Uczniowie klas 6–8, wyróżniający się bardzo dobrymi wynikami w nauce, udziałem w konkursach oraz aktywnym zaangażowaniem w życie szkoły, otrzymali wyjątkowy mikołajkowy prezent. W wileńskim Multikinie odbyła się akcja „Mikołajki z Kinem Polskim” – świąteczna inicjatywa przygotowana przez Ambasadę RP w Wilnie we współpracy ze Stowarzyszeniem Nauczycieli Szkół Polskich na Litwie „Macierz Szkolna”.
Podczas wydarzenia uczniowie obejrzeli film „O psie, który jeździł koleją 2”, opowiadający o niezwykłym psie Lampo, który zasłynął dzięki swoim samodzielnym podróżom pociągami i zdobył serca ludzi na wielu stacjach. Jego wierność, inteligencja i odwaga stały się symbolem pięknej przyjaźni między człowiekiem a zwierzęciem, co dodało filmowi wyjątkowego uroku. Dodatkowo uczniowie otrzymali popcorn, co sprawiło, że kinowa przygoda była jeszcze przyjemniejsza.
Serdecznie dziękujemy organizatorom za zaproszenie i możliwość udziału w tym wyjątkowym wydarzeniu. To mikołajkowe spotkanie z polskim kinem na długo pozostanie w pamięci naszych wychowanków.
Po ogłoszeniu konkursu uczniowie klas 3–6 z wielkim zaangażowaniem przystąpili do ogólnopolskiej inicjatywy „Pokolenia Macierzy”, której głównym celem jest uhonorowanie osób budujących polską oświatę na Litwie. Choć każda nagroda sprawia radość, najważniejsza jest misja – przypomnienie o nauczycielach, działaczach, rodzicach i wszystkich tych, którzy przez lata troszczyli się o rozwój polskich szkół, często w ciszy i bez oczekiwania na uznanie.
Uczniowie klas 3–6 podjęli się realizacji zadania „Misja 2: ORDER”. Każde dziecko miało stworzyć wyjątkowy medalion – symbol szacunku i wdzięczności dla osób zaangażowanych w działalność Macierzy Szkolnej. Prace zachwycały pomysłowością, starannością oraz ogromnym sercem, jakie uczniowie włożyli w każdy detal. Dzieci projektowały ordery tak, jak same chciałyby nagradzać bohaterów polskiej edukacji, podkreślając ich poświęcenie, wytrwałość i miłość do szkoły. Wspólne działania dały młodym twórcom nie tylko możliwość rozwijania zdolności plastycznych, lecz także okazję do poznania wartości współpracy i szacunku dla tradycji. Opiekę artystyczną nad wszystkimi pracami sprawowała nauczycielka plastyki Maria Matijewska, a wychowawczynie poszczególnych klas wspierały uczniów na każdym kroku.
Do konkursu włączyli się także uczniowie starszej klasy, realizując zadanie „Misja 1: KRONIKA”. Polegało ono na przeprowadzeniu wywiadu w formie krótkiego filmu z osobą związaną z działalnością Macierzy Szkolnej – działaczem, nauczycielem czy społecznikiem. Na podstawie rozmowy uczestnicy przygotowywali opis zawierający wyjątkową historię lub refleksję.
W naszej szkole wywiad przeprowadził i opracował Adam Augustynowicz, uczeń klasy 9, który ukazał sylwetkę nauczyciela zaangażowanego w rozwój polskiej edukacji na Litwie. Dzięki jego pracy udało się zatrzymać na kartach historii wspomnienia pełne pasji i oddania.
Wszystkie konkursowe dzieła zostały już starannie przygotowane i wysłane do organizatorów. Teraz z niecierpliwością czekamy na wyniki! Niezależnie jednak od rozstrzygnięcia, dla nas wszyscy uczestnicy są już zwycięzcami. Ich praca pokazała, że wartości takie jak wdzięczność, pamięć o tradycjach i dbałość o polską kulturę wciąż pozostają żywe w sercach młodego pokolenia.
Brawo dla naszych uczniów! Ich kreatywność i zaangażowanie to najlepszy dowód na to, że idea Macierzy trwa i rozwija się dalej – właśnie wśród nich.
W dniach 19–23 listopada uczniowie Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie uczestniczyli w wyjeździe edukacyjno-patriotycznym do Trójmiasta i Malborka. Podczas pobytu młodzież miała okazję poznać najważniejsze miejsca związane z historią Polski, szczególnie te, które odegrały znaczącą rolę w wydarzeniach XX wieku.
Wycieczka rozpoczęła się od wizyty na Westerplatte, gdzie przewodniczka przybliżyła uczniom przebieg bohaterskiej obrony we wrześniu 1939 roku oraz opowiedziała o symbolicznej roli tego miejsca dla pamięci narodowej. Następnie młodzież przespacerowała się przez historyczne centrum Gdańska, poznając dzieje miasta, jego architekturę oraz miejsca związane z tradycją Solidarności i wielowiekowym dziedzictwem kulturowym. W czasie wolnym uczniowie obejrzeli również film „Uwierz w Mikołaja 2” w kinie Helios.
Kolejnym ważnym etapem była wyprawa do Malborka, gdzie młodzi ludzie zwiedzili monumentalny Zamek Krzyżacki, z zainteresowaniem słuchając o jego historii i znaczeniu w dziejach regionu. Po powrocie do Gdańska odwiedzili Muzeum II Wojny Światowej, w którym za pomocą audioprzewodników mogli wnikliwie prześledzić losy ludzi żyjących w czasach wojennej zawieruchy.
Ważnym i wzruszającym punktem programu była wizyta na Cmentarzu Garnizonowym w Gdańsku, gdzie uczniowie zapalili znicze na grobach bohaterów V Wileńskiej Brygady Armii Krajowej, w tym Danuty Siedzikówny „Inki”, Feliksa Selmanowicza „Zagończyka” i Tadeusza Urbanowicza „Moskito”. Oddanie hołdu poległym żołnierzom stało się dla młodzieży lekcją pamięci i refleksji nad trudną historią regionu. Następnie grupa udała się do Gdyni, gdzie zwiedziła Muzeum Marynarki Wojennej oraz przeszła nadmorskim Skwerem Kościuszki, a później do Sopotu, by pospacerować głównym deptakiem i podziwiać widok z sopockiego molo.
W drodze powrotnej młodzież zwiedziła Muzeum Bitwy pod Grunwaldem, poznając przebieg jednego z najważniejszych zwycięstw w dziejach Polski i Litwy. Spotkanie z przewodnikiem przybliżyło im nie tylko samą bitwę, lecz także jej konsekwencje dla historii obu narodów. Po zakończeniu zwiedzania uczniowie udali się w podróż do Niemenczyna, bogatsi o nowe doświadczenia, wiedzę i wrażenia.
Wyjazd został zorganizowany przez IWUP Światowy Zjazd Wilniuków, a środki finansowe na jego realizację przekazała Fundacja „Pomoc Polakom na Wschodzie”. Szczególne podziękowania kierujemy do Władysława Wojnicza, kierownika działu komercyjnego w Domu Kultury Polskiej w Wilnie, za pomoc i wsparcie w przygotowaniu wyjazdu.
Dofinansowano z dotacji Kancelarii Senatu w ramach konkursu „Senat Polonia 2025”.
Irena Kadzewicz, Sabina Gwozdowicz
wychowawczynie klas G1
4 grudnia uczniowie klasy 3a wzięli udział w wyjątkowych zajęciach edukacyjnych poświęconych tradycjom wigilijnym oraz praktycznej nauce wypieku śliżyków. Celem spotkania było nie tylko przybliżenie dzieciom historii i znaczenia zwyczajów bożonarodzeniowych, lecz także umożliwienie im aktywnego udziału w kulinarnym procesie, który od pokoleń stanowi ważny element świąt. Zajęcia odbyły się w Muzeum Szkolnictwa na Wileńszczyźnie w Orzełówce.
Na początku spotkania pani Irena Dzwinel, pracownik muzeum, opowiedziała uczniom o tradycjach Świąt Bożego Narodzenia oraz wieczerzy wigilijnej. Dzieci dowiedziały się, jakie potrawy zwykle pojawiają się na wigilijnym stole, jakie znaczenie mają poszczególne zwyczaje oraz skąd wywodzi się tradycja przygotowywania śliżyków.
W części praktycznej trzecioklasiści z dużym entuzjazmem przystąpili do wyrabiania ciasta i formowania śliżyków. Mieszanie składników, rolowanie ciasta i krojenie małych kawałeczków okazało się nie tylko świetną zabawą, ale też doskonałą okazją do ćwiczenia cierpliwości i precyzji. Zwracano również uwagę na zasady higieny oraz utrzymanie porządku w miejscu przygotowywania potraw.
Po upieczeniu śliżyków uczniowie z dumą degustowali swoje wypieki, popijając aromatyczną herbatkę z cząbru. Na zakończenie dokonano krótkiego podsumowania oraz samooceny pracy. Dzieci jednogłośnie podkreśliły, że zajęcia były dla nich niezwykle ciekawe i bardzo pouczające, a skosztowanie własnoręcznie wykonanych, pachnących śliżyków sprawiło im ogromną radość.
Dzięki tej lekcji uczniowie nie tylko poznali piękne tradycje związane z Wigilią, ale również rozwijali swoje umiejętności społeczne, komunikacyjne i twórcze. Zajęcia stały się doskonałym połączeniem nauki i praktyki oraz przyczyniły się do budowania świątecznej atmosfery w klasie.
Serdecznie dziękujemy pracowniczce muzeum, pani Irenie Dzwinel, oraz kierownikowi muzeum, panu Marianowi Dzwinelowi, za przygotowanie tak wartościowych zajęć edukacyjnych.
25 listopada w naszym gimnazjum odbyło się wydarzenie „Zainspirować do ruchu w szkołach”, zainicjowane przez Narodową Agencję Sportu we współpracy z Litewską Federacją Biatlonu.
Uczniowie zostali zapoznani ze sprzętem biatlonowym oraz specyfiką tej dyscypliny – jak połączyć wytrzymałość podczas biegu na nartach, a następnie wykonywać zadania strzeleckie. Mieli też możliwość wypróbowania broni laserowej i poczucia, jak naprawdę wygląda strzelanie w trakcie zawodów. Wrażenia i emocje były wyjątkowe.
