Kategoria: Erasmus+ KA220 „Leave Zero Waste for the Future”

Na poziomie szkolnym konkurs na logo projektu odbył się 18 kwietnia. W naszym gimnazjum wyłoniono 3 propozycje, które najlepiej odzwierciedliły ideę projektu Erasmus + „Leave Zero Waste for the Future” / „Zero Odpadów dla przyszłych pokoleń” i spełniały wymagania dotyczące logotypów.

I miejsce zdobył Ludwik Komarowski (klasa G2a), II miejsce – Marcin Rusiecki (klasa G3a), III miejsce – Alina Gwozdowicz (klasa 7b). Nominację „Aplauz Publiczności” zdobyło logo Ewy Joanny Ludkiewicz (klasa 7b). Zwycięzcy otrzymali upominki specjalne, a wszyscy uczniowie biorący udział w konkursie otrzymali ołówki Erasmus+. Na ten konkurs nasi gimnazjaliści zgłosili 27 prac. Uczniowie ze szkoły tureckiej nadesłali 28 logotypów, z Hiszpanii 36 prac, a ze szkoły włoskiej w konkursie wzięło udział aż 61 uczniów!

Na międzynarodowy etap konkursu zgłoszono łącznie 12 projektów (po 3 z każdej uczestniczącej szkoły). Z satysfakcją informujemy, że 9 maja na etapie końcowym międzynarodowego głosowania najwięcej sympatii zdobyło logo stworzone przez ucznia naszego gimnazjum Ludwika Komarowskiego (klasa G2a). Otrzymało ono aż 120 głosów! W głosowaniu międzynarodowym wzięły udział 672 osoby: 95 z Turcji, 158 z Litwy, 198 z Włoch, 221 z Hiszpanii.

Dziękujemy wszystkim naszym gimnazjalistom, którzy wzięli udział w konkursie na logo projektu oraz całej społeczności gimnazjalnej za oddane głosy zarówno na poziomie naszej szkoły, jak i na arenie międzynarodowej.

Grupa robocza projektu Erasmus+

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nim zawartość merytoryczną.

28-29 kwietnia przedstawiciele gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie uczestniczyli w pierwszym międzynarodowym spotkaniu projektu Erasmus+ „Zero odpadów dla przyszłych pokoleń” w Sztokholmie. Głównym celem tego projektu jest promowanie w szkołach właściwej kultury gospodarowania odpadami, zaszczepianie młodzieży przyjaznego dla środowiska stylu życia, zachęcanie do angażowania się w działalność społeczną.

W międzynarodowym spotkaniu wzięli udział przedstawiciele 4 szkół: z Hiszpanii, Turcji, Włoch, Litwy oraz 2 organizacji pozarządowych z Szwecji i Austrii. Partnerzy przedstawili swoje instytucje, podzielili się doświadczeniem związanym z procesem zbierania i przetwarzaniem odpadów, wprawą w realizacji projektów. Podczas spotkania doprecyzowano główne koncepcje tego projektu, omówiono cele i zadania na przyszłość.

Spotkanie pokazało, czego możemy się od siebie nauczyć. Organizacja goszcząca Nordic Diaspora Forum (Sztokholm, Szwecja) podzieliła się tym, jak integruje w swą działalność młodych ludzi. Pracownicy tej organizacji pomogą również projektowi w wyborze odpowiednich struktur cieplarnianych, które zostaną zbudowane z odpadów w każdej uczestniczącej szkole. Turecka szkoła Ayaskent İrfan Kırdar w Ortaokulu będzie rozpowszechniać swoje doświadczenie w zakładaniu ekologicznych ogródków w szkołach. Ta szkoła już teraz produkuje własną oliwę z oliwek i konserwuje przez siebie wyhodowane owoce oraz warzywa. Placówka otrzymała wyróżnienie „Szkoła Przyjazna Środowisku”. Znana jest również w swoim środowisku jako szkoła zbierająca najwięcej odpadów elektronicznych w regionie. Koordynator projektu hiszpańska szkoła IES Ramon J Sender ma doświadczenie w organizowaniu rozmaitych imprez, w tym sportowego święta ze sprzętem sportowym z odpadów. Liderem IT w naszym projekcie będzie włoska szkoła ICS Padre I saia Columbro di Tocco-Foglianise-Castelpoto, która zdobyła nagrodę „Digital School Award“ za filmy edukacyjne. Nasze gimnazjum zgromadziło doświadczenie w pracy z różnymi projektami międzynarodowymi. Organizujemy wykłady na tematy przedsiębiorczości i akcje wolontariackie. Austriacka organizacja pozarządowa Akademie Für Politische Bildung Und Demokratiefördernden Maßnahmen wniesie swoje bogate doświadczenie w opracowywaniu różnych metodologii i aktywnej współpracy z mediami.

Organizacja goszcząca NORDIC DIASPORA FORUM zaproponowała również ciekawy program kulturalny, podczas którego uczestnicy zwiedzili najpiękniejsze miejsca Sztokholmu, skosztowali tradycyjnych dań rybnych.

11 maja w gimnazjum odbyła się impreza „Herbata z Erasmusem+” o pierwszym międzynarodowym spotkania projektowym w Sztokholmie, podczas którego uczestnicy zapoznali społeczność szkolną z celami projektu, oczekiwanymi rezultatami oraz poczęstowali szwedzkimi cukierkami i słodyczami przekazanymi przez innych partnerów.

Inesa Rusecka
koordynator projektu Erasmus+
ekspert nauczyciel od języka angielskiego

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nim zawartość merytoryczną.

Zapraszamy całą społeczność gimnazjum do międzynarodowego głosowania na logotyp projektu Erasmus+ KA220 „Leave Zero Waste for the Future” / „Zero odpadów”.

Kliknij ten link https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpxK6LJzJt32a4yXWfHYvOo68mn3L0LQjK-_9igUjwg8YMtA/viewform?usp=sf_link , aby zobaczyć 12 najlepszych projektów logo, które wygrały konkurs w szkołach we Włoszech, Hiszpanii, Turcji i na Litwie. Oddaj swój głos na logo, które najbardziej Ci się podoba.

Głosowanie trwa do 8 maja do godziny 18:00.

Grupa organizacyjna projektu Erasmus+

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nim zawartość merytoryczną.

28 kwietnia po raz trzeci na Litwie odbył się egzamin „Kultura odpadów”. W tym roku do egzaminu przystąpiło 174 uczniów z klas 6-G4 naszego gimnazjum, czynny udział wzięli w nim uczestnicy projektu Erasmus+ „Zero odpadów”/ „Leave Zero Waste for the Future” (kier. projektu p. Inesa Rusiecka).

Nad egzaminem patronat sprawuje Ministerstwo Środowiska i jest skierowany on do wszystkich obywateli Litwy, którym nie jest obojętny stan otaczającego środowiska. Egzamin pozwala głębiej poznać problemy powiązane ze segregowaniem śmieci, a także zmusza nas do zamyślenia się, czy chcemy po sobie zostawić „barwne śmietnisko”, czy sprzyjamy i uczymy się zasad cyrkularności. Uczestnicy egzaminu mieli do rozwiązania 20 pytań, odpowiedzi na które nie było w podręcznikach. A to jeszcze jeden kształcący moment, że uczymy się nie tylko z podręczników, ale uważnie słuchamy nauczycieli różnych przedmiotów, dyskutujemy w rodzinach, a także codziennie oglądamy wiadomości w telewizji. Uczniowie byli zaskoczeni pytaniem: „Ile kilogramów produktów spożywczych jeden mieszkaniec Litwy wyrzuca na wysypiska wciągu roku?” Odpowiedź: 76 kg. Jest miło słyszeć, że w większości rodzin, z których pochodzą nasi uczniowie, żywność nie jest wyrzucana.

Regina Komar
nauczycielka metodyk
biologii, uczestnik projektu

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.

Projekt odzwierciedla jedynie stanowisko autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nim zawartość merytoryczną.

Do 13 kwietnia godz. 18.00 trwa głosowanie (https://padlet.com/sabtum/qvom5kvynn59bydl) na wybór najlepszego logo projektu Erasmus+ „Leave Zero Waste for the Future” / „Zero odpadów dla przyszłych pokoleń”. Pomysł tego autora, który uzbiera najwięcej punktów, otrzyma nagrodę „Aplauz publiczności“. Międzynarodowy etap konkursu odbędzie się w programie etwinning. Podczas programu zostanie wyłoniony zwycięzca i obrane oficjalne logo projektu.

Komitet organizacyjny projektu