W myśl zasady „bawiąc – uczyć, ucząc – bawić” uczniowie zapamiętują więcej i szybciej, a przy okazji doskonalą swoje sportowe umiejętności i jeszcze do tego świetnie się bawią.
Jako dobry przykład coraz powszechniejszego stosowania nowoczesnych technologii w edukacji może posłużyć Magiczna ściana, czyli wyjątkowe narzędzie pracy dla uczniów. Uczniowie klasy 3c po raz pierwszy dowiedzieli się podczas lekcji integracyjnej matematyki i wychowania fizycznego, iż Magiczna Ściana – to wspaniała rozrywka. Rzucając piłkami w interaktywny ekran dzieci ruszają się i ćwiczą koordynację i celność oraz myślą logicznie rozwiązując zadania lub liczą. Rzucanie piłeczką i pogoń za nią, by móc kolejny raz trafić w cel, to fantastyczny sposób na rozładowanie ogromnych pokładów energii, którymi niewątpliwie dysponują dzieci.
Praca na lekcji w ten sposób bardziej angażuje uczniów w tok lekcji, sprzyja zainteresowaniu się nauką, wyzwala aktywność i chęć poznania, przyspiesza i ułatwia nabywanie różnorodnych umiejętności oraz wyzwala twórczość.
Uczniowie powinni wykonać zadanie sportowe i dodatkowo zadanie związane z daną dziedziną naukową. Na wysokich obrotach pracują mięśnie i mózg. Już sam początek lekcji wprowadza uczniów w dobrą zabawę. Brzmi ciekawie, prawda?
Wychowawczyni klasy 3c Danuta Stępień
