Kategoria: Uncategorized

17 czerwca uczniowie klas G2a, G2b oraz G3 wraz z nauczycielami (p. Jeleną Tumińską, p. Reginą Belotkacz, p. Jurate Kryłowicziene, p. Ryszardem Sudenisem, p. Walerijem Pietrowiczem, Marianem Rynkiewiczem) udali się na wycieczkę do stolicy Łotwy – Rygi oraz do miasta wypoczynkowego Jurmały.

Na początku udali się do Rygi, gdzie zwiedzili podstawowe zabytki stolicy. Odwiedzający udali się do pomnika wolności, który mieszkańcy Rygi potocznie nazywają Mildą. Jednak bez względu na nazewnictwo jest to symbol wolności Łotwy. Następnie uczniowie wraz z nauczycielami udali się do katedry św. Jakuba. Jest to kościół rzymskokatolicki, o którym wspomina już dokument 1225 roku. Został wybudowany w stylu gotyckim. Początkowo pełnił rolę kościoła katolickiego, po reformacji przemieniono go w świątynię protestancką. Dopiero w 1923 roku trafił ponownie w ręce katolików. Oprócz tego zwiedzili również protestancką katedrę, zamek rycerzy zakonu kawalerów mieczowych a nawet mieszkanie słynnego detektywa Sherlocka Holmes’a. Po odwiedzeniu stolicy Łotwy wszyscy udali się do Jurmały, miasta wypoczynkowego nad Morzem Bałtyckim. Tam dla każdego był wydzielony wolny czas, który został wykorzystany na przechadzki po brzegu morza, kupowanie upominków a nawet kąpieli.

Ta wycieczka była na pewno nie tylko edukacyjna, ale i pełna nowych wrażeń oraz przeżyć.

17 czerwca rozpoczął swoją pracę obóz „Tęcza“( druga zmiana). Stolica Litwy od wielu lat jest ważnym punktem na podróżniczej mapie świata. Atrakcją pierwszego dnia pracy naszego obozu było zwiedzanie Wilna z przewodnikiem p. Ireną Karpawiczienie. Wycieczkę rozpoczęliśmy przy Ostrej Bramie. Wileńskie ulice i zaułki prowadziły nas przez podwórka uniwersyteckie oraz obok ciekawych zabytków historycznych. Zwiedzaliśmy piękne Wilno, nie tylko żeby doświadczyć przyjemności, rozrywki, ale przede wszystkim, żeby wyjechać bogatszymi o wiedzę i wrócić tu jeszcze po raz kolejny…

Organizatorzy obozu

15 czerwca gimnazjum wzięło czynny udział w obchodach święta miasta. O godzinie 14 odbyła się uroczysta msza św., po której wyruszyliśmy w pochodzie do letniej estrady. Na czele maszerowała orkiestra dęta, dodając powagi odbywającej się imprezie. Podczas otwarcia starosta miasta obiecywał, że świętowanie Dnia Miasta wejdzie do tradycji i będzie to coroczna impreza. Gratulacje złożył przybyły przewodniczący Akcji Wyborczej Polaków na Litwie – Związku Chrześcijańskich Rodzin, poseł do Parlamentu Europejskiego Waldemar Tomaszewski.

Następnie odbył się koncert. Jako pierwsi wystąpili seniorowie, dowodząc, że wiek nie ma nic wspólnego ze sztuką. Podczas koncertu gimnazjum reprezentowali chór i grupa taneczna zespołu „Jutrzenka“, zespół tańca ludowego „Perła” oraz studio tańca współczesnego. Publiczność bawiła się do ciemna. Gorącymi brawami była powitana Katarzyna Zvonkuviene. Odbyło się jeszcze wiele ciekawych imprez.

Nauczycielka języka polskiego
Irena Karpawiczenie

Z czym mogą się kojarzyć wakacje? Z błogim lenistwem? Nudą? Być może, ale nie w naszym letnim obozie „Tęcza”. Letni obóz dla dzieci z gimnazjum niedawno dobiegł końca. Uczestniczyły w nim 34 osoby.

Spędziliśmy tydzień pełen wyzwań i atrakcji. Było sporo emocji, dużo aktywności, ulubiony czas dzieci, czyli wakacje. Lecz, by spędzić ten czas nie tylko beztrosko, a także bezpiecznie, więc warto zadbać o to. Właśnie z tego powodu, w pierwszym dniu uczniowie gościli naszą panią medyk. Tematem spotkania były oczywiście wakacje i związane z nimi zagrożenia czyhające na dzieci podczas letniego wypoczynku. Szczególnie dokładnie omówiła pani podstawowe zasady bezpiecznej zabawy nad wodą, podkreślając jednocześnie, że najczęściej to brawura i lekkomyślność są przyczynami tragedii.

Obóz także nie mógł obyć się bez mniejszych i większych wycieczek. W drugim dniu obozu dzieci odwiedziły posterunek straży pożarnej w Niemenczynie. Spotkanie ze strażakami było świetną okazją do omówienia zasad bezpieczeństwa pożarowego w domu, szkole i na wakacjach. Dzieci dowiedziały się, jak gasić pożary, kogo informować w razie niebezpieczeństwa oraz jakie są numery alarmowe do służb ratowniczych. Podczas wizyty dzieci mogły zapoznać się z wyposażeniem, jakim dysponują strażacy, przymierzyć hełm strażacki, ubranie specjalne, usiąść w kabinie wozu bojowego oraz spróbować swoich sił podczas „gaszenia pożaru”, co było największą atrakcją dla dzieci.

Niesamowity był również pobyt w Dubinkach (Dubingių žirgynas). Dzieciaków zachwycił spacer po wąskich dróżkach japońskiego ogrodu, Mini Zoo, gdzie zobaczyliśmy różne zwierzęta i ptaki. Obejrzeliśmy także stadninę koni, gdzie otrzymaliśmy nie tylko dużo niezapomnianych wrażeń obcowania z bliska z końmi, ale również nauki wrażliwości, pokory oraz dyscypliny. Podczas udziału w poniższej wycieczce każdy miał możliwość skorzystać, niektórzy pierwszy raz w swoim życiu, z lekcji jazdy konnej pod okiem instruktora.

Nieco zmęczeni upałem, ale bogatsi o nowe wiadomości, pełni wrażeń i pozytywnych emocji wróciliśmy do gimnazjum.

Następnego dnia dzieci wybrały się do Muzeum Etnograficznego w Niemenczynie, gdzie obejrzały zgromadzone obiekty i pamiątki związane z życiem codziennym dawnych mieszkańców Wileńszczyzny. Wycieczki – to coś, co uczniowie lubią najbardziej, bowiem dostarczają wiele rozrywek, pozwalają zrelaksować się. A więc, w ostatni dzień obozu udaliśmy się do pobliskiego lasu, aby pobyć wśród natury nad jeziorem Giela. To był naprawdę udany dzień. Uśmiechy na twarzach naszych dzieciaków były tak samo piękne jak i pogoda.

Następnym punktem naszego programu były wspólne zajęcia z muzyki, tańca oraz gry i zabawy na boisku gimnazjum. Było też malowanie na asfalcie. Każdego dnia mieliśmy możliwość atrakcyjnego spędzenia czasu. Dla lepszej integracji grupy obozu na zakończenie dnia odbywały się wspólne tańce integracyjne przy muzyce. Mieliśmy okazję sprawdzić swoje umiejętności taneczne.

Mamy nadzieję, że dzieci spędziły miło czas pod czujnym okiem kadry obozu.

A teraz czekają nas wakacje, pełne nowych przygód i niespodzianek.

Nauczycielki klas początkowych
K. Lachowicz,
A. Germanowicz,
D. Stępień,
T. Paramonowa

Na tym tygodniu w dniach 10-14 czerwca odbyły się zajęcia z przyszłymi pierwszakami oraz seminaria dla rodziców.

Logopeda Danuta Baniewicz zorganizowała zebrania logopedyczne dla rodziców pod tytułem „Dobry start w szkole. Terapia logopedyczna oraz rola rodziców w procesie kształcenia ich dzieci“. Odbyły się one w dniach 11 i 13 czerwca. Zostały omówione aspekty przygotowania dzieci do podjęcia nauki w szkole, czyli mówiono o dojrzałości szkolnej, mianowicie o stopniach rozwoju fizycznego, umysłowego i społecznego. W rozwoju umysłowym niezmiernie ważna jest mowa dziecka – poprawna artykulacja, zasób słownictwa, swoboda wypowiedzi, zasób pojęć, wiedzy, zdolność myślenia przyczynowo-skutkowego, wyciągania wniosków, dokonywania analizy i syntezy, rozumienie poleceń, zdolność koncentracji uwagi.

Dziecko idące do szkoły powinno umieć wypowiadać swoje myśli w miarę prostymi i poprawnymi zdaniami, zadawać pytania o tym, co widzi, co spostrzega, udzielać odpowiedzi na zadawane pytania, prawidłowo artykułować wszystkie głoski (powinien być zakończony proces rozwoju mowy). Zatem we wrześniu, gdy rodzice wyrażą pisemną zgodę na badanie mowy dziecka, pierwszacy podlegną badaniom logopedycznym. Po zdiagnozowaniu mowy uczniów klas pierwszych i powiadomieniu rodziców o wynikach tych badań, uczniowie zostaną zaliczeni na zajęcia logopedyczne.

Psycholog Halina Ikomienie rozważała na temat, jak psychologicznie przygotować dziecko do pierwszej klasy, aby to nowe doświadczenie było jak najmniej stresujące. Wraz z rodzicami dyskutowano o elementach, które decydują o powodzeniu dziecka w nauce szkolnej. Zostały podane rekomendacje, co mogą zrobić rodzice i na co trzeba zwrócić uwagę, aby dziecko uniknęło trudności w szkole.

Podczas spotkań z rodzicami pierwszoklasistów Honorata Tiukszo powiadomiła rodziców o celach i zadaniach pedagoga specjalnego oraz obowiązku pracy z uczniami, którzy mają kłopoty w rozwoju, obcowaniu, zachowaniu i w nauce. Rodzicom wytłumaczono, jakie niepowodzenia mogą spotkać dzieci podczas nauki i jaką pomoc specjalistyczną ma prawo otrzymać uczeń ze względu na swoje trudności. Pedagog specjalny okazuje uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych wszechstronną pomoc i dba o zapewnienie postępów w nauce.

Specjalista opieki zdrowotnej Ludmiła Sarulewiczienie udzieliła informacji rodzicom przyszłych pierwszaków o potrzebie wzmocnienia odporności ucznia, o niezbędnym kształtowaniu u dzieci nawyków higieny osobistej oraz zdrowego trybu życia, o przestrzeganiu zasad prawidłowego regulaminu dnia, posiłku i odpoczynku. Zwróciła również uwagę rodziców na prawidłowy dobór tornistra szkolnego oraz na umiejętne i stosowne korzystanie przez dzieci telefonów komórkowych.

Rodzicom zostały wręczone specjalnie przygotowane ulotki. Podczas zebrań zostały wykorzystane tablice multimedialne oraz pomoce dydaktyczne. Podano rodzicom i propozycje ciekawych stron internetowych, które one mogą wykorzystywać do ćwiczeń z dziećmi w domu. Spotkania zakończyły się indywidualnymi konsultacjami. Rodzice bardzo chętnie współpracowali ze wszystkimi specjalistami i nauczycielami, a ich zaangażowanie było godne podziwu.

Specjaliści gimnazjum