6 listopada uczniowie klas 6b, 8a, 8b, G1b cieszyli się niecodzienną lekcją języka angielskiego. Odbyła się ona w teatrze. Celem wyjazdu był spektakl „Pygmalion”. „Pygmalion”- to dramat, napisany przez George’a Bernarda Shawa. Od chwili swej premiery w 1913 roku komedia nie schodziła z afisz, a wszystko dzięki bardzo interesującej treści spektaklu. Profesor Higgins zakłada się z pułkownikiem Pickeringiem, że w ciągu 6 miesięcy wprowadzi na salony biedną kwiaciarkę Elizę. Uczy dziewczynę zasad gramatycznej i pięknej mowy oraz towarzyskiej ogłady, po czym wprowadza ją do ambasady na przyjęcie i wygrywa zakład. Profesor zbyt późno uświadamia sobie swoje uczucie do Elizy i zostaje z niczym. Przedstawienie wywołało podziw i wiele wrażeń, o czym świadczyły głośne oklaski widzów. Podczas wycieczki uczniom towarzyszyły nauczycielki języka angielskiego Inesa Rusecka i Jelena Tumińska.

Aurelia Beperszcz, klasa 8a

Za nami kolejny cykl spotkań w ramach projektu „Uniwersytetu Dzieci w klasie – Lekcje z klasą jak odczytywać emocje?”. Zajęcia, w których uczestniczą uczniowie klasy 4c umożliwiają poszukiwanie odpowiedzi na wiele nurtujących pytań. Jednym z nich jest: „Czym ludzie różnią się między sobą?”  Aby zrozumieć, na czym polegają różnice w zachowaniu ludzi, jakie mają osobowości i temperamenty, obejrzeliśmy bajkę terapeutyczną „O czterech królewiczach”, którą skomentowała psycholog, Anna Pactwa. Wprowadziła ona uczniów w temat typów osobowości. Po filmiku dyskutowaliśmy o przedstawionej w nim sytuacji. Dzieci dopasowywały cechy charakteru do zachowania i kolorów peleryn ukazanych w bajce postaci. Starali się również dopasować cechy swojej osobowości do przedstawionych kolorów. Bohaterowie bajki wybierali się w długą podróż. Każdy z nich był zupełnie inny, ale jednocześnie się uzupełniali. Dzięki różnym osobowościom potrafili przetrwać nawet najtrudniejsze momenty i szczęśliwie dotrzeć do celu. Dzieci próbowały utożsamić się z nimi i szukały u siebie podobnych cech charakteru. Podczas drugiej części zajęć nasza sala lekcyjna zamieniła się w zoo. Ale nie bez przyczyny. Uczniowie mieli za zadanie wcielić się w różne zwierzęta i zachowywać się tak jak one. Były więc żółwie, słonie, pawiany a nawet pandy. To doświadczenie miało pokazać, że zarówno ludzie jak i zwierzęta, mimo różnic w zachowaniu, potrafią ze sobą współpracować, w sytuacjach które tego wymagają. Na podsumowanie tematu obejrzeliśmy fragment filmu „Zwierzogród”, który doprowadził nas do wniosku, że każdą klasę można porównać do Zwierzogrodu – każdy z nas ma inną osobowość. Było to bardzo widoczne w kolejnym zadaniu, w którym uczniowie, mając przed sobą cztery arkusze z wypisanymi cechami charakteru, musieli się z nimi utożsamić. Nie było to proste…

Wspólnie doszliśmy do wniosku, że inny to nie znaczy gorszy i że świat byłby nudny, gdyby wszyscy byli jednakowi. Szukaliśmy u siebie podobieństw i różnic. To było bardzo ciekawe doświadczenie. Podsumowując lekcję, uczniowie stwierdzili, w odniesieniu do naszej klasy, że każdy człowiek, niezależnie od tego jaki typ osobowości posiada, spełnia ważną rolę w grupie!

Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych

Uczniowie klas 1a, 1b, 1c, 2a, 2c wraz z wychowawczyniami uczestniczyli w zajęciu edukacyjnym „Zakładka z piasku”.
Malowanie piaskiem jest najciekawszą formą „przesypania” kolorowych fantazji na kartkę.

Takie kreatywne zajęcie pomogło odkryć uczniom nowe umiejętności, a także potrenować precyzję i staranność, z jaką powinniśmy pracować na co dzień.

Pani Rita na wstępie opowiedziała o technice malowania piaskiem oraz podała kolejność wykonywanej pracy. Nareszcie rozpoczął się proces twórczy. Każdy z uczestników zajęcia wybierał swoje ornamenty oraz dobierał kolory. I oto po jakimś czasie każdy chwalił się swym dziełem sztuki. Wszystkie zakładki bardzo pięknie wyglądały. Nie tylko ozdobią czytane książki, ale również przypomną o ciekawym, treściwym zajęciu.

Wychowawczynie klas 1a, 1b, 1c, 2a, 2c

Społeczność gimnazjalna zaprasza rodziców, bliskich, miłośników gimnazjum na uroczystą mszę świętą, która będzie celebrowana w parafialnym kościele 9 listopada o godz. 13.45. Wydarzenie jest niezwykłe. Została sprowadzona ziemia z grobu Konstantego Parczewskiego w Auxerre. Pomódlmy się kolejny raz w intencji wielkiego rodaka i patrioty. Niech, chociaż symbolicznie, jego prochy po 170 latach połączą się z najbliższą rodziną.

Wieczne odpocznienie racz mu dać Panie…

Zapraszamy całą społeczność gimnazjalną do udziału w inspirującym projekcie „Chain for Trees: Technologia Blockchain i IOT dla Drzew”! W dniu 6 listopada rusza ta niezwykła inicjatywa, która pozwoli nam zjednoczyć się w trosce o przyszłość naszej planety. W ramach projektu będziemy zbierać plastikowe korki. Korki można będzie przynosić do specjalnego kosza na plastik przy wejściu do 1 korpusu (do nowej szkoły). W akcji biorą udział dzieci z 6 szkół z Poznania, Grudziądza, Warszawy, Niemenczyna oraz Bezdan. Każda szkoła została wyposażone w czujniki IOT zamontowane w koszach, aplikację Blockchain, gdzie dzieci będą w trybie rzeczywistym obserwować zapełnienie koszy plastikiem oraz rywalizować z rówieśnikami z Polski oraz Litwy. Celem tego projektu jest ukazanie praktycznych zastosowań Internetu Rzeczy w połączeniu z technologią Blockchain w gospodarce odpadami, jednocześnie zwracając uwagę na technologie w gospodarce leśnej. Wspólnie możemy uczynić nasz świat lepszy! Dołączcie i działajmy razem dla naszej przyszłości!

Kordynator projektu w gimnazjum
Regina Bielotkacz