Kategoria: Uncategorized

Za nami kolejny cykl spotkań w ramach projektu „Uniwersytetu Dzieci w klasie – Lekcje z klasą jak odczytywać emocje?”. Tym razem uczniowie klasy 4с mieli zajęcie pt. „Jak ukryć emocje w filiżance?”. Zajęcia rozpoczęliśmy od projekcji filmu, z którego dowiedzieliśmy się, że każda pamiątka z podróży, spotkanie ciekawej osoby, zobaczenie przepięknego miejsca nie tylko wiąże się ze wspomnieniami, ale przede wszystkim z emocjami. Podobnie jak filiżanki, które dr Monika Nęcki – autorka filmu przywoziła z różnych zakątków świata. Kolejnym punktem naszych zajęć było wykonanie własnych filiżanek według szablonu i umieszczenie na nich swoich uczuć. Ćwiczenie to cieszyło się dużym zaangażowaniem. Po wykonaniu własnych naczyń, uczestnicy podawali przykłady ze swojego życia, gdzie emocje dobre i złe miały wpływ na podejmowanie różnych decyzji. Kolejnym elementem zajęć była pogadanka na temat tego, jak emocje wpływają na przekazywanie informacji. Zajęcia miały na celu nauczyć dzieci wyrażać emocje w rozmowie, identyfikować je, nazywać, eksperymentować z własną ekspresją słowną, mimiką czy gestem. Uczniowie, biorąc udział w tych zajęciach, miały okazje rozwijać kompetencje społeczne oraz myślenie symboliczne. Na zakończenie uczniowie odgrywali scenki dramowe, gdzie musieli wykazać się nie tylko aktorstwem ale przede wszystkim kreatywnością. Jak się okazało najtrudniej było odegrać złość. Zajęcia zakończyliśmy zabawą integracyjną, gdzie każdy z każdym musiał przeprowadzić wywiad. Wszyscy świetnie się przy tym bawiliśmy.

Koordynator projektu Danuta Stępień
nauczycielka metodyk klas początkowych

18 kwietnia grupa uczniów z klasy G1b wraz z nauczycielką literatury i języka litewskiego Jūrate Krylovičiene uczestniczyła w lekcji teatralnej „Środki wyrazu poetyckiego w inscenizacji utworu”. W Gimnazjum Gedyminasa aktorzy ze studium teatralnego „Fakt” z gimnazjum w Pogirach pod kierownictwem nauczyciela eksperta Vidmanto Fijalkausko wystawili spektakl „N(VIENAS)E“ „(N(JEDEN)IE” oraz kompozycję teatralną „Vogti negalima grąžinti“ („Kraść nie można wrócić”). Po wspaniałym przedstawieniu goście i widzowie mieli okazję do dyskusji, wypowiedzenia swojego zdania na temat inscenizacji utworów literackich.

Dziękujemy nauczycielce metodykowi literatury i języka litewskiego Aidai Bužinskienei z Gimnazjum Gedyminasa za zaproszenie na nietradycyjną lekcję teatralną.

Każdego roku wiosną w lasach rozpoczynają się prace odnowieniowo – zalesieniowe. Odnowienia lasu są jednym z najważniejszych zadań gospodarki leśnej, dlatego że dzięki nim możliwe jest zachowanie ciągłości istnienia ekosystemów leśnych. Odpowiednio posadzone drzewo będzie mogło zdrowo rosnąć i dzięki temu stworzyć las, dający przyszłym pokoleniom czyste powietrze oraz wodę.

19 kwietnia rejon wileński zaprosił młodzież gimnazjalną dołączyć się do akcji sadzenia lasu. To piękna okazja na zajęcia praktyczne z biologii, ekologii i innych przedmiotów. Uczniowie klasy 8b z wychowawczynią p. Mirosławą Wróblewską oraz uczniowie klasy G2b z nauczycielką od biologii p. Reginą Komar wyruszyli na podbój lasu wraz z p. merem rejonu wileńskiego Robertem Duchniewiczem oraz pracownikami samorządu. Uczestników akcji przywitał nadleśniczy Leśnictwa Niemenczyńskiego, który wygłosił prelekcję na temat ochrony przyrody i konieczności odnawiania terenów leśnych w celu zapewnienia ciągłości lasu. Specjaliści Służby Leśnej przeprowadzili szkolenie dotyczące techniki sadzenia sadzonek sosny przy pomocy kostura. Praca potrzebowała wysiłku i wprawy. Każdy posadził średnio 50 sadzonek sosny zwyczajnej (Pinus sylvestris). Uczniowie byli tak zaangażowani w pracę, że zapomnieli o telefonach. Na koniec odbyła się wspólna uczta dla podniebienia z kibinami i fermentowanym sokiem brzozowym. Sponsorem był p. mer Robert Duchniewicz.

Nauczyciel metodysta biologii
Regina Komar

18 kwietnia uczniowie klas 1c i 2c mieli nietradycyjną lekcję poznania świata w Wileńskim ZOO. Celem lekcji była obserwacja i czerpanie pozytywnych wrażeń w kontakcie z przyrodą, rozbudzanie zainteresowań różnorodnością gatunków zwierząt.

Zwiedzając zoo, uczniowie poznali wiele zwierząt, pochodzących z różnych stref klimatycznych. Dowiedzieli się, czym się zwierzęta odżywiają, jak bronią się przed niebezpieczeństwem i ukrywają się przed wrogiem oraz w jaki sposób „dzielą obowiązki”.

Podczas zwiedzania uczniowie zachwycali się kolorowymi rybkami. Bardzo hałaśliwie i wesoło było przy papugach, „strasznie” w terrarium, ciekawie na wybiegu lemurów, śmiesznie przy surykatkach, które „stają na baczność” . Dzieci najbardziej zaciekawiły egzotyczne zwierzęta z dalekiej Afryki i Ameryki Południowej..

Pełni wiedzy oraz niezapomnianych wrażeń uczniowie wrócili do szkoły.

Wychowawczynie Ewa Tomaszewicz
Lila Naruszewicz

„Detektyw Literka“ to program telewizyjny skierowany głównie do dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych, ale także do wszystkich, którzy dbają o poprawność języka ojczystego. Program wykorzystuje interaktywne zabawy, piosenki oraz dialogi, które pomagają dzieciom w nauce poprawnej wymowy oraz rozumienia zasad gramatyki i składni. „Detektyw Literka“ promuje naukę w sposób przyjazny i dostosowany do wieku dzieci, co sprawia, że edukacja staje się zabawną przygodą. Właśnie 9 kwietnia uczestnikami takiej zabawnej przygody stali się uczniowie klas 4a, 4b i 7a, którzy w ramach projektu „W magicznym świecie kultury“, mieli ciekawe i fascynujące spotkanie z ekipą programu „Detektyw Literka“. Sympatyczni bohaterowie programu nie tylko opowiedzieli uczestnikom o swoich przygodach, odpowiedzieli na różne pytania, ale również zaprezentowali swoje muzyczne talenty. Detektyw Literka i Profesorek zaprosili wszystkich uczestników spotkania do wspólnego śpiewu i tańca. Razem śpiewając lubianą piosenkę z programu, wszyscy razem stworzyli niepowtarzalną atmosferę pełną radości i zabawy. Dzieci tańczyły w rytm muzyki, a ich uśmiechy były najlepszym dowodem na to, jak bardzo cieszyły się z tej interakcji z ulubionymi postaciami telewizyjnymi. To spontaniczne wystąpienie Detektywa Literki i Profesorka pozostanie na długo w pamięci uczestników spotkania. Nie tylko miało ono charakter rozrywkowy, ale przede wszystkim pozwoliło na nawiązanie jeszcze bliższej relacji między bohaterami telewizyjnymi a widzami.

Honorata Fieklistowa
Jolanta Borkowska
Janina Wołkowa