Śladami historii…

12 maja mieliśmy zaszczyt wziąć udział w uroczystym złożeniu wieńców i zapaleniu zniczy w Zułowie. W ten sposób uczciliśmy kolejną rocznicę śmierci marszałka.

Mimo nie najlepszej pogody, szczególnie do chwili wyjazdu, wszyscy byli bardzo zadowoleni i szczęśliwi. Nasza wyprawa pod wezwaniem patriotyczno – obywatelskiego wychowania młodzieży rozpoczęła się w szkole w przestrzeni wirtualnej, czyli obejrzenia filmiku T. Bożerockiego o Powiewiórce, Zułowie itd. Następnie z naszym wspaniałym przewodnikiem panem Andrzejem Aszkiełowiczem zwiedziliśmy kościół św. Kazimierza w Powiewiórce. Tylko dzięki naszemu opiekunowi były otwarte podwoje kościoła i mogliśmy tu wejść. Warto przypomnieć, że tu, w roku 1863 w grudniu był ochrzczony J. Piłsudski, pierwszy marszałek Polski. Wysłuchaliśmy ciekawej i żywej opowieści o kościele, św. Kazimierzu, i oczywiście o Józefie Piłsudskim. Złożyliśmy własnoręcznie podpisy w Historycznej Księdze Wpisów.

Jesteśmy bardzo wdzięczni dla naszego pana od religii, że w tak charyzmatyczny sposób potrafił przekazać swą wiedzę.

Następnie w Zułowie uroczyście zapaliliśmy znicze i złożyliśmy kwiaty. Czekało nas niemało niespodzianek, bowiem otrzymaliśmy nie tylko pokarm dla duszy, ale i dla ciała. Wręczono uczniom trochę słodkiego prowiantu na drogę, byśmy syci dojechali do domu. Udało się też zrobić trochę zdjęć i od razu trafiliśmy na portale internetowe L.24, „Wilnoteki’ oraz „Naszej Gazety”.

Miło będziemy wspominać ten wyjazd. Po drodze w Podbrodziu pozostał nasz przewodnik z gitarą. Zaproponował zabrać wszystkich do siebie, byliśmy bowiem bardzo grzeczni, ale trochę przestraszył się reakcji żony, a uczniowie…, że codziennie przyjdzie się dużo modlić, to tylko 2 zdecydowało na taki eksperyment, ale…

Pan kierowca zaś przypomniał nie tylko „młodość” szkolnego busa, ale i swoją. Przecież bus-staruszek dawno gościł w sobie tyle młodzieży.

Wszyscy szczęśliwie dotarli do swych domów i na pewno zapamiętają ten wyjazd, Zułów, Powiewiórkę, Pochód Polonii itp. Dla młodzieży obecnie to jest koniecznością, obowiązkiem i jednocześnie satysfakcją.

Nietradycyjna lekcja – wycieczka do młyna w Lubowie

Chleb był i ciągle jest podstawą żywienia człowieka, dlatego jemy go każdego dnia. Jest symbolem dostatku, a zarazem pomyślności. Jest wytworem ciężkiej pracy człowieka, droga od ziarenka do bochenka była i jest procesem, o którym wie dokładnie na pewno nie każde dziecko.

Odwiedzenie dworskiego młyna wodnego w Lubowie 11 maja stało się wspaniałą możliwością dla uczniów klasy 3a, by pogłębić swe wiadomości na ten temat i nie tylko…

Uczniowie poznali liczącą ponad pół tysiąca lat historię dworu Lubowo, zachwycali się nadzwyczaj uroczą miejscowością, wyjątkową budowlą samego młyna, gdzie kamienie murowane były w taki sposób przez murarzy zagranicznych, że materiał wiążący bryły kamienne w ogóle nie jest widoczny. Później zwiedzili wnętrze młyna, poznali pozostałe z dawnych czasów urządzenia i technologie.

By dzieci bliżej poznały zawód młynarza, pani przewodnik wybrała z braci uczniowskiej młynarzową, którą została Greta Jerenkiewicz. Otrzymała ona worek „ziarna” i przy pomocy kolegów musiała wskazać właściwą drogę, jaką przechodzi ziarno (z użyciem wielu mechanizmów) aż do wypieku chleba.

Na zakończenie dużo radości sprawiła dzieciom niespodzianka, bo pani młynarzowa poczęstowała wszystkich świeżym chlebem.

Uczniowie wrócili do gimnazjum pełni wrażeń, gdyż dotykając autentycznego starannie odrestaurowanego miejsca– młyna w Lubowie, dowiedzieli się, jakie prace musieli wykonywać nasi pradziadkowie, by na ich stołach był świeży i smaczny chleb.

Wychowawczyni klasy 3a Alina Cesiul

Emblemat stworzony przez naszego ucznia stał się logotypem projektu Erasmus+ „Zero Odpadów”!

Na poziomie szkolnym konkurs na logo projektu odbył się 18 kwietnia. W naszym gimnazjum wyłoniono 3 propozycje, które najlepiej odzwierciedliły ideę projektu Erasmus + „Leave Zero Waste for the Future” / „Zero Odpadów dla przyszłych pokoleń” i spełniały wymagania dotyczące logotypów.

I miejsce zdobył Ludwik Komarowski (klasa G2a), II miejsce – Marcin Rusiecki (klasa G3a), III miejsce – Alina Gwozdowicz (klasa 7b). Nominację „Aplauz Publiczności” zdobyło logo Ewy Joanny Ludkiewicz (klasa 7b). Zwycięzcy otrzymali upominki specjalne, a wszyscy uczniowie biorący udział w konkursie otrzymali ołówki Erasmus+. Na ten konkurs nasi gimnazjaliści zgłosili 27 prac. Uczniowie ze szkoły tureckiej nadesłali 28 logotypów, z Hiszpanii 36 prac, a ze szkoły włoskiej w konkursie wzięło udział aż 61 uczniów!

Na międzynarodowy etap konkursu zgłoszono łącznie 12 projektów (po 3 z każdej uczestniczącej szkoły). Z satysfakcją informujemy, że 9 maja na etapie końcowym międzynarodowego głosowania najwięcej sympatii zdobyło logo stworzone przez ucznia naszego gimnazjum Ludwika Komarowskiego (klasa G2a). Otrzymało ono aż 120 głosów! W głosowaniu międzynarodowym wzięły udział 672 osoby: 95 z Turcji, 158 z Litwy, 198 z Włoch, 221 z Hiszpanii.

Dziękujemy wszystkim naszym gimnazjalistom, którzy wzięli udział w konkursie na logo projektu oraz całej społeczności gimnazjalnej za oddane głosy zarówno na poziomie naszej szkoły, jak i na arenie międzynarodowej.

Grupa robocza projektu Erasmus+

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nim zawartość merytoryczną.

Spotkanie uczestników projektu Erasmus+ „Leave Zero Waste for the Future“ w Sztokholmie

28-29 kwietnia przedstawiciele gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie uczestniczyli w pierwszym międzynarodowym spotkaniu projektu Erasmus+ „Zero odpadów dla przyszłych pokoleń” w Sztokholmie. Głównym celem tego projektu jest promowanie w szkołach właściwej kultury gospodarowania odpadami, zaszczepianie młodzieży przyjaznego dla środowiska stylu życia, zachęcanie do angażowania się w działalność społeczną.

W międzynarodowym spotkaniu wzięli udział przedstawiciele 4 szkół: z Hiszpanii, Turcji, Włoch, Litwy oraz 2 organizacji pozarządowych z Szwecji i Austrii. Partnerzy przedstawili swoje instytucje, podzielili się doświadczeniem związanym z procesem zbierania i przetwarzaniem odpadów, wprawą w realizacji projektów. Podczas spotkania doprecyzowano główne koncepcje tego projektu, omówiono cele i zadania na przyszłość.

Spotkanie pokazało, czego możemy się od siebie nauczyć. Organizacja goszcząca Nordic Diaspora Forum (Sztokholm, Szwecja) podzieliła się tym, jak integruje w swą działalność młodych ludzi. Pracownicy tej organizacji pomogą również projektowi w wyborze odpowiednich struktur cieplarnianych, które zostaną zbudowane z odpadów w każdej uczestniczącej szkole. Turecka szkoła Ayaskent İrfan Kırdar w Ortaokulu będzie rozpowszechniać swoje doświadczenie w zakładaniu ekologicznych ogródków w szkołach. Ta szkoła już teraz produkuje własną oliwę z oliwek i konserwuje przez siebie wyhodowane owoce oraz warzywa. Placówka otrzymała wyróżnienie „Szkoła Przyjazna Środowisku”. Znana jest również w swoim środowisku jako szkoła zbierająca najwięcej odpadów elektronicznych w regionie. Koordynator projektu hiszpańska szkoła IES Ramon J Sender ma doświadczenie w organizowaniu rozmaitych imprez, w tym sportowego święta ze sprzętem sportowym z odpadów. Liderem IT w naszym projekcie będzie włoska szkoła ICS Padre I saia Columbro di Tocco-Foglianise-Castelpoto, która zdobyła nagrodę „Digital School Award“ za filmy edukacyjne. Nasze gimnazjum zgromadziło doświadczenie w pracy z różnymi projektami międzynarodowymi. Organizujemy wykłady na tematy przedsiębiorczości i akcje wolontariackie. Austriacka organizacja pozarządowa Akademie Für Politische Bildung Und Demokratiefördernden Maßnahmen wniesie swoje bogate doświadczenie w opracowywaniu różnych metodologii i aktywnej współpracy z mediami.

Organizacja goszcząca NORDIC DIASPORA FORUM zaproponowała również ciekawy program kulturalny, podczas którego uczestnicy zwiedzili najpiękniejsze miejsca Sztokholmu, skosztowali tradycyjnych dań rybnych.

11 maja w gimnazjum odbyła się impreza „Herbata z Erasmusem+” o pierwszym międzynarodowym spotkania projektowym w Sztokholmie, podczas którego uczestnicy zapoznali społeczność szkolną z celami projektu, oczekiwanymi rezultatami oraz poczęstowali szwedzkimi cukierkami i słodyczami przekazanymi przez innych partnerów.

Inesa Rusecka
koordynator projektu Erasmus+
ekspert nauczyciel od języka angielskiego

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nim zawartość merytoryczną.

Lekcja języka litewskiego w bibliotece

10 maja uczniowie klasy 8a wraz z panią od języka litewskiego Anną Ziemską mieli lekcję w miejskiej bibliotece. Poświęcona ona była obchodom Roku Franciszka Skoryny. Uczniowie zapoznali się osobowością wielkiego humanisty i filozofa, jego działalnością jako krzewiciela drukarstwa. Właśnie w tym roku 20 maja wypada 500 rocznica założenia drukarni przez Franciszka Skorynę w Wilnie. Obejrzeli stoisko przygotowane przez panie bibliotekarki, gdzie wiernie odzwierciedlono wysiłek wkładany w owe czasu w drukowanie książek.

Inf. własna