Jaki to ptak?

Odpowiedź na to pytanie i wiele innych odnośnie życia ptaków na Litwie znaleźli uczestnicy projektu Erasmus+ „Birds without Borders” /„Ptaki bez granic”. Byli to uczniowie z 5 państw Europy: Rumunii, Słowenii, Portugalii, Turcji oraz Litwy.

Cel projektu – dać możliwość uczniom poznać ptaki swego kraju oraz innych państw, dowiedzieć się o problemach ekologicznych i jak się je rozwiązuje.

Celem projektu jest też wychowanie bardziej wrażliwych i współczujących obywateli.

W dniach 13 – 17 listopada uczestnicy projektu uczyli się, podróżowali, obserwowali ptaki, wykonywali różne zadania, które przyszykowali nauczyciele Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie.

Podczas tygodnia pobytu partnerów projektu młodzież omówiła globalne ekologiczne problemy, związane z plastikiem oraz porównała, jak władze ich państw rozwiązują problemy wysypisk śmieci oraz selekcjonowania odpadów. Postanowiono jak najmniej używać naczynia z plastiku, torebki foliowe itp. Dobrą wiadomością jest to, że w UE wkrótce ich w sprzedaży nie będzie.

Uczniowie także dużo debatowali na temat, czy etycznie jest zamykać ptaki i zwierzęta w ogrodach zoologicznych. Następnie doszli do wniosku, że warunki tam mają być zbliżone do naturalnych. Ten temat był poruszany w Kownie, w ogrodzie zoologicznym podczas zajęć praktycznych. Chcąc przybliżyć ten temat dla miejscowej społeczności, w Wielofunkcyjnym Ośrodku w Niemenczynie „aktorzy” 5 państw przedstawili spektakl o ostatnim ogrodzie zoologicznym. Scenariusz ułożyli uczniowie Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie.

O hodowli sów i innych ptaków drapieżnych na Litwie uczestnicy międzynarodowego projektu dowiedzieli się podczas wizyty w „Parku sów” (rej. wileński Rudomina). Hodowca sów, mający 20 – letni staż pracy, Sławomir Tabero zapoznał ze swymi podopiecznymi: 13 gatunkami sów, 2 siedmioletnimi jastrzębiami Corą i Rocky oraz sześcioletnią samką sokoła Etą.

Wszyscy byli zachwyceni samką ogromnego puchacza (Bubo bubo) Glorią. Ten gatunek sów jest największy na świecie, waga może sięgać 4,5 kg. W „Parku sów” żyje także pstra sowa, która jest jedną z najmniejszych z tego gatunku. Waga może sięgać zaledwie 30 gramów.

15 – 16 listopada uczestnicy projektu udali się do regionu kłajpedzkiego. Nietradycyjne lekcje odbyły się w stacji ornitologicznej muzeum migracji ptaków przylądku Ventė. Tu uczniowie dowiedzieli się o migracji ptaków przez Litwę, celach i sposobach ich obrączkowania. O gatunkach ptaków żyjących na Litwie i przylatujących tu ptakach wodnych, dowiedzieli się w Muzeum Morza m. Kłajpedy. W Zatoce Kurońskiej oglądaliśmy pojedyncze ptaki szykujące się do migracji np. szara czapla (Ardea cinerea). Widzieli także ptaki, które przyleciały do nas z północy – czeczotkę (Carduelis flammea), które zostają u nas na zimę. Ten gatunek jest rozpowszechniony od Eurazji aż do brzegów arktycznych Europy.

W lasach Kintaj uczestnicy projektu widzieli i słyszeli więcej ciekawych gatunków ptaków: najmniejszego ptaka na Litwie i w Europie – mysikrólika (Regalus regalus). Widzieli dość rzadki gatunek sikorek – raniuszek zwyczajny (Aegithalos caudatus), dużego dzięcioła pstrego (Dendrecopos major). Z rana podziwiali stada odlatujących czajek (Vanellus vanellus) oraz wyniosłe czaple odlatujące do ciepłych krajów.

Jednak największą zagadką dla nas był odgłos ptaków, który usłyszeliśmy wieczorem nad Zatoką Kurońską. Co to za ptaki? Odpowiedź usłyszeliśmy od ornitologa Borisa Belcheva, który towarzyszył nam po delcie rzeki Niemen. Tam obserwowaliśmy stada łabędzi. Do jakiego gatunku należą te ptaki – spróbujcie odgadnąć.

Łabędź niemy (Cygnus olor) i krzykliwy (Cygnus cygnus) praktycznie wyglądem się nie różni. Białe pierzaste upierzenie, tylko że łabędź niemy jest większy i bardziej ciężki. Największa różnica – dziób. U łabędzia niemego dziób ma kolor pomarańczowy, u nasady czarna narośl, a u krzykliwego – dziób żółty, bez narośli u nasady. W czasie lotu łabędź niemy wydaje specyficzne dźwięki, które służą im do komunikacji. Śpiew łabędzia krzykliwego melodyjny i głośny, szczególnie wieczorem dźwięczy imponująco (Wikipedia).

Zdjęcia uczestników projektu.Zdjęcia łabędzi udostępnił ornitolog Boris Belchev.

Koordynator projektu Erasmus+ „Birds without Borders” / „Ptaki bez granic” Inesa Rusiecka
oraz Aldona Sudenis nauczyciel metodyk języka polskiego.

Działalność jest finansowana programem Erasmus+

Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w tym artykule treść. Artykuł odzwierciedla tylko i wyłącznie poglądy jego autorów.

Wycieczka do „Parku sów”

27 listopada klasa 8a wyruszyła na edukacyjną wycieczkę do Rudaminy do „Parku sów”. To była nagroda za aktywny udział w imprezach gimnazjalnych. W tym parku zobaczyliśmy nie tylko sowy, ale też sokoła wędrownego i jastrzębia meksykańskiego. Widzieliśmy następujące sowy: puchacza, sowę uszatą, płomykówkę, sowę mszarną, sóweczkę, sprowadzone przed tygodniem z Holandii sowy kanadyjskie. Dowiedzieliśmy się, że sowy w niewoli żyją dłużej, ponieważ nie muszą troszczyć się o pożywienie. W tym parku sowy mieszkały w klatkach w parach, lecz gdy do parku przyjeżdżają zwiedzający, sowy wynoszą na podwórko i sadzają na pnie lub jakieś gałęzie. Potrzymać na rękach oraz pogłaskać mogliśmy 3 sowy, czyli puchacza, płomykówkę i sowę mszarną. Bez specjalnej rękawicy, do której przymocowano sznurek z ptakiem, nie wolno brać sowy do ręki. Moim zdaniem, najpiękniejszą była sowa mszarna.

Z tak wspaniałej wycieczki edukacyjnej wracaliśmy zmarznięci, pełni wrażeń oraz przyjemnych wspomnień, które zostaną na długo.

Ina Piszczałowa i Anastasija Kurszukaite uczennice klasy 8a

 

Dzień Tolerancji

16 listopada w naszym gimnazjum obchodzony był Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Przesłaniem tych obchodów mogły być słowa Jana Pawła II „Człowiek jest wielki nie przez to co posiada, lecz przez to, kim jest i nie przez to, co ma, lecz przez to czym dzieli się z innymi”. Dla całej społeczności gimnazjalnej był to czas na zastanowienie się nad swoją postawą wobec innych, wzajemnych relacji, wymiany własnych poglądów oraz przezwyciężaniu stereotypów i uprzedzeń.

W ramach obchodów wszyscy uczniowie gimnazjum przyczynili się do wykonania ,,kluczy“ tolerancji, którymi ozdobili drzwi swoich klas. Odbyły się godzinki wychowawcze, audycja radiowa. Wszystkie gmachy gimnazjum w tym dniu wyglądały odświętnie – wszędzie widzieliśmy plakaty, rysunki i klucze tolerancji.

Żywimy nadzieję, że te przedsięwzięcia zaowocują tolerancyjnym i przyjaznym zachowaniem w codziennym życiu społeczności gimnazjalnej.

Uczennica klasy G3 Elżbieta Feklistowa

Akcja „Pomóżmy ptakom zimą”

Czy wiecie, że małe ptaki giną zimą, ponieważ nie mogą znaleźć pokarmu pod grubą warstwą śniegu. Jednak możemy im pomóc przetrwać zimę. Jak?

Projekt „Ptaki bez granic” zaprasza uczniów, ich rodziców, nauczycieli i wszystkich pracowników przyłączyć się do akcji i wykonać karmnik dla ptaków.

Jak to zrobić?
Sposobów wykonania karmników jest bardzo dużo, z pewnością bardzo cenne porady znajdziemy w internecie. Jednak bardzo ważne jest to, żeby karmniki były ekologiczne, nie były jaskrawe. Umieścić je też musimy z dala od kotów.

Jaki ma być pokarm?
Oczywiście, jak najbardziej naturalny, bez żadnych przypraw i dodatków. Większość ptaków lubi naszą słoninkę. Mile też będą widziane różnorodne ziarna, krupy i różne ich mieszanki. Jednak największym przysmakiem są nasze słonecznikowe pestki.

Uczniowie, którzy wezmą udział w tej akcji, będą mogli dalej uczestniczyć w projekcie, a najbardziej aktywni będą nagrodzeni.

Zdjęcia własnoręcznie wykonanych karmników i siebie można wysyłać na el. dziennik dla swych pań od angielskiego do 2 grudnia włącznie.

Jeżeli powstaną pytania – zwracamy się do nauczycieli jęz. angielskiego i biologii.

Nie zapominajmy tylko, że karmnik nie może być pusty. Pozwólmy naszym młodszym przyjaciołom przetrwać zimę.

Działalność projektu jest finansowana programem Erasmus+

Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w tym artykule treść. Artykuł odzwierciedla tylko i wyłącznie poglądy jego autorów.

Wygrana w konkursie

Z okazji 100 rocznicy odrodzenia niepodległości Polski w naszym gimnazjum przed rokiem został ogłoszony konkurs „Orzełek dla Niepodległej“, w którym niebawem całą klasą postanowiliśmy wziąć udział. Należało zebrać jak najwięcej orzełków, jeden orzełek za udział w jednej imprezie na temat 100-lecia odrodzonej Polski. Nagrodą główną dla zwycięzcy w konkursie miała być wycieczka. Czas mijał, nasza teczka z orzełkami się powiększała, aż tak bardzo nie chodziło nam o zajęcie 1-go miejsca, sam udział w wielu imprezach sprawiał nam sporą radość.

Nie mogliśmy uwierzyć, gdy dyrektor ogłosił, że w tym konkursie jesteśmy pierwsi i że mamy wycieczkę.

Wybraliśmy wycieczkę edukacyjną „Droga mleka“ oraz wypiekanie sękaczy w jednej z kawiarni w Ignalinie. 19-go listopada wyruszyliśmy w drogę. Było ciekawie nie tylko zobaczyć jak powstaje to niezwykłe słodkie drzewko, jak się je piecze, jakie produkty są potrzebne, ale i samym spróbować. Upieczony produkt przywieźliśmy do klasy i podczas najbliższej lekcji wychowawczej bardzo nam smakował, gdyż sami sobie upiekliśmy ten sękacz.

Podczas wycieczki pani opowiedziała nam także, w jaki sposób kiedyś otrzymywano śmietanę i masło.

Na powrotnej drodze zajechaliśmy do Zułowa, by zwiedzić miejsce kolebki pierwszego Marszałka Odrodzonej Polski Józefa Piłsudskiego, żartowaliśmy, że to jeszcze jeden orzełek do naszej teczki, ale już poza konkursem.

Czas z klasą spędziliśmy miło i wesoło, zrobiliśmy wiele zdjęć. Dziękujemy wychowawczyni klasy p. Irenie Dzwinel za zorganizowanie wycieczki a dyrekcji gimnazjum za jej sfinansowanie i umożliwienie.

Wiktoria Sinkiewicz
klasa 8b