Kategoria: Uncategorized

1 czerwca, wraz z początkiem lata i zbliżającym się zakończeniem roku szkolnego, uczniowie klasy G1a uczestniczyli w integracyjnej wycieczce do Wilna.

Głównym celem wyjazdu była integracja zespołu klasowego, aktywny wypoczynek oraz wspólne spędzenie czasu po miesiącach nauki. Uczniowie odwiedzili park rozrywki „Sky Park”, gdzie mogli aktywnie spędzać czas, sprawdzić swoją sprawność fizyczną i doskonale bawić się w gronie rówieśników.

Wspólne zabawy sprzyjały budowaniu pozytywnych relacji między uczniami oraz wzmacnianiu więzi koleżeńskich. Wycieczka stała się również doskonałą okazją do podsumowania mijającego roku szkolnego, wspólnej zabawy i radosnego powitania lata.

Wszyscy uczestnicy wrócili z wyjazdu zadowoleni, pełni pozytywnych wrażeń i niezapomnianych wspomnień. Takie wyjazdy sprzyjają integracji uczniów, rozwijają aktywność fizyczną i pozwalają miło spędzać czas w gronie rówieśników.

Irena Kadzewicz
wychowawczyni klasy G1a

2 czerwca uczniowie klas 1c, 2c, 3c i 4c wzięli udział w edukacyjnej wycieczce do Ogrodu Botanicznego Uniwersytetu Wileńskiego w Kojranach oraz w zajęciach edukacyjnych pod hasłem „Poznajemy różnorodność roślin i tajemnice przyrody”.

Tego dnia uczniowie wyruszyli w niezwykłą podróż do świata roślin, podczas której mogli odkrywać tajemnice przyrody i poznawać bogactwo świata flory. W trakcie wycieczki dzieci dowiedziały się wielu interesujących faktów o życiu roślin. Obserwując różnorodne gatunki drzew, krzewów i kwiatów, uczniowie odkrywali piękno i różnorodność otaczającego ich świata.

Uczniowie z dużym zainteresowaniem wykonywali zadania edukacyjne, aktywnie zadawali pytania, dzielili się swoimi obserwacjami i wrażeniami oraz uczestniczyli w ciekawych dyskusjach.

Po części edukacyjnej na dzieci czekał miły odpoczynek w przytulnych altankach pośród malowniczej przyrody. Uczniowie rozmawiali, bawili się, jedli smaczne kanapki i cieszyli się wspólnie spędzonym czasem. Wspaniałym zwieńczeniem tego wyjątkowego dnia były ulubione przez dzieci lody, które dostarczyły wszystkim jeszcze więcej radości i pozytywnych emocji.

Wycieczka przebiegła w ciepłej i przyjaznej atmosferze, pozostawiając po sobie wiele niezapomnianych wrażeń oraz nowych wiadomości. Takie przedsięwzięcia pomagają kształtować szacunek do przyrody, rozwijają ciekawość świata, poszerzają wiedzę i budzą zainteresowanie poznawaniem otaczającego środowiska.

Ten dzień stał się dla uczniów nie tylko fascynującą podróżą, lecz także prawdziwym odkryciem niezwykłego świata przyrody, który inspiruje, zachwyca i uczy dostrzegać piękno w każdym swoim zakątku.

Danuta Stępień
wychowawczyni klasy 2c

Matematyka, choć często postrzegana jako trudna i wymagająca, nie jest jedynie zbiorem skomplikowanych równań i definicji. To przede wszystkim sztuka dostrzegania zależności, wzorów oraz logicznego myślenia. Potrafi rozwijać kreatywność, uczyć wytrwałości i pokazywać, że do każdego problemu można znaleźć rozwiązanie.

Aby uczniowie mogli odkrywać piękno matematyki w ciekawy i inspirujący sposób, warto czasami przenieść lekcję do innego otoczenia. Taka zmiana sprzyja koncentracji, pobudza wyobraźnię i motywuje do nauki. Właśnie w takiej atmosferze uczniowie klasy 5c uczestniczyli w nietypowej lekcji powtórzeniowej poświęconej figurom płaskim.

Podczas zajęć piątoklasiści utrwalali wiadomości o figurach geometrycznych, rozwiązując zadania, zagadki i ćwiczenia wymagające współpracy oraz logicznego myślenia. Nauka połączona z aktywnością i odrobiną zabawy sprawiła, że matematyczne wyzwania stały się ciekawą przygodą.

Towarzyszyły nam również inspirujące słowa:

„Sukces to suma małych wysiłków powtarzanych dzień po dniu.”

oraz

„Nie bój się popełniać błędów. Błędy są twoimi najlepszymi nauczycielami.”

Dzięki tym myślom uczniowie mogli przekonać się, że pomyłki są naturalnym elementem nauki i często prowadzą do najlepszych odkryć.

Mistrzostwo w matematyce nie polega wyłącznie na uzyskaniu poprawnego wyniku. Najważniejsza jest droga, która do niego prowadzi – umiejętność analizowania, szukania różnych rozwiązań i wyciągania wniosków. Uczniowie klasy 5c pokazali, że dzięki zaangażowaniu, współpracy i systematycznej pracy nawet najtrudniejsze zadania stają się osiągalne.

To była lekcja, która udowodniła, że matematyka może być nie tylko nauką, ale także fascynującą przygodą.

Irena Kalinowa