Jak z trójkątów zaprojektować strój sportowy? – zajęcia w kasie 3c w ramach projektu „Matematyka – kto w pracy liczy, mierzy i waży?”

W dniu 22 lutego w klasie 3c odbyły się piąte zajęcia w ramach ogólnopolskiego projektu „Matematyka – kto w pracy liczy, mierzy i waży?”.

Na samym początku zajęć uczniowie obejrzeli film, w którym projektantka odzieży opowiedziała o swojej pracy, wskazując jakie narzędzia i materiały są niezbędne w pracy projektanta. Okazało się, że umiejętność mierzenia odcinków przydaje się przy zdjęciu miary w przygotowaniu projektu ubrania. Uczniowie przekonali się, że projektanci odzieży, by dobrze wykonać swoją pracę, muszą być kreatywni oraz posiadać dobrą znajomość matematyki.

W kolejnej części zajęć uczniowie obejrzeli zdjęcia prezentujące dawne stroje sportowców oraz dokonali porównania ze strojami współczesnymi, które doskonale znają. Dzieci miały za zadanie zaprojektować własny strój sportowca, używając jedynie figur geometrycznych. Każda grupa, zanim przystąpiła do realizacji zadania, otrzymała od nauczyciela pakiet startowy figur. Na jego podstawie musieli następnie składać zamówienia, podając nazwę i wymiary figury, która jest im potrzebna. Niezbędne figury rozdawał nauczyciel. Podczas pracy uczniowie wykorzystywali umiejętności matematyczne: znajomość figur geometrycznych oraz mierzenie długości odcinków.

Efekty naszej pracy były niezwykłe – powstały projekty stroju tenisistki, lekkoatletki, boksera, piłkarza, skoczka narciarskiego i inne. To były bardzo interesujące i kreatywne zajęcia. Każdy z uczestników miał możliwość zaprezentować swoje dzieło.

Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych

Print Friendly, PDF & Email

Komentowanie jest wyłączone.