28 marca uczniowie klas g3, g4 na wystawie LITEXPO zapoznali się z proponowanymi kierunkami i warunkami zdobywania zawodów na przyszłość. Czasami mogli wypróbować swoje możliwości praktycznie. Dowiedzieli się o warunkach wstąpienia na studia i ich realizacji.
Inf. własna
„Przez krzyż do chwały” pod takim tytułem odbył się montaż słowno-muzyczny dla uczniów klas 4-7. Montaż przygotowała nauczycielka muzyki Olga Krasodomska we współpracy z nauczycielką religii Ritą Gvazdaitytė. Uczniowie mieli okazję do refleksji nad tajemnicą krzyża, zbawieniem, które przyszło przez krzyż. Były czytanie teksty z Ewangelii, recytowane wiersze okolicznościowe oraz wykonano wiele piosenek religijnych. Atmosfera sprzyjała zastanowieniu się nad przeżywaniem czasu Wielkiego Postu, wejściu w przeżycie Niedzieli Palmowej I Wielkiego Tygodnia. Dziękujemy uczniom, którzy zaangażowali się w prowadzenie montażu, recytację a przede wszystkim za śpiew dziewczynom z chóru szkolnego „Jutrzenka”.
Nauczycielka religii
Rita Gvazdaitytė
Milowymi krokami zbliżają się do nas Święta Wielkanocne. To bardzo radosny czas, na który oczekują zarówno dzieci jak i dorośli. Są to święta rodzinne, pełne tradycji i zwyczajów, które chcemy przekazywać młodszym pokoleniom.
W tym roku biblioteka gimnazjum z uczniami klas III po raz drugi wzięła udział w projekcie „Vaikų Velykėlės 2024“ ogłoszonym przez Fundację „Švieskime vaikus”.
W projekcie uczestniczyli trzecioklasiści z wychowawczyniami: 3a (K. Lachowicz), 3b (A. Germanowicz) i 3c (T. Paramonowa). Zadaniem uczestników było ozdobienie dużego jaja, które ma około 2 metrów wysokości. Uczniowie przynieśli do biblioteki 129 oryginalnych, własnoręcznie ozdobionych pisanek. Przed zdobieniem jajka wspólnie z paniami z biblioteki zapoznali się z tradycjami i obyczajami Świąt Wielkanocnych. Niespodzianką dla uczniów było rozwiązywanie ciekawych logicznych zgadywanek wielkanocnych. Dobry humor sprzyjał trzecioklasistom na spotkaniu przy Dużej Pisance. Z wielką nadzieją uczniowie oczekują dobrego wyniku w projekcie.
Wszystkim uczestnikom i nie tylko… życzymy:
Zdrowia, szczęścia, humoru dobrego,
A przy tym wszystkim stołu bogatego.
Mokrego dyngusa, smacznego jajka
I niech te święta będą jak BAJKA!!!
Pracownicy biblioteki
Uczniowie klasy 4c po raz kolejny uczestniczyli w lekcji w ramach projektu edukacyjnego „Uniwersytetu Dzieci w Klasie”, tym razem pt. „Jak wydobywa się emocje?”. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, że emocje trzeba wyrażać, choć czasem przychodzi nam to z trudem. Przekonali się, że można je okazywać na różne sposoby. Wspólnie oglądnęliśmy filmik „Jak wydobyć z siebie emocje?” Poznaliśmy uczucia, jakie wyrażała w tańcu bohaterka. Dowiedzieliśmy się, że podczas wyrażania emocji wykorzystujemy nie tylko słowa, ale także gesty i mimikę. Poprzez ekspresję muzyczną i plastyczną poznaliśmy, że pomocne w wyrażaniu uczuć są także dźwięki, kolory czy ruch, a nasze odczucia uzależnione są od konkretnej przyczyny. Po wysłuchaniu kilku fragmentów utworów muzycznych, uczniowie w formie ekspresji plastycznej (malowanie kredkami) wyrazili emocje towarzyszące im w czasie słuchania. Młody człowiek uczy się rozpoznawać i wyrażać swój świat wewnętrzny, jednak nie zawsze potrafi znaleźć właściwy i społecznie akceptowany kanał ujścia zarówno uczuć przyjemnych, jak i negatywnych. Na zajęciach dzieci przekonały się, że emocje można wyrażać na różne sposoby. A więc, będą łączyć emocjonalizm z sytuacjami życia codziennego, co uwrażliwi je na uczucia innych ludzi i nauczy nazywać te, które towarzyszą różnym wydarzeniom.
Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych
Informujemy, że od 2 kwietnia 2024 r. rozpoczynamy rekrutację dzieci do klasy I-szej. Zapisu należy dokonać w SEKRETARIACIE GIMNAZJUM w godzinach: 9.00-12.00, 14.00-16.00.
W sekretariacie należy wypełnić podanie o przyjęcie dziecka do gimnazjum oraz złożyć wymienione w podaniu dokumenty (kopię metryki urodzenia lub dowodu osobistego dziecka, zaświadczenie o deklarowanym miejscu zamieszkania i in.).
Kontakt telefoniczny: (8 5) 237 1346.
Dyrekcja gimnazjum
