertybes – tikslų siekimą, laiko planavimą ir ištikimą draugystę.

Mokiniai iš bibliotekos grįžo kupini įspūdžių ir naujų idėjų. Tokios pamokos už gimnazijos ribų padeda suprasti, kad klasika gali būti aktuali, gyva ir labai įdomi.

Dėkojame bibliotekos darbuotojoms – už galimybę „apkeliauti pasaulį“ neišeinant iš skaityklos!

lietuvių kalbos mokytojos Jūratė ir Kristina