Tydzień literatury krajów północnych

17 listopada uczniowie klasy 6b uczestniczyli w nietradycyjnej lekcji w bibliotece szkolnej. Lekcja odbyła się w ramach już prawie od 30 lat istniejącego projektu poświęconego literaturze krajów północnych. Celem projektu jest propagowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Tegoroczny tydzień był poświęcony urywkowi powieści fińskiej pisarki Karin Erlandsson „Poszukiwaczka pereł “. Temat tygodnia brzmiał: „Marzenia i tęsknota“. Dzisiaj, kiedy cały świat tonie w ograniczeniach marzenia i tęsknota łączą ludzi. Uczniowie głośno przeczytali urywek, odnaleźli cechy charakterystyczne literaturze krajów północnych. Na zakończenie spróbowali dań kuchni północnej.

Inf. własna

 

Print Friendly, PDF & Email

„Kasztanka” podczas lekcji i w teatrze

19 listopada uczniowie klasy 5c w Rosyjskim Teatrze Dramatycznym oglądali spektakl na podstawie opowiadania A. Czechowa „Kasztanka” w reżyserii M. Czaplinoj. Praca moskiewskiego reżysera otrzymała wysokie oceny na różnorodnych festiwalach międzynarodowych. Widzowie zostali zaangażowani do akcji teatralnej, zobaczyli wiele popisów cyrkowych. Potrafili porównać kreskówkę, spektakl i utwór oraz odnaleźć wiele cech charakterystycznych twórczości A. Czechowa.

Inf. własna

Print Friendly, PDF & Email

Poznawanie Wilna jako Betlejem Bożego Miłosierdzia

W Ostrej Bramie od 13 do 21 listopada trwają największe w ciągu roku uroczystości ku czci Matki Bożej – Odpust Opieki Matki Miłosierdzia. W tych dniach wierni śpieszą pomodlić się przed cudownym obrazem Miłosiernej Matki Bożej Ostrobramskiej. Przybywają tutaj, aby dziękować Przenajświętszej Maryi za doznane łaski, jak również prosić o pomoc i wsparcie w trudnym momencie dla siebie i swoich bliskich, o wstawiennictwo przed Panem Bogiem.

W dniu 17 listopada do Matki Bożej Ostrobramskiej ze swoimi intencjami przybyli również uczniowie 8b klasy z Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie. Młodzież uczestniczyła w pielgrzymce „Ślady Bożego Miłosierdzia w Wilnie”.

Celem tego wyjazdu było poznanie przez młodzież, na czym polega pielgrzymowanie, czym się różni od zwykłego podróżowania, że miłosierdzie jest celem, który wymaga od człowieka zobowiązań i ofiary, jak też uświadomienie, dlaczego Wilno jest nazywane Betlejem Bożego Miłosierdzia.

Uczniowie z Niemenczyna podczas pielgrzymki modlili się u stóp Matki Bożej w Ostrej Bramie oraz przed cudownym obrazem „Jezu, ufam Tobie!” w Sanktuarium Bożego Miłosierdzia. Mieli również okazję poznać historię tych dwóch niezwykle ważnych dla katolików nie tylko Litwy, ale i całego świata, obrazów.

Pielgrzymka ta wzbogaci z pewnością wiedzę o grodzie nad Wilią oraz pogłębi wiarę młodzieży w Boże Miłosierdzie i opiekę Matki Bożej.

Andrzej Aszkiełowicz

Print Friendly, PDF & Email

„Tydzień Języka Ojczystego” w klasach 1-4

„Źle mówić i pisać znaczy krzywdzić swoją mową tych, którzy ją budowali”
Janusz Korczak

Z 15 do 19 listopada w klasach 1-4 trwał „Tydzień Języka Ojczystego”. Podczas tego tygodnia nauczycielki starały się przekazać uczniom wiedzę na temat tego, czym jest język ojczysty dla każdego człowieka, dlaczego należy używać go w sposób poprawny oraz jak można wzbogacić swoje słownictwo. Zapoznali się z niektórymi utworami online.

Uczniowie z wielkim zaangażowaniem wykonywali prace plastyczne na temat swoich ulubionych bajek i wierszy. Z tych prac powstały oryginalne książeczki ulubionych bajek i wierszy konkretnych klas, które utworzyły ciekawą wystawę (Na obejrzenie wystawy zapraszamy do „zielonej szkoły”).

18 listopada odbył się konkurs pt. „Mistrz kaligrafii”. W konkursie zwyciężyły najbardziej estetycznie i poprawnie napisane prace uczniów. Gratulujemy zwycięzcom:

„Mistrz kaligrafii” wśród klas pierwszych została uczennica klasy 1b Ewelina Karazniewicz;

„Mistrz kaligrafii” wśród klas drugich została uczennica klasy 2b Daria Tomaszewska;

„Mistrz kaligrafii” wśród klas trzecich został uczeń klasy 3d Iwan Szantariow;

„Mistrz kaligrafii” wśród klas czwartych została uczennica klasy 4b Emilia Juchniewicz.

Mamy nadzieję, że ten konkurs stanie się piękną tradycją, a prace uczestników będą nie tylko zachwycać estetycznym pismem, ale także zachęcą innych do naśladowania.

W tym tygodniu uczniowie uczcili 220-tą rocznicę Urodzin Patrona naszego gimnazjum: bliżej zapoznali się z jego sylwetką, poznali historię rodziny Parczewskich, a także poznali atrybutykę i hymn gimnazjum. Z okazji Urodzin Patrona delektowali się słodyczami, ufundowanymi przez kierowniczkę projektu „Międzykulturowy krok do wolontariatu” p. Reginę Komar, za co serdecznie DZIĘKUJEMY.

Komitet organizacyjny

Print Friendly, PDF & Email

Wędrówka po Mieście zawodów

Trzecia edycja projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” polega na skorelowaniu czytania określonej lektury ze zgłębianiem wiedzy na temat cech i kompetencji zawodowych bohaterów w niej występujących. Ponadto projekt ma na celu wspieranie młodych ludzi w myśleniu o swojej karierze, jak o czymś, co się dynamicznie zmienia, jak o niemającym końca procesie uczenia się i odkrywania siebie.

A więc podczas jednego ze spotkań usiedliśmy z dziećmi w kółku i rozpoczęliśmy rozmowę: „Co to jest praca? Po co ludzie chodzą do pracy? Z czym kojarzy się praca?” Zbierałam odpowiedzi dzieci i zapisywałam je na tablicy w postaci ikonek (np. jeśli dziecko powie „pracujemy, aby zarobić pieniądze” – rysowałam banknot, „żeby być szczęśliwym” – rysowałam uśmiechniętą buzię, „zdobywanie wiedzy” – książka). Chodzi o to, że przed oczami dzieci powstał plakat zawierający wizualne skojarzenia z pracą, niewymagające umiejętności czytania.

Później zwiedziliśmy „Miasto zawodów”. Uczniowie poznawali, że w Mieście zawodów – tak jak w prawdziwym świecie – znajduje się bardzo wiele miejsc/budynków, w których pracują różne osoby. Poświęciliśmy kilka minut na swobodną eksplorację i sprawdzanie, kto gdzie pracuje. Dzieci wymieniały miejsca lub zawody, w których pracują ich rodzice, ciocie i wujkowie, babcie czy dziadkowie. Szukaliśmy wymienianych przez uczniów budynków i zawodów, poruszając się po Mieście lub wyszukując je z nazwy.

Po zakończeniu eksploracji interaktywnej mapy dzieci tworzyły własne Miasto zawodów. Otrzymały przygotowane materiały (budynki, postacie), które ułatwiły im pracę. Oczywiście były one jedynie częścią plakatu – dzieci mogły dorysować inne elementy charakterystyczne dla miasta (ulice, samochody, parki, a nawet inne zawody).

W dniach 11 -15 października w gimnazjum odbył się „Tydzień kariery”. Program obfitował w różne działania. W ramach tego tygodnia uczniowie klasy 2c i jednocześnie uczestnicy kółka podjęli się stworzenia plakatu „Genealogiczne drzewo zawodowe mojej rodziny”. Prace ich okazały się wielką atrakcją dla oglądających. Prawdziwe dzieła sztuki pozwoliły, aby dzieci poznały zawody swoich bliskich i stworzyły rodzinne drzewo zawodowe, które teraz może być ciekawym prezentem świątecznym, pamiątką lub obrazem na ścianie w rodzinnym domu.

Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych

Print Friendly, PDF & Email