Poznawanie Wilna jako Betlejem Bożego Miłosierdzia

W Ostrej Bramie od 13 do 21 listopada trwają największe w ciągu roku uroczystości ku czci Matki Bożej – Odpust Opieki Matki Miłosierdzia. W tych dniach wierni śpieszą pomodlić się przed cudownym obrazem Miłosiernej Matki Bożej Ostrobramskiej. Przybywają tutaj, aby dziękować Przenajświętszej Maryi za doznane łaski, jak również prosić o pomoc i wsparcie w trudnym momencie dla siebie i swoich bliskich, o wstawiennictwo przed Panem Bogiem.

W dniu 17 listopada do Matki Bożej Ostrobramskiej ze swoimi intencjami przybyli również uczniowie 8b klasy z Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie. Młodzież uczestniczyła w pielgrzymce „Ślady Bożego Miłosierdzia w Wilnie”.

Celem tego wyjazdu było poznanie przez młodzież, na czym polega pielgrzymowanie, czym się różni od zwykłego podróżowania, że miłosierdzie jest celem, który wymaga od człowieka zobowiązań i ofiary, jak też uświadomienie, dlaczego Wilno jest nazywane Betlejem Bożego Miłosierdzia.

Uczniowie z Niemenczyna podczas pielgrzymki modlili się u stóp Matki Bożej w Ostrej Bramie oraz przed cudownym obrazem „Jezu, ufam Tobie!” w Sanktuarium Bożego Miłosierdzia. Mieli również okazję poznać historię tych dwóch niezwykle ważnych dla katolików nie tylko Litwy, ale i całego świata, obrazów.

Pielgrzymka ta wzbogaci z pewnością wiedzę o grodzie nad Wilią oraz pogłębi wiarę młodzieży w Boże Miłosierdzie i opiekę Matki Bożej.

Andrzej Aszkiełowicz

Print Friendly, PDF & Email

„Tydzień Języka Ojczystego” w klasach 1-4

„Źle mówić i pisać znaczy krzywdzić swoją mową tych, którzy ją budowali”
Janusz Korczak

Z 15 do 19 listopada w klasach 1-4 trwał „Tydzień Języka Ojczystego”. Podczas tego tygodnia nauczycielki starały się przekazać uczniom wiedzę na temat tego, czym jest język ojczysty dla każdego człowieka, dlaczego należy używać go w sposób poprawny oraz jak można wzbogacić swoje słownictwo. Zapoznali się z niektórymi utworami online.

Uczniowie z wielkim zaangażowaniem wykonywali prace plastyczne na temat swoich ulubionych bajek i wierszy. Z tych prac powstały oryginalne książeczki ulubionych bajek i wierszy konkretnych klas, które utworzyły ciekawą wystawę (Na obejrzenie wystawy zapraszamy do „zielonej szkoły”).

18 listopada odbył się konkurs pt. „Mistrz kaligrafii”. W konkursie zwyciężyły najbardziej estetycznie i poprawnie napisane prace uczniów. Gratulujemy zwycięzcom:

„Mistrz kaligrafii” wśród klas pierwszych została uczennica klasy 1b Ewelina Karazniewicz;

„Mistrz kaligrafii” wśród klas drugich została uczennica klasy 2b Daria Tomaszewska;

„Mistrz kaligrafii” wśród klas trzecich został uczeń klasy 3d Iwan Szantariow;

„Mistrz kaligrafii” wśród klas czwartych została uczennica klasy 4b Emilia Juchniewicz.

Mamy nadzieję, że ten konkurs stanie się piękną tradycją, a prace uczestników będą nie tylko zachwycać estetycznym pismem, ale także zachęcą innych do naśladowania.

W tym tygodniu uczniowie uczcili 220-tą rocznicę Urodzin Patrona naszego gimnazjum: bliżej zapoznali się z jego sylwetką, poznali historię rodziny Parczewskich, a także poznali atrybutykę i hymn gimnazjum. Z okazji Urodzin Patrona delektowali się słodyczami, ufundowanymi przez kierowniczkę projektu „Międzykulturowy krok do wolontariatu” p. Reginę Komar, za co serdecznie DZIĘKUJEMY.

Komitet organizacyjny

Print Friendly, PDF & Email

Wędrówka po Mieście zawodów

Trzecia edycja projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” polega na skorelowaniu czytania określonej lektury ze zgłębianiem wiedzy na temat cech i kompetencji zawodowych bohaterów w niej występujących. Ponadto projekt ma na celu wspieranie młodych ludzi w myśleniu o swojej karierze, jak o czymś, co się dynamicznie zmienia, jak o niemającym końca procesie uczenia się i odkrywania siebie.

A więc podczas jednego ze spotkań usiedliśmy z dziećmi w kółku i rozpoczęliśmy rozmowę: „Co to jest praca? Po co ludzie chodzą do pracy? Z czym kojarzy się praca?” Zbierałam odpowiedzi dzieci i zapisywałam je na tablicy w postaci ikonek (np. jeśli dziecko powie „pracujemy, aby zarobić pieniądze” – rysowałam banknot, „żeby być szczęśliwym” – rysowałam uśmiechniętą buzię, „zdobywanie wiedzy” – książka). Chodzi o to, że przed oczami dzieci powstał plakat zawierający wizualne skojarzenia z pracą, niewymagające umiejętności czytania.

Później zwiedziliśmy „Miasto zawodów”. Uczniowie poznawali, że w Mieście zawodów – tak jak w prawdziwym świecie – znajduje się bardzo wiele miejsc/budynków, w których pracują różne osoby. Poświęciliśmy kilka minut na swobodną eksplorację i sprawdzanie, kto gdzie pracuje. Dzieci wymieniały miejsca lub zawody, w których pracują ich rodzice, ciocie i wujkowie, babcie czy dziadkowie. Szukaliśmy wymienianych przez uczniów budynków i zawodów, poruszając się po Mieście lub wyszukując je z nazwy.

Po zakończeniu eksploracji interaktywnej mapy dzieci tworzyły własne Miasto zawodów. Otrzymały przygotowane materiały (budynki, postacie), które ułatwiły im pracę. Oczywiście były one jedynie częścią plakatu – dzieci mogły dorysować inne elementy charakterystyczne dla miasta (ulice, samochody, parki, a nawet inne zawody).

W dniach 11 -15 października w gimnazjum odbył się „Tydzień kariery”. Program obfitował w różne działania. W ramach tego tygodnia uczniowie klasy 2c i jednocześnie uczestnicy kółka podjęli się stworzenia plakatu „Genealogiczne drzewo zawodowe mojej rodziny”. Prace ich okazały się wielką atrakcją dla oglądających. Prawdziwe dzieła sztuki pozwoliły, aby dzieci poznały zawody swoich bliskich i stworzyły rodzinne drzewo zawodowe, które teraz może być ciekawym prezentem świątecznym, pamiątką lub obrazem na ścianie w rodzinnym domu.

Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych

Print Friendly, PDF & Email

Tydzień kultury polskiej w gimnazjum

W dniach 10-16 listopada w gimnazjum odbywał się Tydzień Kultury Polskiej, który obfitował w wiele ciekawych i treściwych imprez.

10 listopada w klasach 5, 6, 7 czytaliśmy wiersze patriotyczne „Tu wszędzie Polska” i „Twój dom” oraz na podstawie tych wierszy wykonaliśmy plakaty na temat „Moja Ojczyzna”. Uczniowie wykazali się pomysłowością i nieprzeciętnymi umiejętnościami. Przedstawili Polskę jako kraj wolny, niepodległy, piękny i dostatni.

11 listopada wraz z całą społecznością gimnazjalną uroczyście obchodziliśmy Święto Niepodległości. Na obchody złożyło się wiele imprez, wycieczek, udział w uroczystościach na cmentarzach.

Następny dzień poświęciliśmy nietradycyjnym lekcjom. Temat lekcji dla uczniów klasy g3 brzmiał „A. Mickiewicz w Wilnie”. Przed lekcją zatrzymaliśmy się przed pomnikiem A. Mickiewicza dłuta G. Jakūbonisa, obejrzeliśmy płyty dłuta H. Kuny. Przedstawiają one sceny z „Dziadów”: „U Senatora”, „Widmo złego pana”, „Cela Konrada”, „Na cmentarzu”, „Spotkanie Konrada z ks. Piotrem”, „Droga na zesłanie”. Płyty wraz z pomnikiem tworzą wspólną kompozycję.

Na początku lekcji przewodnik zapoznała z historią muzeum. 1 stycznia. 2021 roku muzeum zmieniło nazwę na Muzeum A. Mickiewicza. W tym roku muzeum obchodzi 110. rocznicę założenia i 145. rocznicę urodzin jego założyciela J. K. Obsta. Od lipca do 8 grudnia odbywają się tu tradycyjne „Środy Literackie”.

Zatrzymaliśmy się również przed tablicą pamiątkową przy ulicy Wielkiej, która świadczy, że właśnie tu było ostatnie mieszkanie A. Mickiewicza w Wilnie. Stąd w 1824 roku wyjechał do Rosji i opuścił Wilno na zawsze. Cela Konrada i Ostra Brama to miejsca, które pamiętają poetę.

Klasa G2b miała lekcję w muzeum Władysława Syrokomli. Poznaliśmy życiorys poety, jego twórczość, jak również zainteresowania i styl bycia ludzi owych czasów. Oglądaliśmy oryginalny dworek, bibliotekę, która zgromadziła jego dzieła. Piękny park oraz ulubione miejsce odpoczynku.

Lekcje, chociaż na chwilę, pomogły przenieść nasze myśli do czasów A. Mickiewicza i W. Syrokomli oraz zatopić się w ich twórczości. To, co jest genialne, nie ulega czasowi i zapomnieniu. Pamięć kształtuje naszą tożsamość.

Poniedziałek 15 listopada był poświęcony konkursowi ortograficznemu „Wielkie Dyktando”. Uczniowie klas 5-g4 wzięli w nim udział. Mogli wykazać się nie tylko poprawnością wykonania zadań, ale również wystąpić w roli nauczyciela, bo spróbowali sprawdzić prace swych kolegów. Po wspólnej ocenie nauczycielsko-uczniowskiej zostali wyłonieni zwycięzcy. Nimi zostali:

Klasy 5 – Adriana Baranowska, Ewelina Lebedewa, Edwin Parszuta, Witalija Wobalis, Iwona Grycewicz, Eliza Poźniak

Klasy 6- Kornelia Jancz, Aurelia Beperszcz, Adam Pakietur, Justyna Woźnych

Klasy 7 – Agneta Szilingaite, Urszula Kurszukaite, Robert Stański, Liwia Ingielewicz

Klasy 8 – Ewelina Pieślak, Agata Rynkiewicz, Dorota Mieczkowska

Klasy g1 – Izabela Byczek, Marta Sokolowska, Kamila Butkiewicz

Klasy g2 – Patrycja Truchanowicz, Albert Gasperowicz, Żiwile Sokołowskitie.

Klasy g3 – Izabela Wróblewska, Marcin Rusiecki, Beata Szileikaite

Klasy g4 – Dawid Rynkiewicz, Tomasz Pomarnacki, Aurelia Szulc, Kornelia Górska.

„Moralność pani Dulskiej” Gabrieli Zapolskiej jest lekturą jubileuszowej, dziesiątej odsłony Narodowego Czytania. Ostatni dzień Tygodnia poświęciliśmy właśnie temu utworowi. Urywki dramatu, fragmenty spektakli poruszały jakże ważny obecnie temat wartości rodzinnych. Dla wielu z nas była to możliwość zastanowić, jak powinna wyglądać współczesna rodzina, jakie walory preferuje. Oczywiście dążyliśmy jeszcze do jednego celu, a mianowicie popularyzacji czytelnictwa, bez którego nie da się wychować wrażliwego na otoczenie człowieka.

Imprezy Tygodnia Kultury Polskiej mamy za sobą, jednak odsłoniły one wiele problemów, które mamy do pokonania.

Koło metodyczne nauczycieli języka polskiego

Print Friendly, PDF & Email

Obchody Święta Niepodległości Polski

W dniu 11 listopada o okazji Narodowego Święta w gimnazjum odbyło się wiele imprez. Już na pierwszej lekcji, oglądając film, uczniowie przypomnieli chlubne kartki z historii Polski mówiące o wydarzeniach z 1918 roku. Uczniowie klas 7 uczestniczyli w zgaduj-zgaduli dotyczącej tych zdarzeń. O godz. 12.11 cała społeczność uczestniczyła w akcji „Szkoła do Hymnu”. Wspólnie odśpiewaliśmy „Mazurek Dąbrowskiego”.

Już tradycyjnie na Starej Rossie odbyła się uroczystość z okazji 103-ej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Na cmentarzu po raz pierwszy uczniowie klas G2 zobaczyli, jak jest obchodzone święto każdego roku. Z biało-czerwonymi wiązankami przybyło wielu przedstawicieli z różnych szkół. Klasy G2 nie były wyjątkiem. Pod koniec uroczystości był śpiewany Hymn Polski, łączący nas w myślach z naszymi rodakami z Macierzy.

Nie zostały pominięte groby żołnierskie na cmentarzu w Niemenczynie. Poległym w latach 1918-1920 bohaterom hołd złożyli uczniowie klasy 8b. Dowiedzieli się również o wydarzeniach wojny polsko-bolszewickiej i historii powstania na cmentarzu kwatery wojskowej.

We piątek 12 listopada uroczystości kontynuowały biegi zorganizowane wspólnie ze Szkołą Sportową Samorządu Rejonu Wileńskiego. W imprezie wzięli udział uczniowie klas 5-7. Wszyscy uczestnicy otrzymali medale pamiątkowe i moc pozytywnych emocji.

“Niepodobna oddać tego upojenia, tego szału radości, jaki ludność polską w tym momencie ogarnął. Po 120 latach prysły kordony. Nie ma „ich”. Wolność! Niepodległość! Zjednoczenie! Własne państwo! Na zawsze!” – tak odzyskanie niepodległości opisywał Jędrzej Moraczewski – polski inżynier kolejowy, major taborów Wojska Polskiego, działacz związkowy, polityk i publicysta.

Inf. własna

Print Friendly, PDF & Email