Wydaje się, że gdziebyś pojechał, wszystko się różni: kultura, tradycje, etykieta. Inne domy, sklepy, a nawet odmienny klimat. Ależ między nami jest tyle wspólnego! Możemy kochać i śmiać się z tych samych rzeczy, mieć takie same cele życiowe. 17 listopada te stwierdzenia próbowali udowodnić uczniowie klas 1, 2, 3 i 4, uczestnicząc w imprezie „All Different – All Similar” . Zorganizowano ją dzięki udziałowi w projekcie Comenius „FVF“. Uczniowie zapoznawali się z państwami partnerskimi i wyróżnikami, które je cechują.

Impreza, która upamiętniła Międzynarodowy Dzień Tolerancji, była poświęcona naszym różnicom i cechom podobnym. Dzieci jako osoby kreatywne szybko weszły w rytm. Były bardzo zadowolone, że do nich przybyli starsi uczniowie, z wielką uwagą przypatrywały się każdemu z nich oraz z ironicznym uśmiechem brały nalepki imprezy i siebie dekorowały. Uważnie słuchały, co jest nietypowe w ich wieku. Dziecięca złość była zapomniana, ołówki akuratnie poskładane. Nasza delegacja składała się z ,,podróżników”, którzy odwiedzili państwa partnerskie, każda z nas opowiedziała o tym, co szczególnego widziałyśmy w Niemczech, Czechach, Włoszech oraz co planujemy zobaczyć w Turcji. Wszystkim najbardziej zapamiętał się ten fakt, że w szkołach niemieckich można jeździć na skateboardach. Oczywiście jest to marzeniem każdego dziecka, aby w szkole można byłoby wesoło spędzać czas. Przy tym jak najbardziej wyeksponowałyśmy te momenty, które nas łączą, w czym jesteśmy podobni. Dzieci aktywnie uczestniczyły, odpowiadały na pytania, żartowały, śmiały się. Później spytałyśmy ich o wrażenia. Po imprezie poprosiłyśmy pierwszaków, aby narysowały te cechy ludzi, które nas łączą. Jest to wspaniałe, zapoznać pierwszaków z życiem w innych państwach, pokazać dla nich, że poza granicami miasteczka jest ten szeroki, tajemniczy i piękny świat.

Możemy twierdzić, że Niemcy są pedantyczni, Francuzi są snobami, ale my wszyscy jesteśmy ludźmi i mamy więcej wspólnych cech niż różnic. Przyszłe pokolenie to zrozumiało, a my?..

Marta Gulbicka, uczennica klasy G 3b

Zapytałyśmy, co o imprezie „Wszyscy różni – wszyscy podobni ” myślą organizatorki tej imprezy, nauczycielki języka angielskiego.

Pani Sabina Gwozdowicz, starszy nauczyciel języka angielskiego w klasach początkowych:

Wpływ projektu na uczniów klas początkowych jest bardzo pozytywny. Im bardzo się podoba brać udział w imprezach i zajęciach w ramach projektu. Z chęcią uczą się języka angielskiego, bardzo się starają i dużo zadają pytań. Cieszą się, gdy dowiedzą się coś nowego oraz jak wszystkie dzieci lubią otrzymywać nagrody i prezenty.

Koordynator projektu Inesa Rusecka, metodyk języka angielskiego :

W miarę możliwości, staramy się do działalności projektowej zaangażować uczniów klas najmłodszych, aby poszerzali swoje horyzonty kulturalne. Także to pomaga zapobiec ksenofobii, która nie jest obca również naszej wspólnocie. Projekt pomaga formować pozytywną opinię o innych językach, odrębnych kulturach i obyczajach. Podczas imprezy, staraliśmy się podkreślić, że po za oczywistymi różnicami, mamy sporo wspólnego z przedstawicielami innych narodowości. Cieszymy się, że najmłodsi uczniowie zauważyli nawet subtelne podobieństwa. Poza tym, w ten sposób uczniom klas początkowych zaszczepiamy zamiłowanie do języków obcych, a zwłaszcza – do języka angielskiego.

Projekt jest finansowany z funduszy Unii Europejskiej, według programu Lifelong Learning Programme – Comenius.