26 października b. r. odbyło się zdalne spotkanie „Pandemia nie jest przeszkodą do realizacji międzynarodowego projektu: wyzwania i możliwości”, w którym wzięli udział nauczyciele rejonu wileńskiego realizujący takie projekty. Uczestnicy dzielili się dobrymi doświadczeniami, spostrzeżeniami, wykonaną pracą i osiągniętymi wynikami.
Starszy specjalista Wydziału Oświaty Rejonu Wileńskiego Nijola Ragucka z zadowoleniem przyjęła fakt, że szkoły rejonu wileńskiego aktywnie uczestniczą w międzynarodowych projektach, które niewątpliwie mają znaczny wpływ na edukację i doświadczenie młodych ludzi. Kristina Urbonienė, Prezes Stowarzyszenia „LAKMA”, wezwała nauczycieli do współpracy i dołączenia do społeczności nauczycieli języka angielskiego. Irena Juškauskaitė, przedstawicielka księgarni „Litterula”, przedstawiła zebranym uczestnikom spotkania wiadomości z księgarni.
Następnie sprawozdawcy z Gimnazjum im. Gediminasa w Niemenczynie – zastępca dyrektora do spraw edukacji nauczyciel metodyk języka angielskiego I. Stankevičienė, nauczyciel metodyk języka litewskiego D. Petrauskienė, starszy nauczyciel języka angielskiego J. Zacharevich, starszy nauczyciel języka niemieckiego i angielskiego A. Radvilienė, nauczyciel metodyk matematyki i informatyki S. Sčastnaja zaprezentowały pięć realizowanych w gimnazjum projektów Erasmus+: „Students ENgaged in Sustainability Education (SEnSE)“, „Live Discovering Diversity & Love Inclusion in EU“, „Projekt Schule-Beruf“, „Power Music, Raising students’ ecological and digital awareness, sparking their social entrepreneurship in small, sustainable projects“. Nauczyciele dzielili się przydatnymi doświadczeniami metodologicznymi z uczestnikami spotkania, cieszyli się, że uczniowie mogli rozwijać swoją kreatywność, krytyczne myślenie, empatię i doskonalić umiejętności cyfrowe. Uczestników wydarzenia szczególnie zainteresowała nowa interpretacja znanych utworów muzycznych, stworzona przez młodych ludzi – uczestników projektu „Power Music“.
Przedstawiciele gimnazjum im. K. Parczewskiego w Niemenczynie – nauczyciel metodyk języka angielskiego I. Rusecka, nauczyciel metodyk biologii R. Komar, starszy nauczyciel języka angielskiego S. Gvozdovič i nauczyciel metodyk języka i literatury litewskiej J. Krylovičienė zaprezentowały projekty Erasmus+ realizowane w gimnazjum: „International Step towards Volunteering”, Erasmus+ „Educational Mobility – An Opportunity to Get to Know the Professions of the Modern World”, Erasmus+ „Birds without Borders” oraz Erasmus+”Incubator for Future European Entrepreneurs”. Koordynatorzy byli zadowoleni, że uczestnicy projektu nie tylko sami poszerzyli swoje kompetencje i horyzonty, ale zdołali zrealizować wiele promocji charytatywnych i środowiskowych. Wolontariusze projektu Erasmus+”Incubator for Future European Entrepreneurs” pomagali członkom lokalnej społeczności w trudnych sytuacjach życiowych, na szczeblu krajowym – inicjowali kampanie wspierające Litewskie Stowarzyszenie Onkologii Dziecięcej „Paguoda”, hospicjum im. M. Sopicki w Wilnie, uczestniczyli w kampaniach na rzecz ochrony środowiska za granicą. Uczestnicy programu Erasmus+ „International Step towards Volunteering” zebrali wsparcie społeczności dla afrykańskich dzieci – zabawki. Erasmus + projekt „Ptaki bez granic” zwrócił szczególną uwagę młodzieży na ochronę bocianów, zainicjował kampanie karmienia ptaków, hodowli wlotów, oczyszczania środowiska oraz wsparcia schroniska VŠĮ „Tautmilė globa”.
Nauczyciele zaangażowani w projekty zauważyli, że w czasie pandemii działania projektowe nieco zwolniły, co wymagało pomysłowości i wytrwałości, aby przeprowadzić je zdalnie, ale później prace wróciły na swoje tory. Nauczyciele byli zadowoleni, że mogą realizować swoją mobilność po otwarciu granic państwowych. Wszyscy zgodzili się, że pandemia doprowadziła do większego wykorzystania technologii i rozwoju szerokiego zakresu kompetencji, które następnie nauczyciele przenoszą również do klas.
Na zakończenie wydarzenia odbyła się loteria „LAKMA”, aby wygrać członkostwo w 2022 roku, a księgarnia „Litterula” hojnie obdarzyła wszystkich nauczycieli zaangażowanych w angielskie publikacje metodologiczne.
Organizatorzy spotkania mają nadzieję, że uczestnicy odnajdą nowe pomysły, zdobędą się na podobne działania i stworzą nowe projekty wpływające na młodych ludzi i społeczność.
Sabina Gwozdowicz, uczestnik spotkania
Inesa Rusecka, organizator spotkania
