Babcie i dziadkowie to jedne z najważniejszych osób w życiu dzieci. To właśnie oni obdarzają je bezwarunkową miłością, poświęcają swój czas i energię. Dziadkowie to „instytucja”, bez której nie mogłaby funkcjonować niejedna rodzina. Okazują się bowiem nieocenioną pomocą przy wychowywaniu wnuków, umożliwiając rodzicom pogodzenie pracy z obowiązkami domowymi.

W dniach 21 i 22 stycznia mamy to niepowtarzalne Święto jakim jest „Dzień Babci i Dziadka”. Ze względu na sytuację epidemii, w tym roku obchody tego wyjątkowego dnia przybrały nieco inną formę. Dziadkowie nie mogą przybyć do szkoły, by obejrzeć występy swoich ukochanych wnuków, jednak uczniowie z klasy 2c przygotowali dla Nich wyjątkową niespodziankę – „Abecadłowy koncert życzeń dla babci i dziadka” . Recytowali wierszyki, śpiewali piosenki, przekazywali swoje słowa podzięki. Wszystkie ich starania Dziadkowie będą mogli obejrzeć na nagraniach, które zamieścili na stronie Facebook w grupie klasy.

Dzieci, poprzez wiersz, piosenkę mogły wyrazić kochanym babciom i dziadkom, swoją wdzięczność i gorące uczucia miłości za trud włożony w ich wychowanie. To był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen uśmiechu, radości i dumy.

Jak to dobrze, że są dziadkowie!!! Niech nam żyją 100 lat!!!

Wychowawczyni klasy 2c Danuta Stępień

Rok 2022 Sejm Polski ogłosił rokiem romantyzmu. Kolebką tej epoki jest Wilno. Właśnie tu przed 200 laty zostały wydane “Ballady I romanse” A. Mickiewicza. Dzieło to wyznacza początek epoki romantyzmu w polskiej literaturze. Pamięć romantyzmu polskiego jest pamięcią najważniejszych znaków określających narodową tożsamość.

Nietypowym zjawiskiem dla romantyzmu był taki gatunek literacki jak komedia. Ale właśnie komedia „Zemsta” romantycznego twórcy Aleksandra Fredry stała się inspiracją do działań twórczych dla Polskiego Teatru w Wilnie. Nauczyciele naszego gimnazjum 19 stycznia byli obecni na premierze tej sztuki w Rosyjskim Teatrze Dramatycznym. Spektakl w reżyserii Inki Dowlasz we współpracy z Ireną Litwinowicz zachwycił wszystkich. Aktorzy grali z wielkim oddaniem i starali się wiernie odtworzyć charaktery przedstawianych osób. Scenografię opracował Rafał Piesliak, ruch sceniczny Tatiana Siedunowa, nad szatą muzyczną czuwał Mariusz Czarnecki. Komedia znana jeszcze z lektur szkolnych wprawiła nas w szampańskie humory. Niezwykle miłym akcentem był udział w wypadzie do teatru nauczycieli seniorów, którzy nie tracą więzów z gimnazjum i żywo interesują się wszystkim, co tu się dzieje.

Nauczycielka języka polskiego
Irena Karpawiczenie

17 stycznia w naszym gimnazjum odbyła się olimpiada z języka polskiego. Olimpiada jest wyjątkowym przedsięwzięciem łączącym osoby, dla których język polski i kultura są szczególnie ważne. Już samo uczestnictwo w olimpiadzie jest dużym wyróżnieniem dla uczestnika i reprezentowanej przez niego szkoły. Mottem olimpiady stały się słowa Ryszarda Kapuścińskiego: „Uczestniczenie w świecie wielokulturowym wymaga silnego i dojrzałego poczucia tożsamości”.

W tym roku, w naszej olimpiadzie szkolnej uczestniczyło 19 uczniów klas G2-G4. Uczestnicy mieli wybrać jeden z podanych tematów i napisać rozprawkę lub interpretację utworu. Objętość pracy wynosiła od 250 do 400 wyrazów. Tematy rozprawek były następujące: 1. Obraz Polski i Polaków w dramatach A. Mickiewicza i S. Wyspiańskiego. 2. Nobliści polscy w poszukiwaniu ponadczasowych wartości. 3. Miłość jako zagrożenie. Tematy do interpretacji: 1. Interpretacja wiersza L. Staffa „Afisz”. 2. Interpretacja fragmentu powieści E. Orzeszkowej „Nad Niemnem”.

Konkurs służy ugruntowaniu wysokiej rangi języka polskiego i literatury polskiej w życiu społecznym, przyczynia się też do głębszego rozpoznania narodowej i europejskiej tradycji literackiej oraz tożsamości kulturowej. Olimpiada uczy wszechstronnego odbioru, analizy i interpretacji tekstów kultury, a także budowania spójnej wypowiedzi pisemnej na tematy związane bezpośrednio z największymi arcydziełami literatury polskiej i światowej oraz innymi tekstami kultury. Ważną częścią programu olimpiady jest kształcenie językowe. Uczniowie wykazali się swoją twórczością i bogatą wiedzą z języka polskiego.

Wyeliminowaliśmy najlepsze miejsca. Wyniki konkursu są następujące:

1. Anastasija Kurszukaite klasa G3
2. Tomas Petkewiczus klasa G2

Życzymy powodzenia na rejonowym etapie olimpiady.

Koło metodyczne
nauczycieli języka polskiego

Wzajemny wpływ przyrody żywej i nieożywionej sprawia, że w ekosystemach panuje równowaga. Ptaki są niezamienioną częścią ekosystemów, a ich obserwacja i liczebność sygnalizuje nam o sytuacji w naszym środowisku. W sobotę, 15 stycznia kolejny rok uczniowie klas 6-G1 z p. Sabiną i p. Reginą liczyli ptaki wodne zimujące nad Niemenczą i Wilią. Cieszy nas fakt, że co roku zimuje dużo kaczek krzyżówek (Anas platyrhynchos) – 494 sztuk (332 kaczory i 162 kaczki). Udało się nam zobaczyć 13 traczy nurogęsi (Mergus merganser) – 4 samce i 9 samic oraz po raz pierwszy dwa strzyżyki zwyczajne (Troglodytes troglodytes), którzy rzadko zimują w naszej miejscowości, nie są to ptaki wodne, ale wybierają krzewiaste, trawiaste tereny przy zbiornikach wodnych. Jednak smutnie jest, że brzegi Wilii są usłane odpadami, najczęściej, to wory śmieci. Zaobserwowaliśmy chorą kaczkę krzyżówkę, która miała powiększoną wolę, przypuszczamy, że zjadła przyniesiony przez ludzi pokarm z workiem polietylenowym. Prosimy, aby dokarmiając ptaki zimą, nie zostawialibyście opakowań, a do nich zebralibyście śmiecie i wyrzucilibyście do pojemników. Przyroda liczy na nas!

Nauczycielka metodyk biologii
Regina Komar