Ozdoby choinkowe

W oczekiwaniu na najpiękniejsze święta roku uczniowie naszego gimnazjum pod kierownictwem specjalistów służby psychologiczno-pedagogicznej kreowali niezwykłe ozdoby choinkowe.

W okresie pandemii było to prawdziwą rewelacją Dzieciaki przy dźwiękach kolęd opowiadały o tradycjach obchodów Świąt Bożego Narodzenie w ich rodzinach, poznawały różnorodne techniki i sposoby wykonywania prac. Własnoręcznie wykonanymi zabawkami została upiększona choinka ekologiczna.

Zajęcie dostarczyło wielu pięknych emocji i nadziei na nadchodzące święta.

Służba psychologoczno-pedagogiczna
H. Tiukšo
V. Jackevičienė
H. Ikomienė

„Spotkajmy święta razem”

Szanowni Rodzice!!!

W naszym gimnazjum jest realizowany projekt

„Spotkajmy święta razem“

Chcielibyśmy Państwa zachęcić, a jednocześnie gorąco poprosić, abyście wzięli czynny udział w projekcie (oczywiście w miarę możliwości i tylko dla chętnych Rodziców).

Prosimy o nadsyłanie zdjęć o teamatyce świątecznej. Mogą to być zdjęcia upiększonych choinek, świątecznych stroików, adwentowych wieńców, pieczonych pierogów oraz ciastek.

Zdjęcia prosimy przysyłać pod adresem sudenisfoto@gmail.com do 18 grudnia. Później będą one zamieszczone na stroniczce internetowej gimnazjum.

Z poważaniem, komitet organizacyjny

Pandemiczna „Puszkinowska jesień-2020” w naszym gimnazjum

Twórczość Aleksandra Puszkina ciągle wzbudza zainteresowanie wielu pokoleń nie tylko w naszym gimnazjum, lecz i na całym świecie. Co roku odbywają się imprezy, poświęcone twórczości wielkiego rosyjskiego poety w ramach Puszkinowskiej Jesieni. Puszkin uważany jest za największy fenomen w literaturze rosyjskiej. Zdumiewająca obfitość utworów, napisanych przez niego jesienią, wyróżniła ten okres w biografii poety.

Tego roku okres pandemii i kwarantanny z powodu „COVID-19” przeszkodził planom, by należycie uczcić wielkiego pisarza i poetę, jakim jest Aleksander Puszkin.

Nauczycielki języka rosyjskiego postanowiły przeprowadzić imprezę zdalnie w formie quizu. Tematem była znajomość przez uczniów klas 8-10 baśni A.S. Puszkina. Głównym celem było samodzielne czytanie zadanych utworów w domu, pobudzanie potrzeby czytania, rozwijanie wyobraźni, zdobywanie wiedzy o Puszkinie oraz wzbogacanie słownictwa uczniów. Miały być przeczytane: „Baśń o złotej rybce”, „Baśń o popie i jego parobku…”, „Baśń o królu Sałtanie, o jego synu, słynnym i potężnym bohaterze Gwidonie, i o pięknej królewnie Łabędziu”, „Baśń o śpiącej królewnie i siedmiu junakach”, „Baśń o złotym koguciku”. Ogółem 5 baśni wielkiego poety. Niektóre spośród nich są nadal aktualne. „Złota Rybka” jest ponadczasową puszkinowską baśnią, poruszającą wciąż aktualne problemy dzisiejszego świata, a mianowicie mówiącą o ludzkich pragnieniach władzy i bogactwa.

Quiz odbywał się w dniach18-20 listopada onlain. Rezultaty quizu:

Milena Mikielewicz (g2b klasa) oraz Aleksandra Jaczionitie (g1a kl.), zdobyły 1 miejsce, uzyskując po 34 punkty,

2 miejsce – Kamila Stakauskaitie (g1a kl.) – 26 punktów,

3 miejsce – Dominika Garnega (8b kl.) – 22,5 punkty.

Winszujemy zwycięstwa!

Nauczyciel metodyk języka rosyjskiego Danuta Baniewicz

Z tolerancją na codzień

„Czy nie lepiej byłoby, zamiast tępić zło, szerzyć dobro?“
Antoine Marie Roger de Saint-Exupéry

Tolerancja jest sztuką zrozumienia innych poglądów, akceptacji innej wiary, narodowości, różnic kulturowych i etnicznych. Jednak nie znaczy to, że musimy się ze wszystkim wokół zgadzać.

Z okazji Dnia Tolerancji pierwszy raz od kilku lat pedagog socjalny Vitalija Jackevičienė zorganizowała „Dzień bez mundurka”, aby w szkole zrobiło się ciepło i kolorowo. Uczniowie nie zawiedli, byli ubrani barwnie, przypominając, że wszyscy jesteśmy indywidualni, różni, lecz o bliskich poglądach.

Głównym celem obchodów Dnia Tolerancji było skierowanie uwagi uczniów na takie wartości jak wzajemny szacunek i kultura obcowania oraz brak akceptacji dla zachowań agresywnych. Był to czas dla całej społeczności na zastanowienie się nad swoją postawą wobec innych.

Ten tydzień był przeznaczony na pogadanki, filmy edukacyjne. Pedagog socjalny zaproponowała wychowawcom prezentacje multimedialne dla wszystkich klas początkowych oraz starszych z dołączonymi bajkami, filmikami i pracami plastycznymi do wykonania. W oparciu o filmy edukacyjne w klasach omawiano sytuacje w szkole, podczas których niektórzy uczniowie zachowują się wbrew zasadom tolerancji.. Z kolei młodsi uczniowie zapoznali się z „Bajką o kotku, który szukał czarnego mleka”. Uczyła ona najmniejszych, że kotki jak i ludzie różnią się tylko zewnętrznie, lecz wszyscy zasługujemy na akceptację. Następna zaproponowana prezentacja „Szacunek – tolerancja, to jest grzeczność połączona z troską o uczucia i dobro drugiej osoby” omawiała, jak „trudną pracą” jest szacunek, porozumienie z samym sobą, ponieważ każdy z nas ma wyjątkową, niepowtarzalną osobowość. Inna zaproponowana prezentacja „Tolerancja jest poszanowaniem inności poprzez nasze wspólne człowieczeństwo” przedstawiła podobny punkt widzenia. Klasom starszym było zaproponowane obejrzeć nagranie „Nicku Vujicic do uczniów o nękaniu w szkole“, w którym opowiadał, jak trudno jest być takim, jak wszyscy, gdy taki nie jesteś. Praca nad sobą i wymaganie od innych szacunku do siebie, siła woli i wiara wszystko mogą zmienić.

Dzięki wychowawcom i ich zaangażowaniu uczniowie wykonali mnóstwo pięknych prac: z kolorowych puzzli układali „Tęczę“, która była jednym z symboli szczęścia, inni flagę Litwy – jeden z symboli narodowych państwa, część wykonała plakat „Wszyscy do siebie pasujemy”. Wykonane były piękne prace „Koleżeńskiej klasy” także z puzzli. Najmłodsi uczniowie malowali kotka z omawianej bajki. Niektóre klasy wymyślały nawet sobie hasła tego tygodnia jak np. „Różnimy się – lubimy się”. Na lekcji języka rosyjskiego uczniowie klas starszych rozważali o cechach osoby tolerancyjnej i nietolerancyjnej. Mieli możliwość zbadania swojego poziomu tolerancji, otrzymali rekomendacje, jak stać się osobą bardziej tolerancyjną. Efekt całotygodniowej pracy uczniów można podziwiać na zdjęciach.

Podsumowując tydzień można stwierdzić, że uczniowie uświadomili sobie fakt, że każdy z nas jest inny. Różni nas nie tylko wygląd zewnętrzny, ubranie, wzrost, wiek, ale także upodobania. Bez względu na wszystkie różnice każdy człowiek zasługuje na szacunek i akceptację, czyli tolerancję.

Serdecznie dziękuje wszystkim razem i każdemu z osobna za tak aktywny udziału w obchodach „Dnia Tolerancji”, za nadesłanie mnóstwa przepięknych prac oraz zdjęć.

Pedagog socjalny
Vitalija Jackevičienė

Po litewsku i tanecznie

11 listopada uczniowie klasy 4a uczestniczyli w łączonej lekcji języka litewskiego i choreografii „Zastosowanie drobnych form etnograficznych podczas lekcji litewskiego tańca ludowego“. Nauczycielki Asta Druskienė Klingienė (język litewski) i Teresa Božerodskaja (choreografia) pomysłowo skomponowały lekcję, dając uczniom wiele twórczych zadań opartych na etnografii i ruchach tanecznych. Prawdziwe emocje wzbudził konkurs, podczas którego uczniowie zademonstrowali własne interpretacje tańca ludowego. Następnie wnikliwie omówili swoje osiągnięcia i problemy, z którymi się spotkali.

Nauczycielka jezyka litewskiego
Asta Druskienė Klingienė