16 września w naszym gimnazjum rozpoczęły się tegoroczne działania w ramach programu MEPA (Szkoła – Ambasador Parlamentu Europejskiego).
Podczas lekcji przewodniczący klas G1–G4, ich zastępcy oraz przedstawiciele klas wysłuchali dorocznego orędzia przewodniczącej Komisji Europejskiej Ursuli von der Leyen o stanie Unii Europejskiej (SOTEU 2026). Wystąpienia wysłuchano w języku oryginalnym – po angielsku. SOTEU to coroczne orędzie, podczas którego przewodnicząca Komisji Europejskiej przedstawia najważniejsze osiągnięcia minionego roku, omawia wyzwania stojące przed Europą oraz wskazuje najważniejsze priorytety UE na przyszłość.
Podczas słuchania wystąpienia uczniowie wypełniali specjalnie przygotowane karty zadań SOTEU i zaznaczali poruszane w nim tematy. Głównym celem tego działania nie było jednak samo wysłuchanie tego, o czym mówi się w Europie, lecz także zastanowienie się, co te kwestie oznaczają dla młodego człowieka.
Uczniowie zastanawiali się, które tematy są obecnie najważniejsze dla Europy, które są szczególnie istotne dla młodego pokolenia, a także które z nich mają znaczenie dla nich osobiście. Rozmawiano o bezpieczeństwie Europy, miejscach pracy i konkurencyjności, sztucznej inteligencji, energetyce, zmianach klimatu, bezpieczeństwie dzieci i młodzieży w internecie oraz innych kwestiach związanych z naszym codziennym życiem i przyszłością.
Helena Germanowicz, starsza ambasadorka MEPA w naszym gimnazjum i zastępca dyrektora ds. kształcenia, podzieliła się swoim doświadczeniem z czasów szkolnych. Opowiedziała, że jej klasa wygrała konkurs „Euroscola” i miała możliwość wyjazdu do Strasburga, gdzie uczniowie mogli z bliska poznać pracę Parlamentu Europejskiego. Podkreśliła, że było to niezapomniane doświadczenie, które pozwoliło nie tylko dowiedzieć się więcej o Unii Europejskiej, lecz także poczuć, co oznacza być młodym obywatelem Europy.
Uczestnicząca w projekcie MEPA nauczycielka ekspert języka angielskiego Inesa Rusecka zwróciła uwagę uczniów na kolejną możliwość, jaką daje projekt – uczniowie będą mieli okazję nie tylko poszerzać wiedzę o Unii Europejskiej, ale również doskonalić znajomość języka angielskiego. Część działań MEPA będzie prowadzona w języku angielskim, dlatego już podczas pierwszego wydarzenia uczniowie wysłuchali ważnego europejskiego wystąpienia w jego oryginalnej wersji językowej.
W działania MEPA aktywnie włączy się samorząd uczniowski, a do udziału zapraszamy również aktywnych i zaangażowanych młodych ludzi. Mamy nadzieję, że działania te pomogą uczniom lepiej zrozumieć procesy polityczne, gospodarcze i społeczne zachodzące w Unii Europejskiej, a także dostrzec, jak wiążą się one z ich własnym życiem, nauką, przyszłym zawodem, bezpieczeństwem i możliwościami.
Ważne jest, aby uczniowie nie tylko wiedzieli, co dzieje się w Europie, lecz także zadawali pytania, dyskutowali, wyrażali swoje opinie i rozumieli, że ich głos ma znaczenie.
Pierwsze działanie MEPA było więc nie tylko o Europie dzisiaj, ale także o Europie, w której nasi uczniowie będą żyć i którą będą współtworzyć.
Inesa Rusecka
nauczyciel ekspert języka angielskiego
