Wideorozmowy z partnerskimi szkołami Erasmus+

Podczas tygodnia języków europejskich w Gimnazjum im. K. Parczewskiego w Niemenczynie odbyły się zapoznawcze wideorozmowy z uczniami z partnerskich szkół projektów Erasmus+.

26 września uczniowie klas g1 zapoznali się z portugalską szkołą projektu „Birds without Borders” („Ptaki bez granic“), podczas której uczniowie się przedstawili i próbowali rozmówek w języku partnerów.

Łoreta Liminowicz, G1b: „Chociaż rozmowa trwała krótko i nie wszystko można było usłyszeć z powodu złego połączenia, ale każdy z nas przedstawił się. Kilku przyjaciół z Portugalii również opowiedziało o sobie, z tej rozmowy zrozumieliśmy, że są oni uprzejmi i koleżeńscy. Czekamy na inne spotkania.”

Uczniowie klas 7, 8 27 września poznali Słoweńczyków, z którymi nas łączy projekt „Birds without Borders” („Ptaki bez granic“). Zaś uczniowie klas 6 obserwowali tę rozmowę. Łączność była nieco lepsza, dlatego udało się nie tylko poćwiczyć nazwy ptaków po słoweńsku oraz pouczyć po litewsku, ale też pośpiewać razem o ptakach w obu językach.

Ina Piszczałowa, 8a : „Na początku zapoznaliśmy się z uczniami ze Słowenii, a później rozmawialiśmy o ptakach, pokazywaliśmy im rysunki naszych ptaków ze swych okolic, a Słoweńcy musieli ich zgadnąć. Większość gatunków przedstawionych ptaków okazała się ta sama. Nasi nowi przyjaciele nazywali ich po słoweńsku, a my po litewsku i po polsku. W końcu śpiewaliśmy piosenki na zmianę: po litewsku i po słoweńsku. Po tej wideokonferencji mamy kolegów w państwie na brzegu Adriatyku.”

Uczestnicy projektu „Incubator for Future European Entrepreneurs” („Inkubator dla przyszłych europejskich przedsiębiorców”) uczniowie klas G2, G3 mieli okazję wirtualnie się spotkać z rumuńską młodzieżą, z którą się podzielili, czego oczekują od pracy w tym projekcie.

Rosela Maliuk, uczennica kl. G2: „Uczniowie byli bardzo zadowoleni z okazji znajomstwa z młodzieżą drugiego kraju. Chętnie obcowali. Każdy miał okazję opowiedzieć o swoich zainteresowaniach i zapytać drugich. Także uczniowie nauczyli się po rumuńsku podstawowe słowa takie jak „salut” (dzień dobry), „la revedere” (do widzenia) , „mulțumesc” (dziękuje). Uczniowie chcą bardziej zapoznać się z obcymi krajami, odkryć dla siebie ich kultury.”

Inesa Rusecka
Koordynator projektów

Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w tym artykule treść. Artykuł odzwierciedla tylko i wyłącznie poglądy jego autorów.

Europejski Dzień Języków w naszym gimnazjum

Europejski Dzień Języków w Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego jest obchodzony corocznie 26-go września. W tym dniu dużo mówi się o ważności wiedzy języków obcych, lekcje odbywają się w nietradycyjny sposób: gra się w gry językowe, śpiewane są piosenki, przez prace twórcze uczniowie głębiej poznają historię Unii Europejskiej, stolice oraz flagi państw członkowskich. A jednak każdego roku, aby zaangażować uczniów do poznawania języków, nauczyciele języków obcych gimnazjum organizują wciąż nowe imprezy. A więc w klasach początkowych, wśród uczniów klas 3-4 odbył się konkurs poprawnego literowania „Spelling Bee”, który także wyłonił swych zwycięzców. Najlepszym znawcą angielskiego ABC oraz mistrzem literowania został Robert Stański (4b), drugie miejsce zajęła Alisa Lepiochina (4d) a trzecie miejsce zajął Danak Szpakow (4c). Wielkie brawa dla zwycięzców i dla wszystkich uczestników, którzy wykazali się swą pilnością jak prawdziwe pszczółki.

Jednocześnie uczniowie klasy 4b na czele z wychowawczynią Czesławą Lachowicz oraz panią języka angielskiego Sabiną Gwozdowicz uczestniczyli w międzynarodowym projekcie platformy eTwinning „Let’s sing together!” („Zaśpiewajmy wspólnie!”). Uczniowie zaprezentowali Litwę, wykonując znaną piosenkę „Panie Janie” w języku litewskim oraz nauczyli się ją śpiewać w kilku językach europejskich, skąd pochodzili partnerzy projektu. Kolejnym wyzwaniem dla czwartaków było wykonanie laurek o Litwie, języku litewskim oraz angielskim. Cieszymy się, że otrzymaliśmy sporo laurek z państw Europy. Poprzez takie imprezy po raz kolejny pokazaliśmy uczniom, iż nauka języków obcych pomaga nam porozumiewać się, przekroczyć różnice kulturowe oraz przy okazji dobrze się bawić.

Nauczycielki jęz. litewskiego Audrone Balczunaite-Markowa oraz Asta Druskiene Klingiene z uczniami klas G1a, b udali się na zajęcia edukacyjne do Pałacu Władców. Na lekcjach w klasach 3a, b (naucz. p. Audrone) uczniowie zapoznali się z ciekawostkami języka litewskiego. Uczniowie klas 4 (naucz. Jurate Kryłowiczene) zapoznali się z różnorodnością języków świata, narodami i ich kulturą. W klasach G 2a, b, c ( naucz. J. Kryłowiczene) wykonali test, podczas którego sprawdzili swe wiadomości z języków oraz możliwości w pisaniu.

W klasach, gdzie uczniowie mają język rosyjski jako drugi obcy, nauczycielki S. Kaczanowska, D. Baniewicz, Ł. Wieretennikowa oraz Ż. Gasperowicz też aktywnie wzięły udział. Klasy 6 uczestniczyły w grze „ABWGD” i omawiały ulubione kreskówki. W klasach 7-G4 odbyły się konkursy, wiktoryny na wiedzę tego języka i literatury.

Dożynkowo w Niemenczynie

Ta sobota zapowiadała się rewelacyjnie. Otóż do Gimnazjum im. K. Parczewskiego w Niemenczynie miało zawitać sporo gości z Macierzy oraz Niemiec. Z samego rana młodzież gimnazjalna zebrała się, by godnie przywitać rycerzy z Polski. Na czele rycerskiego orszaku był oczywiście sam Jurand ze Spychowa (dla niewtajemniczonych jest to jeden z głównych bohaterów sienkiewiczowskich „Krzyżaków”).

Z wizytą i prezentami przybyli również inni dostojni goście: p. Henryk Samborski – Prezes Zarządu Stowarzyszenia Skarbników Samorządowych Warmii i Mazur w Szczytnie, p. Sebastian Grabowski – dyrektor L.o.T i Zaawansowanych Technologii Orange Polska S. A. jednocześnie Prezes Zarządu Fundacji Architects PL w Szczytnie. Ponadto w drodze na święto plonów zahaczył Jurand ze Spychowa (p. A. Mierzejewski) oraz Prezes Zarządu Stowarzyszenia Przyjazne Spychowo – p. W. Popielarczyk. Ponadto goście z Niemiec przywieźli 16 obrotowych krzeseł i stół. W imieniu Wernera Koepke te dary zostały przywiezione i przekazane przez Guentera van der Walla i Gerda Lootze oraz Ryszarda Łopatkę. Dziękujemy również za kolejną dawkę lektury oraz piłki.

Podczas spotkania wręczono dyplomy-podziękowania dla naszych dobroczyńców, zrobiono wspólne historyczne zdjęcie przed „zieloną szkołą” i goście udali się do podwileńskich Pikieliszek,
gdzie tradycyjnie w ostatnią sobotę września odbywają się dożynki rejonu wileńskiego.

Rozpoczynają się one od uroczystego przemarszu barwnego korowodu dożynkowego. Przedstawiciele 23 gmin rejonu wileńskiego nieśli wieńce zrobione z zebranych zbóż, chleb wypieczony z tegorocznych plonów, dary z płodów ziemi. Uroczystość ta skłania do świętowania i zasłużonego wytchnienia, niepozbawione powinno być jednak refleksji nad wielkim sensem ludzkiej pracy. Z tymi słowami wójta gminy Rozogi Zbigniewa Kudrzyckiego był przekazany bochen polskiego chleba, który wręczył Prezes Stowarzyszenia Skarbników p. H. Samborski oraz S. Grabowski. Wręczono również dla pani mer list oraz własnoręcznie napisaną książkę przez wójta gminy Rozogi. Taką też książkę przekazano i dla gimnazjum.

W niedzielę goście odjechali, ale przekazali dobrą nowinę w związku z nowym projektem dla młodzieży. Więc do nowych spotkań, wizyt i oczywiście projektów.

Aldona Sudenis

XIII Międzynarodowy Turniej Ekologiczny

Po raz kolejny drużyna naszego gimnazjum, w skład której wchodzili: Urszulina Łyndo, ucz. kl. G4, Ernestas Gulbickis, ucz. kl. G3 oraz Jakub Giedris, ucz. kl. G1b oraz drużyna z Gimnazjum Rafała Kalinowskiego w Niemieżu, wzięły udział w Turnieju Ekologicznym, który odbył się 28 września w Węgorzewie. Głównym celem było pobudzanie twórczego myślenia uczniów, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, kształtowanie konstruktywnego myślenia o środowisku oraz uwrażliwienie na jego problemy.

Tego dnia gimnazjaliści wykonywali następujące zadania:

  • rozwiązywali test na temat: „Różnorodność biologiczna i jej zagrożenia”
  • przedstawili w formie 5 minutowych prezentacji lub filmów wcześniej przygotowane prace na temat znaczenia bioróżnorodności i jej spadku w okolicach miejsca zamieszkania. W pracy pozwalano wykorzystywać tylko autorskie zdjęcia lub ujęcia filmowe,
  • wykonali zadania w środowisku przyrodniczym (zadania terenowe) pod kierunkiem nauczyciela LO.

Niezmiernie cieszą nas wyniki, ponieważ wśród 30 uczniów, przedstawicieli 10 szkół (8 szkół polskich i 2 z Litwy), nasz ucz. kl. G3, Ernestas Gulbickis test napisał najlepiej i otrzymał I miejsce, natomiast drużyna gimnazjalna zajęła honorowe III miejsce.

Jesteśmy częścią przyrody, dlatego od jej kondycji zależy także nasza egzystencja i dobrobyt. Równowaga w przyrodzie jest niezbędna, aby powietrze, woda i gleba – środowisko życia człowieka- pozostały czyste. Warto pamiętać, że człowiek nie ma moralnego prawa działać na niekorzyść organizmów i skazywać ich na wymarcie, wręcz przeciwnie, powinien dbać, aby przetrwały i cieszyły przyszłe pokolenia – mówili młodociani przyrodnicy.

Nauczyciel metodyk biologii
Regina Komar

Uczymy się od liderów

20 września uczniowie klas 7,8,9,10 i 11 wraz z nauczycielami p. Inesą Rusiecką oraz p. Jeleną Tuminską wyruszyli do „LITEXPO” na wystawę o nowoczesnej technologii i przedsiębiorczości – „SWITCH!”. Podstawowym celem wyjazdu było zdobycie wywiadu o rozpoczęciu i rozwoju własnego biznesu do projektu Erasmus+„Incubator for Future European Entrepreneurs“. Uczniowie aktywnie i chętnie pracowali w grupkach, zawczasu mieli przyszykowane pytania. Więc wywiady udały się. Na uczniów także czekała wizyta z politykami, liderami biznesu, młodymi przedsiębiorcami nie tylko z Litwy, a także z innych państw. Wszystkim było ciekawie poznać coś nowego, o doświadczeniach w sferze biznesu.

Taki wyjazd pozostawił wiele pozytywnych wrażeń dla uczniów. Niektórzy biorąc wywiad, wyobrazili siebie prawdziwymi korespondentami. O tym, jak powodziło się pracować w grupce, opowiedziała Rosela Maluk, uczennica kl. G2:

W naszej grupce było 6 osób i każdy odgrywał swoją rolę biorąc wywiady. Niektórzy brali wywiad, drudzy filmowali, inni zapisywali głos mówiących. Pytania mieliśmy przyszykowane , lecz także rozmawialiśmy ekspromtem . Od razu staraliśmy się grzecznie przedstawić , objaśnić dokładnie cel swej wizyty, czyli wyjaśnić całą sytuację. Pytaliśmy o zgodę, czy możemy wywiad filmować i czy możemy zapisać głos. Dzięki temu, że zachowaliśmy się uprzejmie i wszystko dokładnie wyjaśniliśmy, nam udało się wziąć 6 wywiadów.Tylko kilka osób nie zgodziło się filmować na kamerę. Inni byli bardzo odważni i przyjemni w rozmowie. Ogólnie rozmawialiśmy w języku litewskim, lecz udało się wykorzystać także i język angielski. Dużo nowego odkryliśmy dla siebie, wykonując te zadania.. Uważamy, że z tym zadaniem dobrze poradziliśmy i jesteśmy bardzo zadowoleni z niego.

Dominika Bogdewicz, G2

Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w tym artykule treść. Artykuł odzwierciedla tylko i wyłącznie poglądy jego autorów.