Międzynarodowy projekt eTwinning „Happy Easter Card Exchange”

Uczniowie klasy 4a naszego gimnazjum wzięli udział w międzynarodowym projekcie eTwinning „Wymiana kartek wielkanocnych” („Happy Easter Card Exchange”). Partnerami projektu byli rówieśnicy z Hiszpanii, Polski oraz Litwy.

Celem projektu była wymiana tradycji kulturowych związanych z Wielkanocą z innymi uczniami i szkołami w Unii Europejskiej, docenianie różnorodności kulturowej oraz rozwijanie świadomości międzykulturowej. Ważnym elementem było także wykorzystanie języka angielskiego w praktyce, w realnych sytuacjach komunikacyjnych.

Na lekcjach języka angielskiego uczniowie poznali słownictwo związane z Wielkanocą oraz przygotowali krótkie teksty o tym, jak obchodzimy to święto na Litwie. Następnie podczas zajęć z technologii, razem z wychowawczynią, panią Aldoną Maculewicz, własnoręcznie wykonali wielkanocne kartki, wpisali do nich życzenia świąteczne i wysłali je do swoich nowych przyjaciół za granicą.

Ogromną radość sprawiło uczniom otrzymanie pierwszego listu z Hiszpanii, a później także z Polski. Na kolejnych lekcjach języka angielskiego dzieci czytały otrzymane życzenia oraz zapoznawały się z opisami tradycji wielkanocnych w innych krajach. Wspólnie zastanawiały się nad tym, czym się różnimy, a w czym jesteśmy podobni.

Udział w projekcie był dla uczniów nie tylko ciekawym doświadczeniem edukacyjnym, ale także okazją do nawiązania nowych znajomości oraz lepszego zrozumienia kultury innych krajów europejskich.

Sabina Gwozdowicz
koordynator projektu eTwinning

Projekt eTwinning „Time Capsule” z Krajową Odznaką Jakości

Z radością informujemy, że nasz międzynarodowy projekt eTwinning „Time Capsule”, realizowany przez klasę 5b we współpracy ze szkołami z Litwy, Węgier, Słowacji, Hiszpanii i Turcji, otrzymał Krajową Odznakę Jakości (National Quality Label).

To wyróżnienie jest dowodem kreatywności i zaangażowania naszych uczniów oraz owocnej współpracy międzynarodowej. Gratulujemy wszystkim uczestnikom!

Klasa 5b w międzynarodowej kapsule czasu!

W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy 5b wzięli udział w wyjątkowym projekcie eTwinning „Time Capsule”, realizowanym wspólnie z młodzieżą z Litwy, Węgier, Słowacji, Hiszpanii i Turcji. Projekt odbywał się w dwóch językach – angielskim i niemieckim – i miał na celu poznanie codziennego życia nastolatków w różnych krajach Europy.

Na początku uczniowie stworzyli własne awatarki, dzięki którym w kreatywny sposób przedstawili siebie, swoich nauczycieli oraz szkoły. To zadanie pomogło uczestnikom przełamać pierwsze lody i otworzyć się na dalszą współpracę. Każda grupa zaprojektowała swoje propozycje logo projektu „Time Capsule”. Następnie odbyło się głosowanie, w wyniku którego wybrano oficjalne logo projektu.

Uczniowie przygotowali krótkie filmy wideo prezentujące swoje szkoły oraz rodzinne miasta. Dzięki temu mogli lepiej poznać codzienne otoczenie swoich partnerów – ich budynki, klasy, nauczycieli, a także lokalne krajobrazy i atrakcje.

Jednym z najciekawszych zadań była wymiana tradycyjnych listów między uczestnikami z różnych państw. Pisząc o swoim codziennym życiu, szkole, mieście i kraju, uczniowie nawiązali autentyczne, osobiste relacje. W dobie cyfrowych wiadomości papierowy list stał się wyjątkowym i emocjonującym sposobem komunikacji.

W kolejnym etapie młodzież stworzyła interaktywne czasopismo w aplikacji BookCreator, w którym opisała, jak wygląda życie nastolatków w ich krajach – zainteresowania, zwyczaje, obowiązki i przyjemności. Na podstawie informacji zawartych w czasopiśmie odbyło się wirtualne spotkanie online, podczas którego uczniowie rozmawiali o podobieństwach i różnicach w swoim stylu życia. Dyskusja okazała się niezwykle inspirująca i pozwoliła dostrzec, jak wiele nas łączy – mimo różnych języków, kultur i tradycji. Aby urozmaicić spotkanie i wprowadzić element zabawy, zorganizowano quiz Kahoot oparty na poznanych wcześniej informacjach o krajach partnerskich.

Ostatnim wspólnym wyzwaniem było przygotowanie w aplikacji Genially prezentacji multimedialnych o wyjątkowych okazjach i świętach obchodzonych w krajach uczestniczących. Uczniowie przybliżyli tradycje związane z Bożym Narodzeniem, Wielkanocą, świętami narodowymi czy lokalnymi festynami.

Projekt „Time Capsule” był nie tylko świetną okazją do nauki, ale też inspirującym doświadczeniem, które pokazało, że młodzież w całej Europie ma wiele wspólnego – mimo różnic językowych i kulturowych. Dzięki różnorodnym zadaniom, uczniowie rozwijali kompetencje językowe, umiejętności cyfrowe, kreatywność i otwartość kulturową, a także umiejętność współpracy i komunikacji w międzynarodowym zespole.

Choć projekt się kończy, wspomnienia i przyjaźnie z pewnością zostaną z uczniami na długo. „Time Capsule” stał się prawdziwą kapsułą czasu – miejscem wspólnych doświadczeń, refleksji i radości ze współpracy ponad granicami.

Sabina Gwozdowicz
koordynator eTwinning projektu „Time Capsule”

eTwinning Projekt „Time Capsule”

W ramach międzynarodowego programu eTwinning uczniowie klasy 5b połączyli siły z młodzieżą z Węgier, Słowacji, Hiszpanii i Turcji w fascynującym projekcie edukacyjnym zatytułowanym „Time Capsule”. Projekt skierowany do nastolatków odbywa się w dwóch językach – angielskim i niemieckim, co stanowi dodatkowe wyzwanie i jednocześnie wspaniałą okazję do doskonalenia umiejętności językowych.

Głównym celem projektu jest budowanie międzynarodowych więzi, rozwijanie kreatywności oraz doskonalenie kompetencji cyfrowych uczestników. „Time Capsule” pozwala uczniom spojrzeć w przyszłość i stworzyć swoistą kapsułę czasu – miejsce, w którym znajdą się wspomnienia, refleksje i symbole współczesnego życia. Projekt obejmuje różnorodne zadania, które pozwalają uczestnikom poznać się nawzajem i wspólnie pracować nad kreatywnymi wyzwaniami.

Pierwszym zadaniem dla uczestników było stworzenie awatarów, które w zabawny i nowoczesny sposób przedstawiały ich samych. Uczniowie zaprezentowali również swoich nauczycieli oraz szkoły. Dzięki temu uczestnicy mogli dowiedzieć się więcej o kulturze i codziennym życiu swoich partnerów z innych krajów.

Drugim krokiem było zaprojektowanie logo projektu, które odzwierciedla ideę „Time Capsule”. Każdy kraj biorący udział w projekcie przedstawił własną propozycję logo. Obecnie trwa konkurs na najlepsze logo, a zwycięski projekt zostanie oficjalnym symbolem projektu „Time Capsule”.

W listopadzie uczestnicy projektu podjęli nowe, ekscytujące wyzwanie – wymianę listów z nowymi przyjaciółmi z zagranicy. Co ciekawe, listy są pisane w tradycyjny sposób – na papierze, a następnie wysyłane pocztą!

Prośba o Głosowanie

Zapraszamy społeczność gimnazjum do zaangażowania się w nasz projekt i oddania swojego głosu na najciekawsze logo!

https://forms.gle/crNzb3osMLPZi7Nt5

Głosowanie potrwa do końca tygodnia do 29 listopada, a każdy głos się liczy!

Dziękujemy za wsparcie i zapraszamy do udziału w głosowaniu! Razem wybierzmy najlepsze logo, które stanie się symbolem naszej współpracy.

Sabina Gwozdowicz
koordynator projektu

eTwinning projekt

Co to jest eTwinning? eTwinning to łączenie i współpraca bliźniaczych szkół w Europie za pośrednictwem mediów elektronicznych i promowanie szkolenia nauczycieli. Jest to edukacyjny program Unii Europejskiej, który promuje wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w szkołach europejskich. Uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet, współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki. eTwinning poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, promuje naukę języków obcych, motywuje do nauki i otwarcia na Europę.

Jest nam niezmiernie miło poinformować, że od lutego do maju 2024 r. uczniowie naszego gimnazjum z klas G2a i G2b uczestniczyli w projekcie eTwinning pt. “Multilingual Easter“ wraz z partnerami z Węgier, Słowacji i Grecji. Celem projektu jest zwiększenie świadomości kulturowej, promowanie przyjaźni oraz doskonalenie umiejętności językowych i ICT w językach angielskim, niemieckim i hiszpańskim. W trakcie realizacji projektu poznaliśmy kulturę i tradycje obchodów Święta Wielkanocy w partnerskich krajach. Na początku uczniowie mieli za zadanie wirtualnie przedstawić siebie i swoją szkołę. Kolejnym wyzwaniem był konkurs na logo i plakat projektu. Aby zaprezentować partnerom zwyczaje i tradycje różnych krajów, powstała niejedna prezentacja oraz nagranie o Wielkanocy w różnych językach, nie tylko po angielsku, lecz po niemiecku i po hiszpańsku. Kolejnym etapem projektu stała się wymiana własnoręcznie wykonanych wielkanocnych kartek wraz z życzeniami na święta dla partnerów, co sprawiło niemało miłych wrażeń, bo, niestety, w nasze dni pisanie e-maili wyparło tradycyjną pocztę i pisanie listów odręcznie. W naszych działaniach staraliśmy promować zdolności i pomysłowość uczestników poprzez różne formy działalności. Powstały wspólne prezentacje i nagrania. Przekonaliśmy, że chociaż pochodzimy z różnych krajów, lecz mamy dużo wspólnego.

Starszy nauczyciel języka angielskiego Sabina Gwozdowicz

https://www.canva.com/design/DAF_mBBC3kg/3CTtJu3R-ae2jpfpW9RnNw/edit?utm_content=DAF_mBBC3kg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

https://padlet.com/multilingualeaster/multilingual-easter-6ra065cv871g0z9f