Miesiąc: listopad 2022

W ramach programu „Kultūros pasas” 15 listopada do uczniów klas 3a, 3b, 4b, 3d-4d przybył przedstawiciel Studium Ceramiki ADI. Na początku zajęcia uczniowie otrzymali bawełniane plecaki oraz specjalne pisaki do malowania na materiale. Podczas zajęcia zapoznano się z techniką upiększania, z możliwością wykorzystania pieczątek i wzorów. Uczniowie z zainteresowaniem dekorowali plecaki według własnego pomysłu i fantazji. Dzieci starały się wykonać rysunek pomysłowo i twórczo, by każdy plecak był szczególnym. Jedni uczniowie rysowali bohaterów z bajek, inni zdobili zwierzątkami, kwiatkami, a inni upiększali świątecznie. Zajęcie sprawiło dzieciom wiele radości, gdyż po wykonaniu pracy każde dziecko zabrało swój barwny plecak do domu.

Serdecznie dziękujemy przedstawicielom Studium Ceramiki ADI.

Wychowawczynie klas 3a, 3b, 4b, 3d-4d

14 listopada uczniowie klas 8b, G2c i G3a wzięli udział w niekonwencjonalnej lekcji literatury litewskiej ze środków paszportu kulturalnego – spektaklu „Antygona” w Teatrze Solo.

To wyjątkowa zdalna lekcja łącząca literaturę i teatr, której tematem była tragedia Sofoklesa „Antygona” i jej sceniczna interpretacja. Na początku spektaklu dokonano krótkiego przeglądu literatury i teatru antycznego, przedstawiono bohaterów dramatu Sofoklesa „Antygona” oraz strukturę dramatu antycznego, dyskutowano o aktualności literatury antycznej we współczesnym świecie, o możliwości współczesnego teatru w osobliwej i autentycznej interpretacji antycznego dramatu.

Uczniowie mieli okazję poczuć i doświadczyć niestandardowej koncepcji scenicznej interpretacji klasycznego dramatu greckiego, zachęcającej ich tym samym do indywidualnego myślenia, zrozumienia powiązań między przeszłością a teraźniejszością, znajdujących odzwierciedlenie w literaturze klasycznej.

Uczniowie byli pod wrażeniem niezwykłej interpretacji dramatu, gdzie wszystkie role grał jeden aktor, zmieniając nie tylko głos, ale i strój sceniczny.

Nauczyciele języka i literatury litewskiej Jūratė Krylovičienė,
Daiva Jaronskienė, Asta Druskienė Klingienė

Społeczny Komitet Opieki nad Starą Rossą ogłosił w tym roku akcję patriotyczno-obywatelską „Daj się ponieść historii”, w której wzięli udział uczniowie i nauczyciele Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie. Uczniowie 7 a, G2a oraz G2b klas w dniu 12 listopada b. r. sprzątali cmentarz na Starej Rossie, zbierając z grobów wypalone znicze. Ten uczynek uczniów można nazwać uczynkiem patriotycznym, ponieważ uczyli się przez to szanować swoją historię.

Cmentarz na Rossie jest zabytkiem historii i kultury, dziedzictwem naszego polskiego narodu. Uczestnictwo w tej akcji warte jest pochwały. Jakie było zdziwienie wychowawców naszego gimnazjum, gdy obecni w tym czasie na cmentarzu turyści z Polski dziękowali uczniom za szlachetną postawę i pracę społeczną.

W tym dniu nad uczniami czuwali ich wychowawcy, a mianowicie: Wanda Woronecka – nauczycielka technologii i Witalija Jackevičienė – pedagog socjalny. Andrzej Aszkiełowicz, nauczyciel religii, zapoznał uczniów z historią nekropolii, przybliżył życiorysy słynnych ludzi, którzy zostali na tym cmentarzu pochowani.

Przy grobie Serca Józefa Piłsudskiego i Jego Matki uczniowie i nauczyciele odmówili modlitwę Anioł Pański.

Ta szlachetna akcja nauczyła nas pielęgnowania naszego dziedzictwa oraz dumy, że jesteśmy Polakami.

Andrzej Aszkiełowicz, nauczyciel religii

15 listopada ze środków paszportu kulturowego uczniowie klas 1a, 1b i 2a uczestniczyli w zamówionym zajęciu edukacyjnym „Długopis 3D”. To świetna okazja do poznania i nauczenia się obsługi nowego narzędzia technologicznego – długopisu 3D. Długopis 3D to większa wersja zwykłego długopisu, który zamiast atramentu używa plastikowego włókna. Długopis 3D działa poprzez wytłaczanie podgrzewanego plastiku. Po kilku sekundach tworzywo twardnieje i zachowuje dowolny kształt – tworzywo ochładza się w solidną i stabilną strukturę, która pozwala stworzyć trójwymiarowy obiekt. Plastik użyty do produkcji długopisów jest całkowicie bezpieczny, nietoksyczny i nie wydziela trujących oparów.

Podczas krótkiej części teoretycznej panie przybliżyły uczniom zasady działania i metody pracy długopisem 3D, uczyły dzieci obsługi długopisu oraz pokazały wykonane przykłady prac. W czasie zajęcia praktycznego każdy uczeń wykonał pracę starannie, kreatywnie i odpowiedzialnie, a w końcu zajęcia uczniowie podziwiali twórczość własną i kolegów. Własnoręcznie wykonane prace dzieci wzięły do domu na pamiątkę.

Wychowawczynie klas 1a, 1b i 2a
Krystyna Lachowicz, Jolita Lekawiczienie, Aldona Maculewicz

Matematyka jest królową wszystkich nauk,
jej ulubieńcem jest prawda,
a prostość i oczywistość jej strojem.
Jan Śniadecki

W klasie 3c odbyło się trzecie zajęcie pt. „Po co nam matematyka?” w ramach ogólnopolskiego projektu „Matematyka – kto w pracy liczy, mierzy i waży?”, aby pozwolić dzieciom dostrzec matematykę jako podstawową składową ich życia. Przeciętny podręcznik nie zawiera wskazówek odnośnie praktycznego zastosowania matematyki, ponieważ używamy naszego sensu liczbowego bez zastanawiania się czy rozwiązać problem licząc, szacując czy porównując do czegoś innego.

W trakcie zajęć uczniowie rozwijali umiejętność matematycznego rozumowania, a także korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym. Zajęcia przeplatane były krótkimi filmami edukacyjnymi, które uzmysłowiły uczniom, że matematyka towarzyszy im w każdej sferze życia. Uczniowie doświadczali obecność matematyki badając proporcje ciała człowieka, budując most z klocków, a nawet piekąc wirtualne ciasteczka.

Podczas zajęć uczniowie stwierdzili, że matematyka towarzyszy im na każdym kroku, pomaga w myśleniu, niezbędna jest w nauce, w pracy i w zwykłych czynnościach dnia codziennego. Korzystają z niej inżynierowie, cukiernicy, jak również i muzycy. Matematyka ma bogate zaplecze, którego, na pierwszy rzut oka, nikt nie zauważa, ale nauczanie i uczenie się przedmiotu jest równie ważne w wysoko rozwiniętym technologicznie społeczeństwie XXI wieku, jak i było zawsze przedtem. Tak więc, bez matematyki ani rusz!

Koordynator projektu Danuta Stępień,
nauczycielka metodyk klas początkowych