Rok: 2021

15-19 listopada w gimnazjum odbył się Tydzień poświęcony Konstantemu Parczewskiemu z okazji 220-ej rocznicy jego urodzin. W ciągu tygodnia zorganizowano wiele imprez dla wspólnoty gimnazjalnej. Inicjatorami obchodów byli Zarząd Rady Uczniowskiej, administracja oraz nauczyciele.

Przede wszystkim na przeciągu całego tygodnia dla potoków klas 5-g4 odbyły się konferencje. Głównym zadaniem było przypomnienie uczniom wydarzeń z życia Patrona gimnazjum. Na konferencjach uczestnikom było opowiadane o życiorysie i działalności Konstantego Parczewskiego. Później był organizowany konkurs sprawdzający, co się uczniowie dowiedzieli w tym czasie. Każdy chętny mógł wykazać się swoją wiedzą. Jako nagrodę każdy zwycięzca otrzymał pamiątkę oraz klasy – tort urodzinowy. Cieszymy się bardzo, że konferencje były bardzo pożyteczne i poznawcze.

17 listopada klasa 8a wraz z wychowawczynią Aldoną Sudenis i przedstawicielami Zarządu Rady Uczniów odwiedzili kaplicę rodziny Parczewskich w Niemenczynie. Tam zapaliliśmy znicze, a także przypomnieliśmy wybitnych członków rodziny naszego Patrona.

Uczniowie klas początkowych byli zapoznawani z sylwetką Patrona, jego rodziną oraz atrybutami powiązanymi z nimi. Na lekcjach plastyki wykonali prace obrazujące herb Nałęcz i emblemat gimnazjum. Również kilka klas początkowych miało wyjazd do Dworku Parczewskich w Czerwonym Dworze. To właśnie tam urodził się 220 lat temu Konstanty Parczewski. W tej miejscowości otrzymał początkowe wykształcenie, żył i działał w okolicach Niemenczyna do momentu emigracji.

We piątek 19 listopada odbyła się konferencja uogólniająca dla administracji, pedagogów, partnerów socjalnych oraz klas g3-g4. Na konferencji był omówiony przebieg Tygodnia. Klasa G3 uroczyście rozpoczęła konferencję polonezem. Następnie przedstawiciele uczniów sprezentowali dla Konstantego Parczewskiego wieniec, tym otwierając końcową imprezę, podczas której przypomnieliśmy naszego Patrona oraz wydarzenia minionego Tygodnia. Konferencję zakończył tort urodzinowy, który ufundowała administracja naszego gimnazjum.

Od imienia Zarządu Rady Uczniów składamy najserdeczniejsze podziękowania dla całej wspólnoty gimnazjalnej, która przyczyniła do pięknych obchodów tak ważnego jubileuszu. Szczególnie dziękujemy dla administracji oraz nauczycieli, którzy nam pomagali. Bardzo cieszymy się, że mamy takiego patrona, który zostawił swój ślad w historii naszego państwa.

Przedstawiciel Zarządu Rady Uczniowskiej
Gimnazjum im. K. Parczewskiego w Niemenczynie
Rafał Pszedni

„Życie nie tylko po to jest, by brać
Życie nie po to, by bezczynnie trwać
I aby żyć, siebie samego trzeba dać“

Międzynarodowy Dzień Tolerancji to święto szacunku, akceptacji i uznania bogactwa różnorodności kultur na świecie. Głównym celem tego dnia jest uświadamianie społeczeństwa o niebezpieczeństwie związanego z konsekwencjami dyskryminacji. Ten czas jest też okazją do głębszej refleksji na temat nietolerancyjnych zachowań w wielu aspektach.

Data 16 listopada w przypadku tego święta nie jest przypadkowa. Tego dnia 1995 r. państwa członkowskie UNESCO przyjęły Deklarację Zasad Tolerancji. Dokument został przyjęty po zakończeniu Międzynarodowego Roku Tolerancji ustanowionego przez Zgromadzenie w 1993 r.

Po raz drugi z kolei w naszym gimnazjum „Dzień Tolerancji” został tradycją obchodów „Dnia bez mundurka”, gdy uczniowie mogli przez swój ubiór wyrazić siebie, przypominając, że wszyscy jesteśmy indywidualni, różni, lecz zgodnych poglądów.

Cały tydzień pod hasłem „Miasto Tolerancji” był przeznaczony na pogadanki, filmy edukacyjne. W oparciu na te materiały w klasach omawiano sytuacje szkolne, podczas których niektórzy uczniowie zachowują się wbrew zasadom tolerancji. Z kolei młodsi uczniowie klas 2a, 2b z pedagogiem socjalnym zapoznali się z „Bajką o kotku, który szukał czarnego mleka”. Bajka nauczyła najmniejszych, że kotki jak i ludzie różnią się tylko wyglądem zewnętrznym, lecz wszyscy zasługujemy na akceptację.

Podczas lekcji wychowawczej uczniowie klasy 1b oglądali i omawiali film o tolerancji „Urodziny Maćka” oraz wykonali uśmiechnięte serduszko i rączki jako znak tolerancji.

Następnie na lekcji plastyki poznali bohaterów książki A. Milne „Kubuś Puchatek” i dowiedzieli się o wiernych i wyrozumiałych przyjaciołach.

W związku z Międzynarodowym Dniem Tolerancji klasa 2c godzinkę wychowawczą przeznaczyła na szczególne zaakcentowanie tolerancji pod hasłem „Różnimy się – lubimy się”. Podczas zajęcia uczniowie mieli pogadankę, oglądali film edukacyjny „Tolerancja” oraz prezentację multimedialną. Zwrócono szczególną uwagę na znaczenie tolerancji w klasie, w szkole. W oparciu o film edukacyjny, uczniowie omówili różne sytuacje klasowe. Krótka rozmowa skierowała uwagę na takie wartości jak wzajemny szacunek i kulturalne zachowanie się wobec siebie oraz brak akceptacji dla zachowań agresywnych. Podczas lekcji wychowawczej były także zajęcia plastyczne, których podsumowaniem został plakat „Miasto Tolerancji”.

Uczniowie klas G1c, 6a podczas godzinek wychowawczych miały przyszykowaną prezentację, filmiki na temat tolerancji, które zostały omówione. Były omawiane także sytuacje szkolne, w których zdarzają się przypadki nietolerancji lub dyskryminacji, przypominając, że nie tylko jeden dzień w roku musimy być tolerancyjni, lecz ciągle i każdego dnia musimy o niej pamiętać.

Godzinka wychowawcza uczniów klas 6c, 8c „Będziemy żyli w miłości i przyjaźni” przeszła w koleżeńskiej i przyjaznej atmosferze. Uczniowie pracowali grupkami. Jedni przedstawiali i omawiali tradycje i kulturę litewską, inna grupka – rosyjską. Najważniejsze, że wszędzie udało się znaleźć i wyłonić podobieństwa kulturowe oraz wzajemny szacunek.

Dzięki wychowawcom i ich zaangażowaniu uczniowie wykonali mnóstwo pięknych prac „Miasto Tolerancji”. Każdy uczeń klas 1a, 3b, 3c, 3d, 4a, 4b, 5a, 5c indywidualnie wykonał piękny domek. Na drzwiach gabinetów klas powstały piękne „Miasta Tolerancji”. Inni uczniowie rysowali plakaty „W tym mieście nam wszystkim jest dobrze”, własnoręcznie upiększali drzwi gabinetów rączkami przyjaźni, chmurkami, które także świadczyły, o tym, że szacunek i kultura gości w naszym gimnazjum. Najmłodsi uczniowie malowali kotka z omawianej bajki. Niektóre klasy nawet wymyśliły sobie hasła tego tygodnia, na przykład „Różnimy się – lubimy się”. Efekt całotygodniowej pracy uczniów można podziwiać na zdjęciach.

Podsumowując Tydzień Tolerancji, należy stwierdzić, że uczniowie uświadomili sobie: każdy z nas jest inny, różni nas nie tylko wygląd zewnętrzny, ubranie, wzrost, wiek, jak również upodobania, ale bez względu na wszystkie różnice, każdy człowiek zasługuje na szacunek i akceptację, czyli tolerancję.

Serdecznie dziękuję wszystkim, kto się dołączył do obchodów Dnia Tolerancji, za wykonanie pięknych i niepowtarzalnych prac.

Pedagog socjalny
Witalija Jackevičienė

17 listopada uczniowie klasy 6b uczestniczyli w nietradycyjnej lekcji w bibliotece szkolnej. Lekcja odbyła się w ramach już prawie od 30 lat istniejącego projektu poświęconego literaturze krajów północnych. Celem projektu jest propagowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Tegoroczny tydzień był poświęcony urywkowi powieści fińskiej pisarki Karin Erlandsson „Poszukiwaczka pereł “. Temat tygodnia brzmiał: „Marzenia i tęsknota“. Dzisiaj, kiedy cały świat tonie w ograniczeniach marzenia i tęsknota łączą ludzi. Uczniowie głośno przeczytali urywek, odnaleźli cechy charakterystyczne literaturze krajów północnych. Na zakończenie spróbowali dań kuchni północnej.

Inf. własna

19 listopada uczniowie klasy 5c w Rosyjskim Teatrze Dramatycznym oglądali spektakl na podstawie opowiadania A. Czechowa „Kasztanka” w reżyserii M. Czaplinoj. Praca moskiewskiego reżysera otrzymała wysokie oceny na różnorodnych festiwalach międzynarodowych. Widzowie zostali zaangażowani do akcji teatralnej, zobaczyli wiele popisów cyrkowych. Potrafili porównać kreskówkę, spektakl i utwór oraz odnaleźć wiele cech charakterystycznych twórczości A. Czechowa.

Inf. własna

W Ostrej Bramie od 13 do 21 listopada trwają największe w ciągu roku uroczystości ku czci Matki Bożej – Odpust Opieki Matki Miłosierdzia. W tych dniach wierni śpieszą pomodlić się przed cudownym obrazem Miłosiernej Matki Bożej Ostrobramskiej. Przybywają tutaj, aby dziękować Przenajświętszej Maryi za doznane łaski, jak również prosić o pomoc i wsparcie w trudnym momencie dla siebie i swoich bliskich, o wstawiennictwo przed Panem Bogiem.

W dniu 17 listopada do Matki Bożej Ostrobramskiej ze swoimi intencjami przybyli również uczniowie 8b klasy z Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie. Młodzież uczestniczyła w pielgrzymce „Ślady Bożego Miłosierdzia w Wilnie”.

Celem tego wyjazdu było poznanie przez młodzież, na czym polega pielgrzymowanie, czym się różni od zwykłego podróżowania, że miłosierdzie jest celem, który wymaga od człowieka zobowiązań i ofiary, jak też uświadomienie, dlaczego Wilno jest nazywane Betlejem Bożego Miłosierdzia.

Uczniowie z Niemenczyna podczas pielgrzymki modlili się u stóp Matki Bożej w Ostrej Bramie oraz przed cudownym obrazem „Jezu, ufam Tobie!” w Sanktuarium Bożego Miłosierdzia. Mieli również okazję poznać historię tych dwóch niezwykle ważnych dla katolików nie tylko Litwy, ale i całego świata, obrazów.

Pielgrzymka ta wzbogaci z pewnością wiedzę o grodzie nad Wilią oraz pogłębi wiarę młodzieży w Boże Miłosierdzie i opiekę Matki Bożej.

Andrzej Aszkiełowicz