11 lutego w naszym gimnazjum po raz pierwszy odbyła się symulacja Parlamentu Europejskiego, w której wzięli udział uczniowie klas G2a i G2b. Głównym celem tego spotkania było zapoznanie uczniów ze strukturą, funkcjami i zasadami działania Parlamentu Europejskiego. Najlepszym sposobem na zrozumienie tych zagadnień było wcielenie się w rolę członków Parlamentu Europejskiego.
Uczniowie uznali za ważne nie tylko uczestnictwo w dyskusjach, ale także wyrażanie własnych opinii, słuchanie innych oraz podejmowanie decyzji opartych na argumentach, które mogłyby mieć wpływ na państwa europejskie. Podczas pierwszego spotkania omawiali projekt symulowanej ustawy oraz jego zmiany dotyczące systemu znakowania produktów i ilości dwutlenku węgla emitowanego do atmosfery przy produkcji niektórych towarów.
To doświadczenie nie tylko wzbogaciło ich wiedzę na temat funkcjonowania Parlamentu Europejskiego, ale także rozwijało umiejętności argumentacji, krytycznego myślenia oraz współpracy.
