Kategoria: Uncategorized

Podróżujemy po szerokim świecie, jednak czy zawsze dobrze znamy swoją małą ojczyznę, czyli okolice, miasteczko lub miejscowość, w której żyjemy? Dnia 29 stycznia uczniowie naszego gimnazjum mieli wyjątkową okazję wyruszyć w podróż po różnych, nawet najbardziej odległych zakątkach Litwy – była to podróż wirtualna.

Tego dnia uczennice klasy szóstej, Agata Bolutytė oraz Sofia Raczynska, wzięły udział w ogólnokrajowej konferencji badawczej z historii i języka angielskiego dla uczniów klas szóstych pt. „Jestem ambasadorem swojego kraju”, która odbyła się w formie zdalnej. Wśród prelegentów znalazły się również uczennice z klasy 6a, które przygotowały ciepły i interesujący film o swoim rodzinnym miasteczku – Niemenczynie. Do udziału w konferencji uczennice przygotowywały nauczycielka historii pani Alina Kirilowa i nauczycielka języka angielskiego pani Inesa Rusecka.

Tworząc film, uczennice nie tylko pogłębiały wiedzę o swoim regionie, lecz także rozwijały kompetencje cyfrowe, ucząc się selekcjonować informacje i twórczo prezentować je w języku litewskim oraz angielskim. Z dumą mówiły o swoim rodzinnym miasteczku. Prezentując Niemenczyn, opowiadały o najważniejszych faktach z historii miasteczka: pierwszej wzmiance pisemnej z 1338 roku, kościele parafialnym z widoczną z daleka wieżą, grodzisku nad strumieniem Niemenczynka, starym moście nad rzeką Wilią oraz Muzeum Etnograficznym Wileńszczyzny w Niemenczynie. Nie zabrakło również wątku wielokulturowego dziedzictwa – dawnej, licznej społeczności żydowskiej, której pamięć upamiętniają dziś pomniki i tablice pamiątkowe.

Konferencji przysłuchiwali się także uczniowie innych klas, którzy wzięli udział w zintegrowanej lekcji z historii i języka angielskiego. Uczniowie klas 8a i G1c gromadzili informacje i prezentowali wybraną miejscowość, natomiast uczniowie klas G3–G4 napisali półformalny list, w którym proponowali wybrane miejsce do nominacji „Place of Historical Significance” („Miejscowość o szczególnym znaczeniu historycznym”). Cieszy ten fakt, że wielu uczniów zdecydowało się zaprezentować swoje rodzinne miasto – miejsce o bogatej historii, w którym przeszłość i teraźniejszość współistnieją, łącząc ludzi różnych narodowości.

Jesteśmy dumni z pracy wykonanej przez nasze szóstoklasistki, która nie tylko poszerza wiedzę, lecz także zachęca do ponownego odkrywania swojej małej ojczyzny.

Inesa Rusecka
nauczyciel ekspert z języka angielskiego

W dniach 22–23 stycznia uczniowie naszego gimnazjum uczestniczyli w targach edukacyjno-zawodowych „Studijos ir Karjera 2026” w Litexpo, zdobywając praktyczne doświadczenia oraz inspiracje do planowania swojej przyszłej kariery.

Pierwszego dnia wyjazd odbył się z nauczycielką N. Dubrowiną, pedagogiem społecznym W. Jackewiczenie oraz specjalistką ds. kariery J. Spranginaitė. Hale Litexpo tętniły życiem, a uczniowie klas G2a, G3a, G3b i G4a mieli okazję na chwilę stać się strażakami, policjantami czy ratownikami – zakładając mundury, ćwicząc udzielanie pierwszej pomocy oraz testując sprzęt w realistycznych symulatorach VR. Wśród stoisk uniwersytetów, szkół zawodowych i organizacji edukacyjnych młodzież zaglądała wszędzie tam, gdzie coś przykuło jej uwagę: rozmawiała ze studentami i wykładowcami, sprawdzała gry edukacyjne oraz korzystała z porad ekspertów. Każda aktywność była okazją do odkrywania własnych zainteresowań.

Tego samego dnia inne klasy – 7a, 8b, G1c i G2b – wraz z nauczycielkami M. Wróblewską, I. Rusecką i H. Germanowicz miały okazję poznać różnorodne ścieżki edukacyjne i zawodowe, wysłuchać praktycznych wskazówek od ekspertów oraz zobaczyć, jak mogą kształtować własną drogę w nauce i pracy. Zdobyte doświadczenia zostały następnie wykorzystane podczas zajęć szkolnych – wychowawczyni klasy G2b M. Wróblewska oraz nauczycielka języka angielskiego I. Rusecka przygotowały zintegrowaną lekcję pt. „Karjeros duomenys: procentai, diagramos ir trumpų ataskaitų rašymas” („Career Data: Percentages, Charts and Short Report Writing”).

Podczas zajęć uczniowie analizowali wcześniej zebrane informacje dotyczące kierunków studiów, kosztów, czasu trwania nauki oraz innych istotnych aspektów edukacji. Obliczali procenty, tworzyli diagramy i sporządzali krótkie raporty opisowe w języku angielskim. Również uczniowie klas 7a, 8b i G1c wykorzystali swoje doświadczenia, przygotowując prezentacje w języku angielskim na temat wybranych zawodów oraz możliwych ścieżek kariery. Dzięki temu wyjazd stał się nie tylko wycieczką, lecz także praktycznym doświadczeniem, które rozwijało kompetencje matematyczne i językowe oraz wspierało świadome planowanie przyszłości edukacyjnej i zawodowej.

Następnego dnia, 23 stycznia, uczniowie klas G1a i G1b wraz z wychowawczyniami I. Kadzewicz oraz S. Gwozdowicz uczestniczyli w drugim dniu targów. Podczas spotkań mogli przyjrzeć się realnym ścieżkom kariery i dowiedzieć się, jak różne umiejętności przekładają się na przyszłe zawody. Rozmowy z doradcami pozwoliły im lepiej zrozumieć, które kompetencje są cenione w poszczególnych branżach oraz jak rozwijać własne talenty i zainteresowania. Udział w targach umożliwił uczniom nie tylko zdobycie cennych informacji, lecz także świadome spojrzenie na własne predyspozycje, planowanie dalszej edukacji oraz podejmowanie przemyślanych decyzji dotyczących przyszłej kariery.

9 stycznia uczniowie klas 4a, 4b i 4c wzięli udział w nietypowej, zdalnej lekcji języka litewskiego i literatury, połączonej ze spotkaniem z autorką książek dla dzieci Eveliną Daciūtė. Spotkanie odbyło się za pośrednictwem platformy ZOOM. W trakcie zajęć uczniowie wysłuchali prezentacji książki „Debesų karpytojai” oraz mieli okazję zadać pisarce pytania. Znana autorka literatury dziecięcej opowiadała, że pisanie wierszy przychodzi jej z łatwością, natomiast znacznie trudniejsze jest układanie ich w tomiki poetyckie. Kiedy jednak w szufladach zgromadzi się wystarczająco dużo utworów, pisarka wybiera je i tworzy z nich nową książkę. W ten sposób powstał najnowszy tom poezji zatytułowany „Debesų karpytojai”.

Uczniowie z dużym zainteresowaniem i uwagą słuchali historii związanych z powstawaniem poszczególnych wierszy. Największe wrażenie zrobił na nich utwór o piesku, który uwielbiał zjadać puszek z dmuchawców. Autorka nie tylko przeczytała wiersz i zaprezentowała ilustrację z książki, lecz także przedstawiła swojego pieska oraz pokazała nagrany fragment filmu, na którym zwierzak biegnie w stronę przekwitłych, kulistych dmuchawców i je zjada.

Serdecznie dziękujemy pisarce Evelinie Daciūtė za współpracę.

Asta Druskienė Klingienė, Jūratė Krylovičienė
nauczycielki języka litewskiego i literatury

23 stycznia lekcja wychowania fizycznego odbyła się na trasie narciarstwa biegowego przy Centrum Sportu Rejonu Wileńskiego. Uczniowie mieli doskonałą okazję spróbować swoich sił w narciarstwie biegowym oraz poznać podstawy tego zimowego sportu.

Dla wielu dzieci był to pierwszy kontakt z nartami po dłuższej przerwie, dlatego nie brakowało emocji. Podczas zajęć uczniowie poznali różne techniki narciarstwa, uczyli się prawidłowego poruszania się po trasie, hamowania oraz bezpiecznego zjeżdżania z niewielkich wzniesień.

Aktywność fizyczna na świeżym powietrzu przyniosła nie tylko wiele radości, lecz także przyczyniła się do wzmocnienia sprawności fizycznej oraz budowania pewności siebie uczniów. Wrażenia były bardzo pozytywne – dzieci wróciły zmęczone, ale szczęśliwe. Co najważniejsze, po aktywnie i wartościowo spędzonym czasie wszyscy bezpiecznie wrócili do szkoły.

Takie lekcje realizowane poza szkolnymi murami nie tylko urozmaicają proces nauczania, ale również zachęcają uczniów do odkrywania nowych dyscyplin sportowych oraz aktywnego spędzania czasu na łonie natury.

Podczas lekcji wychowawczej w klasie 6b odbyły się wyjątkowe i bardzo smakowite zajęcia. Wspólnie przygotowywaliśmy śnieżne lody na śniegu i ze śniegiem. Okazały się one prawdziwym hitem. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w ich tworzeniu, a radości i uśmiechów nie brakowało.

Do lodów dodaliśmy żelki, mini cukierki M&M‘s oraz posypaliśmy je kolorowymi posypkami, dzięki czemu wyglądały i smakowały wyśmienicie. Była to słodka przyjemność, ale także doskonała integracja treści z przyrody, fizyki i chemii oraz świetna okazja do integracji zespołu klasowego.

Takie zajęcia pokazują, że nauka może być ciekawa, praktyczna i pełna radości, a wspólnie spędzony czas wzmacnia relacje między uczniami.

Regina Komar
wychowawczyni klasy 6b