Wilno – miasto światowego dziedzictwa

Uczniowie klas 6b oraz 6a wzięli udział w zajęciach orientacji terenowej, których organizatorem jest Agencja Odnowy Wileńskiej Starówki. Klasa 6b wyruszyła 1 grudnia, a 6a – 2 grudnia. Uczestnicy otrzymali wskazówki i od samego rana przemierzali najważniejsze oraz najbardziej malownicze miejsca Starego Miasta.

Zadaniem uczniów było dotarcie do konkretnych obiektów, m.in. do kościoła św. Anny – jednego z najpiękniejszych przykładów gotyku w Europie – kościoła św. Kazimierza, na dziedzińce Uniwersytetu Wileńskiego, jednego z najstarszych w Europie Wschodniej, czy do Ratusza. W każdym z tych miejsc należało odnaleźć ukryte znaki, wykonać zdjęcie w szczególny sposób, ułożyć krótki wiersz oraz zapytać przechodniów o wiedzę dotyczącą danego zabytku.

Zadania okazały się świetnie dopasowane do umiejętności naszych uczniów, którzy swobodnie posługują się czterema językami. Podczas gry spotkali panią historyk, która opowiedziała im legendę o kościele św. Anny, a także rozmawiali po angielsku z gośćmi z Rosji, Polski, a nawet Indii. Po zakończeniu gry każda grupa zaprezentowała wykonaną pracę po litewsku. Trzeba przyznać, że wszyscy sprostali wyzwaniu – prace zostały ocenione bardzo dobrze.

Po wysiłku intelektualnym przyszedł czas na odpoczynek i obiad. Uczniowie klasy 6b jedli posiłek w Čili Pizza, natomiast klasa 6a – w McDonald’s. Następnie uczniowie udali się w kierunku Placu Katedralnego, gdzie stoi tegoroczna choinka. Nie jest ona jedynie świątecznym drzewkiem. To prawdziwy oddech miasta, strażniczka zimy, której chłodne światła potrafią rozgrzać serca bardziej niż ogień, budząc w nas radosne oczekiwanie świąt. Przy Ratuszu czekał świąteczny jarmark. Uczniowie kupowali piękne upominki dla swoich bliskich, a część klasy 6a zdążyła nawet wejść na Górę Giedymina.

Składamy serdeczne podziękowania pani Alionie Buchowskiej, mamie Adriana, która towarzyszyła klasie 6b, a nawet udzieliła wywiadu telewizji LNK, a także pani Justynie Spranginaitė, która towarzyszyła klasie 6a, za wsparcie podczas tej edukacyjnej przygody.

Regina Komar, Inesa Werkowska
wychowawczynie klas 6

Pod parasolem przyjaźni – nasza czytelnicza przygoda

Moduł I „Przyjaciel potrzebny od zaraz” zakończył swoją VII edycję pod parasolem przyjaźni. Nasi najmłodsi uczniowie właśnie kończą Moduł I projektu czytelniczego „Czytam z klasą”. Wspólnie ustalaliśmy zadania do wykonania i poszukiwaliśmy drogi do celu, ucząc się współpracy i kreatywności.

Naszą kolejną przygodę rozpoczęliśmy od wysłuchania „Rozchmurzonego opowiadania na powitanie”. Poznaliśmy w nim małą chmurkę Tosię, która stała się naszą przewodniczką po projekcie. Tosia ukazała dzieciom, jak ważne jest rozwijanie umiejętności współpracy, przyjaźni i budowania pozytywnych relacji, a także zachęciła je do podejmowania działań, by wspólnie rozwiązywać ważne problemy. Mieliśmy możliwość wyboru jednej z proponowanych lektur – w tym przypadku była to książka: „Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy i dwa serca” Toma Justyniarskiego. Najpierw dzieci rozmawiały o przeczytanej lekturze, a następnie w Lekturniku kolorowały okładkę, podpisywały ją i uzupełniały strony związane z pierwszą przeczytaną książką.

W ramach kreatywnych zadań uczniowie przygotowali różnorodne aktywności związane z utrwaleniem treści lektury:

  • Drzewo czytelnicze – na początku stworzyliśmy „drzewo czytelnicze”, na którego jabłuszkach każde dziecko zapisało tytuły przeczytanych książek, tworząc wspólną mapę naszych lekturowych doświadczeń.
  • Wspólny rysunek głównego bohatera – dzieci, pracując w grupach, odtworzyły wygląd głównej postaci na podstawie przeczytanego tekstu, tworząc jedną spójną ilustrację, która stała się elementem klasowej galerii lekturowej.
  • Parasol Dobrych Słów – wspólnie stworzono parasol, na którym każde dziecko zapisało wyraz lub zdanie, które chciałoby usłyszeć od przyjaciela. Parasol zawieszono w klasie jako symbol wspólnoty, a co jakiś czas uzupełniany jest nowymi wyrazami.
  • Tajny przyjaciel – każdy uczeń losuje imię koleżanki lub kolegi i przez 2–3 dni wykonuje dla tej osoby małe, dobre gesty, np. zostawia ciepłe słowa, pomaga lub wspiera. Na koniec tygodnia zgadujemy, kto był „tajnym przyjacielem”.

Takie działania pozwalają dzieciom nie tylko rozwijać kompetencje czytelnicze, ale także wzmacniają więzi koleżeńskie, uczą empatii i współpracy w klasie.

Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych

Pierwsze spotkanie uczestników projektu „Baskettech 2026” – start wyzwania z technologią dronów

29 listopada w Gimnazjum w Mickunach odbyło się inauguracyjne spotkanie uczestników projektu „Baskettech 2026”. Wydarzenie zgromadziło nauczycieli i uczniów gotowych wkroczyć w świat nowoczesnych technologii oraz inżynierii dronów. Projekt ten stanowi doskonałą okazję dla społeczności szkolnych do pogłębiania wiedzy, rozwijania umiejętności i przygotowania się do ważnego celu – zawodów „Droniada Junior”, które odbędą się w maju w Polsce.

Zebranych serdecznie powitał koordynator projektu, dyrektor Szkoły Sportowej w Niemenczynie Robert Komarowski, który szczegółowo przedstawił założenia inicjatywy, cele obecnego sezonu oraz wizję jej rozwoju w kolejnych latach. Podkreślił, że „Baskettech 2026” to nie tylko rywalizacja, lecz także szansa dla uczniów na sprawdzenie się w dziedzinie nowoczesnych technologii, zdobycie doświadczenia w pracy zespołowej, rozwijanie kreatywności i umiejętności rozwiązywania problemów.

Nauczyciel Gimnazjum w Mickunach, Leonard Syrnicki, podzielił się doświadczeniem w przygotowaniu wraz z uczniami profesjonalnej trasy do zawodów dronów. Opowiedział o pierwszych krokach pracy z dronem CoDrone oraz zaprezentował jego możliwości programowania. Dodatkowo przygotował dla uczestników praktyczną ściągę dotyczącą programowania drona bez dostępu do internetu.

Z kolei nauczyciel Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie, Mariusz Tumasz, zapoznał uczestników ze społecznością „Lituanica X”, opowiedział o organizowanych przez nią zawodach oraz wskazał źródła, w których można znaleźć najważniejsze informacje i materiały. Zachęcił szkoły do aktywnego udziału w wydarzeniach społeczności oraz do rejestracji na najbliższe zawody, które odbędą się 6 grudnia w centrum szkoleniowym TECHIN.

Po inspirujących prezentacjach uczestnicy przenieśli się do sali sportowej na praktyczne zajęcia. Uczniowie Gimnazjum w Mickunach, wspierani przez nauczyciela L. Syrnickiego, przygotowali profesjonalną trasę dla dronów, którą mógł przetestować każdy chętny. Natomiast uczniowie Gimnazjum im. K. Parczewskiego w Niemenczynie zaprezentowali drona DJI Neo i uczyli uczestników jego obsługi.

W sali panowała atmosfera ciekawości, emocji i przyjaznej rywalizacji. Uczniowie chętnie dzielili się doświadczeniami, pomagali sobie nawzajem w poprawnym wykonaniu zadań. Zajęcia stały się znakomitą lekcją komunikacji i współpracy między szkołami.

Podczas gdy uczniowie aktywnie pracowali nad zadaniami, nauczyciele, przy filiżance kawy, omawiali przebieg projektu, przygotowania do wyzwań „Droniada Junior” oraz możliwości organizacji kolejnych wspólnych zajęć praktycznych.

Start projektu „Baskettech 2026” okazał się wyjątkowo udany. Spotkanie pokazało ogromne zainteresowanie młodzieży nowymi technologiami, a jednocześnie kolejny raz udowodniło, że współpraca między szkołami pozwala osiągać znacznie więcej. Inicjatywa zapowiada nie tylko solidne przygotowania do zawodów, lecz także konsekwentne wzmacnianie edukacji technologicznej w rejonie.

Życzymy wszystkim uczestnikom kreatywnych pomysłów, wytrwałości i sukcesów w przygotowaniach do nadchodzących wyzwań!

Mariusz Tumasz
nauczyciel informatyki

Konkurs „DŪZGIAM KALĖDAS SODE” z udziałem Adriany Lapińskiej

27 listopada w Wileńskim Ogrodzie Botanicznym odbył się świąteczny konkurs florystyczny „DŪZGIAM KALĖDAS SODE”. W wydarzeniu wzięła udział uczennica klasy 7a – Adriana Lapińska, pracująca pod kierunkiem nauczycielki technologii Wandy Woroneckiej.

Na konkurs Adriana przygotowała pracę domową na temat „Śnieżynka”, prezentując własną interpretację zimowego motywu. Podczas części praktycznej uczestnicy musieli stworzyć świąteczną dekorację stołową, wykazując się kreatywnością, precyzją oraz zmysłem estetycznym.

Adriana z zaangażowaniem podjęła to wyzwanie. Jej praca wymagała dużo wysiłku, pomysłowości i cierpliwości, lecz młoda uczestniczka sprostała wszystkim postawionym przed nią zadaniom.

Z niecierpliwością czekamy na wyniki i mamy nadzieję, że wysiłek oraz talent Adriany zostaną docenione podczas ogłoszenia nagród 12 grudnia.

Wanda Woronecka

Edukacyjna wycieczka klasy 7b po Wilnie

22 listopada klasa 7b wraz z wychowawczynią Wandą Woronecką oraz nauczycielką religii Ritą Gvazdaitytė uczestniczyła w edukacyjnej wycieczce po Wilnie. Uczniowie mieli okazję nawiedzić jubileuszowe kościoły, m.in. Sanktuarium Miłosierdzia Bożego i pomodlić się przed obrazem z napisem „Jezu, ufam Tobie”. Nie mogło także zabraknąć nawiedzenia i modlitwy w Ostrej Bramie u Matki Bożej Miłosierdzia, gdzie polecaliśmy całą społeczność gimnazjum, dziękując Bogu za 160 lat istnienia naszej szkoły.

O osobach związanych z pojawieniem się chrześcijaństwa na Litwie rozmawialiśmy przy cerkwi pw. Ducha Świętego. Uczniowie mogli również poznać miejsca związane ze znanymi Polakami: Adamem Mickiewiczem, Józefem Piłsudskim i Piotrem Skargą, odkrywając ich ślady w historii Wilna.

Wycieczka stała się nie tylko lekcją historii i religii, lecz także okazją do refleksji nad duchowym dziedzictwem, które od wieków kształtuje naszą kulturę. Uczniowie wrócili bogatsi o nowe doświadczenia i wiedzę, a wspólnie spędzony czas dodatkowo umocnił klasową wspólnotę.