Tydzień literatury krajów północnych

17 listopada uczniowie klasy 6b uczestniczyli w nietradycyjnej lekcji w bibliotece szkolnej. Lekcja odbyła się w ramach już prawie od 30 lat istniejącego projektu poświęconego literaturze krajów północnych. Celem projektu jest propagowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Tegoroczny tydzień był poświęcony urywkowi powieści fińskiej pisarki Karin Erlandsson „Poszukiwaczka pereł “. Temat tygodnia brzmiał: „Marzenia i tęsknota“. Dzisiaj, kiedy cały świat tonie w ograniczeniach marzenia i tęsknota łączą ludzi. Uczniowie głośno przeczytali urywek, odnaleźli cechy charakterystyczne literaturze krajów północnych. Na zakończenie spróbowali dań kuchni północnej.

Inf. własna

 

„Kasztanka” podczas lekcji i w teatrze

19 listopada uczniowie klasy 5c w Rosyjskim Teatrze Dramatycznym oglądali spektakl na podstawie opowiadania A. Czechowa „Kasztanka” w reżyserii M. Czaplinoj. Praca moskiewskiego reżysera otrzymała wysokie oceny na różnorodnych festiwalach międzynarodowych. Widzowie zostali zaangażowani do akcji teatralnej, zobaczyli wiele popisów cyrkowych. Potrafili porównać kreskówkę, spektakl i utwór oraz odnaleźć wiele cech charakterystycznych twórczości A. Czechowa.

Inf. własna

Poznawanie Wilna jako Betlejem Bożego Miłosierdzia

W Ostrej Bramie od 13 do 21 listopada trwają największe w ciągu roku uroczystości ku czci Matki Bożej – Odpust Opieki Matki Miłosierdzia. W tych dniach wierni śpieszą pomodlić się przed cudownym obrazem Miłosiernej Matki Bożej Ostrobramskiej. Przybywają tutaj, aby dziękować Przenajświętszej Maryi za doznane łaski, jak również prosić o pomoc i wsparcie w trudnym momencie dla siebie i swoich bliskich, o wstawiennictwo przed Panem Bogiem.

W dniu 17 listopada do Matki Bożej Ostrobramskiej ze swoimi intencjami przybyli również uczniowie 8b klasy z Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie. Młodzież uczestniczyła w pielgrzymce „Ślady Bożego Miłosierdzia w Wilnie”.

Celem tego wyjazdu było poznanie przez młodzież, na czym polega pielgrzymowanie, czym się różni od zwykłego podróżowania, że miłosierdzie jest celem, który wymaga od człowieka zobowiązań i ofiary, jak też uświadomienie, dlaczego Wilno jest nazywane Betlejem Bożego Miłosierdzia.

Uczniowie z Niemenczyna podczas pielgrzymki modlili się u stóp Matki Bożej w Ostrej Bramie oraz przed cudownym obrazem „Jezu, ufam Tobie!” w Sanktuarium Bożego Miłosierdzia. Mieli również okazję poznać historię tych dwóch niezwykle ważnych dla katolików nie tylko Litwy, ale i całego świata, obrazów.

Pielgrzymka ta wzbogaci z pewnością wiedzę o grodzie nad Wilią oraz pogłębi wiarę młodzieży w Boże Miłosierdzie i opiekę Matki Bożej.

Andrzej Aszkiełowicz

„Tydzień Języka Ojczystego” w klasach 1-4

„Źle mówić i pisać znaczy krzywdzić swoją mową tych, którzy ją budowali”
Janusz Korczak

Z 15 do 19 listopada w klasach 1-4 trwał „Tydzień Języka Ojczystego”. Podczas tego tygodnia nauczycielki starały się przekazać uczniom wiedzę na temat tego, czym jest język ojczysty dla każdego człowieka, dlaczego należy używać go w sposób poprawny oraz jak można wzbogacić swoje słownictwo. Zapoznali się z niektórymi utworami online.

Uczniowie z wielkim zaangażowaniem wykonywali prace plastyczne na temat swoich ulubionych bajek i wierszy. Z tych prac powstały oryginalne książeczki ulubionych bajek i wierszy konkretnych klas, które utworzyły ciekawą wystawę (Na obejrzenie wystawy zapraszamy do „zielonej szkoły”).

18 listopada odbył się konkurs pt. „Mistrz kaligrafii”. W konkursie zwyciężyły najbardziej estetycznie i poprawnie napisane prace uczniów. Gratulujemy zwycięzcom:

„Mistrz kaligrafii” wśród klas pierwszych została uczennica klasy 1b Ewelina Karazniewicz;

„Mistrz kaligrafii” wśród klas drugich została uczennica klasy 2b Daria Tomaszewska;

„Mistrz kaligrafii” wśród klas trzecich został uczeń klasy 3d Iwan Szantariow;

„Mistrz kaligrafii” wśród klas czwartych została uczennica klasy 4b Emilia Juchniewicz.

Mamy nadzieję, że ten konkurs stanie się piękną tradycją, a prace uczestników będą nie tylko zachwycać estetycznym pismem, ale także zachęcą innych do naśladowania.

W tym tygodniu uczniowie uczcili 220-tą rocznicę Urodzin Patrona naszego gimnazjum: bliżej zapoznali się z jego sylwetką, poznali historię rodziny Parczewskich, a także poznali atrybutykę i hymn gimnazjum. Z okazji Urodzin Patrona delektowali się słodyczami, ufundowanymi przez kierowniczkę projektu „Międzykulturowy krok do wolontariatu” p. Reginę Komar, za co serdecznie DZIĘKUJEMY.

Komitet organizacyjny

Wędrówka po Mieście zawodów

Trzecia edycja projektu „Czytam z klasą lekturki spod chmurki” polega na skorelowaniu czytania określonej lektury ze zgłębianiem wiedzy na temat cech i kompetencji zawodowych bohaterów w niej występujących. Ponadto projekt ma na celu wspieranie młodych ludzi w myśleniu o swojej karierze, jak o czymś, co się dynamicznie zmienia, jak o niemającym końca procesie uczenia się i odkrywania siebie.

A więc podczas jednego ze spotkań usiedliśmy z dziećmi w kółku i rozpoczęliśmy rozmowę: „Co to jest praca? Po co ludzie chodzą do pracy? Z czym kojarzy się praca?” Zbierałam odpowiedzi dzieci i zapisywałam je na tablicy w postaci ikonek (np. jeśli dziecko powie „pracujemy, aby zarobić pieniądze” – rysowałam banknot, „żeby być szczęśliwym” – rysowałam uśmiechniętą buzię, „zdobywanie wiedzy” – książka). Chodzi o to, że przed oczami dzieci powstał plakat zawierający wizualne skojarzenia z pracą, niewymagające umiejętności czytania.

Później zwiedziliśmy „Miasto zawodów”. Uczniowie poznawali, że w Mieście zawodów – tak jak w prawdziwym świecie – znajduje się bardzo wiele miejsc/budynków, w których pracują różne osoby. Poświęciliśmy kilka minut na swobodną eksplorację i sprawdzanie, kto gdzie pracuje. Dzieci wymieniały miejsca lub zawody, w których pracują ich rodzice, ciocie i wujkowie, babcie czy dziadkowie. Szukaliśmy wymienianych przez uczniów budynków i zawodów, poruszając się po Mieście lub wyszukując je z nazwy.

Po zakończeniu eksploracji interaktywnej mapy dzieci tworzyły własne Miasto zawodów. Otrzymały przygotowane materiały (budynki, postacie), które ułatwiły im pracę. Oczywiście były one jedynie częścią plakatu – dzieci mogły dorysować inne elementy charakterystyczne dla miasta (ulice, samochody, parki, a nawet inne zawody).

W dniach 11 -15 października w gimnazjum odbył się „Tydzień kariery”. Program obfitował w różne działania. W ramach tego tygodnia uczniowie klasy 2c i jednocześnie uczestnicy kółka podjęli się stworzenia plakatu „Genealogiczne drzewo zawodowe mojej rodziny”. Prace ich okazały się wielką atrakcją dla oglądających. Prawdziwe dzieła sztuki pozwoliły, aby dzieci poznały zawody swoich bliskich i stworzyły rodzinne drzewo zawodowe, które teraz może być ciekawym prezentem świątecznym, pamiątką lub obrazem na ścianie w rodzinnym domu.

Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych