Uczestnicy kółka czytelniczego zakończyli przygodę z drugim modułem „Bądź dobry dla zwierząt” projektu czytelniczego „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”. Lektura, z którą tym razem uczniowie się zmierzyli, to „Sposób na Elfa” autorstwa Marcina Pałasza. „Sposób na Elfa” to niepozorna książeczka z obrazkami, przeznaczona przede wszystkim dla starszych dzieci, w której autor ukazuje świat na przemian z perspektywy psa i jego właścicieli. Lektura ta bardzo spodobała się wszystkim. Podczas zajęć uczniowie pracowali w grupach. Układaliśmy plan wydarzeń, kodowaliśmy oraz rozwiązywaliśmy różne quizy i zagadki dotyczące przygód Elfa. Mówiliśmy o różnych rasach psów, o tym jakie zawody mogą wykonywać. Zwróciliśmy też szczególną uwagę na cechy, jakie powinien posiadać idealny właściciel oraz w jaki sposób należy prawidłowo opiekować się czworonogiem. Dzieci po raz kolejny podejmowały szereg działań związanych z omawianą książką. Rysowały portret głównego bohatera, ulubione wydarzenie, uzupełniały informacje w lekturniku. W grupach wykonały także ciekawą i twórczą pracę, przedstawiając „lekturę na klockach”. Tworzyły klocki z pięknymi ilustracjami, na każdej z sześciu stron znajdował się fragment z czytanego utworu. Uczniowie z radością wykonali plakat promujący adopcję zwierząt. Wszyscy byli zgodni, że warto pomagać i troszczyć się o naszych braci mniejszych. Celem było promowanie adopcji bezdomnych psów i kotów, kształtowanie właściwych postaw związanych z postępowaniem ze zwierzętami, pobudzanie wyobraźni i aktywności twórczej.
Na zakończenie zorganizowały „lekcję pod chmurką”, na którą zaprosiły panią z biblioteki szkolnej Marinę Szostko. W miłej atmosferze poznały czytaną przez panią Marinę książkę autorstwa Barbary Gawryluk „Dżok: legenda o psiej wierności”. Realizacja II modułu była dla uczniów ciekawym doświadczeniem. Rozbudziła w nich ciekawość literacką, rozwinęła aktywność czytelniczą, a także była świetną okazją do przypomnienia o odpowiedzialności za naszych czworonożnych przyjaciół. Na zajęciach wszyscy bawili się wspaniale i z ogromnym zaangażowaniem. To była wspaniała przygoda!
Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych
